METODOLOGA

Diseo y desarrollo del proceso

de investigacin
Resumen elaborado por:
Alejandro Parada Fernndez

Seleccin y definicin del tema de investigacin

El investigador define en que rea del

conocimiento, referida a su formacin
profesional, quiere llevar a cabo la investigacin
Punto de partida
El investigador debe responder a estos
interrogantes:
Es de inters el tema? Existe
informacin? Dnde?
Qu resultados puede traer la
investigacin?

Observacin directa
El investigador debe conocer previamente el
objeto de investigacin.
C o n s u l t a b i b l i o g r fi c a
El investigador debe documentarse en todo
el material escrito referido a su objeto.
Consulta con expertos
Los expertos ayudaran al investigador a
delimitar el objeto del conocimiento
D e fi n i c i n d e l t e m a
El investigador define el tema y el titulo
preliminar de la investigacin

CMO DEFINIR EL TEMA DE

INVESTIGACIN
Es importante que se plantee lo siguiente:
1. qu aspectos de la teora estudiada
en su formacin profesional le
gustara conocer y profundizar?
2. Cmo le gustara profundizar su
conocimiento sobre el aspecto
seleccionado en el paso anterior.
Profundizando su teora o
contrastando el modelo terico con
una realidad?

3. Su decisin es explorar o
profundizar en el modelo terico
4. Acuda a una biblioteca y revise
toda la bibliografa referida al
tema
5. Busque un profesor experto en
el tema, que le indique
bibliografa adicional a la
seleccionada en el paso anterior

2. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Esta definido por lo que es objeto de
conocimiento. Se expresa en trminos concretos
y explcitos a travs del planteamiento , la
formulacin y la sistematizacin.
Planteamiento del problema
Descripcin de la situacin actual que
caracteriza al objeto de conocimiento
(sntomas y causas). Identificacin de situaciones
futuras al sostenerse la situacin actual
(pronstico). Presentacin de alternativas para
superar la situacin actual (control al pronstico).

Formulacin del problema

Se plantea a travs de una pregunta
de investigacin; el investigador
espera responderla y de esta manera
resolver el problema planteado.
Sistematizacin del problema
Se formula por medio de subpreguntas
que el investigador plantea sobre
temas especficos que se han
observado en el planteamiento del
problema

EJEMPLO
Un problema de Administracin
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Situacin actual: Sntomas y causas

En Colombia, la gran empresa
presenta una planeacin deficiente.
Esta situacin es reflejo de
deficiencias en la planeacin
estratgica, y de la toma de
decisiones sobre la marcha de los
acontecimientos sin previo anlisis
de las variables, internas o externas
que afectan la decisin. Tal

Pronstico
La circunstancias anteriores pueden llevar a la
empresa a desaprovechar las oportunidades
que brinda el medio y las fortalezas con que
cuenta la compaa lo que impide desarrollar
un estrategia
Control al pronstico
Esta situacin hace necesaria la implantacin
de la planeacin estratgica en la empresa,
con una adecuada participacin de los
miembros de la misma, mediante el
establecimiento de un sistema
de..

Formulacin del problema

Qu alternativa se puede implementar para lograr
un adecuado proceso de planeacin?
Sistematizacin del problema
Qu incidencia tiene la planeacin a corto plazo
que caracteriza la empresa?
Cules son los factores del entorno que la
empresa toma como referencia?
De que modo la planeacin estratgica puede
ser alternativa a los problemas de planeacin de
la empresa?
Cules son las formas de participacin de los
diferentes departamentos de la empresa cuando
fijan sus polticas, estrategias y metas?

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Cmo formular objetivos
1. Para iniciar la formulacin de los objetivos,
usted debe tener definido el planteamiento
del problema.
2. Para formular los objetivos Usted debe
responder las preguntas: Qu quiero hacer
en la investigacin?Qu es lo que busco
conocer?Adonde quiero llegar?(las
respuestas a estos interrogantes debe
ayudarle a responder las preguntas de
investigacin que hizo en la formulacin del
problema)

3. Elabore una lista preliminar de

respuestas que le ayuden a satisfacer
los interrogantes planteados en el
paso 2
4. Ahora tome como referencia las
subpreguntas de investigacin que
plante en la sistematizacin del
problema y analice cul de las
acciones le ayudaran a responder las
sub-preguntas de la investigacin.
Estas acciones son sus objetivos
especficos.

EJEMPLO
OBJETIVO GENERAL:
Proponer estrategias gerenciales y
administrativas que permitan a las empresas
adoptar un sistema de gestin eficiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Realizar un anlisis critico de los
acercamientos tericos en el desarrollo
sostenible.
2. Reconocer el estado actual de las empresas
Colombianas.
3. Establecer modelos de gestin sostenibles

4. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
RAZONES POR LAS CUALES SE PLANTEA LA
INVESTIGACIN

JUSTIFICACIN TERICA

Razones que argumentan el deseo de verificar,

rechazar o aportar aspectos tericos referidos al
objeto del conocimiento.

EJEMPLO:
La investigacin propuesta busca, mediante la
aplicacin de la teora y los conceptos
bsicos de mercadeo, finanzas y clima
organizacional encontrar explicaciones a
situaciones internas

JUSTIFICACIN
METODOLGICA
Razones que sustentan un aporte por
la utilizacin o creacin de
instrumentos y modelos de
investigacin.
EJEMPLO
Para lograr el cumplimiento de los
objetivos de estudio se acude al
empleo de tcnicas de investigacin
como el instrumento para medir el
clima en las organizaciones

JUSTIFICACIN PRACTICA
Razones que sealan que la
investigacin propuesta ayudar en
la solucin de problemas o en la toma
de decisiones.
EJEMPLO
De acuerdo a los objetivos de la
investigacin, su resultado permite
encontrar soluciones concretas a
problemas de mercadeo, clima
organizacional y .

5. MARCO DE REFERENCIA
LA INVESTIGACIN QUE SE REALIZA
DEBE TOMAR EN CUENTA EL
CONOCIMIENTO PREVIAMENTE
CONSTRUIDO, PUES FORMA PARTE
DE UNA ESTRUCTURA TERICA YA
EXISTENTE.

Marco Terico
Es la descripcin de los elementos
tericos planteados por uno o por
diferentes autores y que permiten al
investigador fundamentar su proceso
de conocimiento.

MARCO CONCEPTUAL
El investigador define y delimita,
segn su criterio y de acuerdo con su
marco terico algunos conceptos
involucrados en las variables de la
investigacin.

Marco Espacial
De acuerdo con el planteamiento del
problema y los objetivos de la
investigacin propuesta, esta tiene
un mbito de referencia sobre el cual
se ha de construir el conocimiento.
Se puede definir como un grupo
social, una organizacin, una regin
geogrfica. El propsito del marco
espacial es definir este mbito de
conocimiento para la investigacin.

6. HIPOTESIS DE TRABAJO
SON PROPOSICIONES AFIRMATIVAS
QUE EL INVESTIGADOR PLANTEA
CON EL PROPSITO DE LLEGAR A
EXPLICAR HECHOS O FENMENOS
QUE CARACTERIZAN O IDENTIFICAN
EL OBJETO DE CONOCIMIENTO

7 . A S PE CT O S ME T O D O LGI COS

TIPO DE ESTUDIO
SEALA EL NIVEL DE
PROFUNDIDAD CON EL CUAL EL
INVESTIGADOR BUSCA ABORDAR
EL OBJETO DE CONOCIMIENTO.

COMO DEFINIR EL TIPO DE

ESTUDIO
EL TIPO DE ESTUDIO HACE REFERENCIA A LA PROFUNDIDAD CON LA QUE SE
ESPERA ABORDAR EL PROBLEMA DE CONOCIMIENTO.
EL TIPO DE ESTUDIO ADMITE TRES NIVELES:

1. EXPLORATORIO :
nunca se ha realizado un estudio sobre el tema ?

2. DESCRIPTIVO
El problema que UD. Plantea y los hechos que comprende abarcan
comportamientos sociales, actitudes, creencias, formas de pensar y actuar de
un grupo o una colectividad?

3. EXPLICATIVO:
Los resultados de su trabajo pueden constituirse en un aporte al modelo
terico de la explicacin de hechos y fenmenos que pueden generalizarse a
partir de su problema de investigacin?

ESTUDIO EXPLORATORIO
PRIMER NIVEL DEL
CONOCIMIENTO:
PERMITE AL INVESTIGADOR
FAMILIARIZARSE CON EL FENMENO
QUE INVESTIGA. ES EL PUNTO DE
PARTIDA PARA LA FORMULACIN DE
OTRAS INVESTIGACIONES CON
MAYOR PROFUNDIDAD.

ESTUDIO DESCIPTIVO
SEGUNDO NIVEL DE
CONOCIMIENTO: IDENTIFICA
CARACTERISTICAS DEL UNIVERSO DE
INVESTIGACIN, SEALA FORMAS DE
CONDUCTA, ESTABLECE
COMPORTAMIENTOS CONCRETOS Y
DESCUBRE Y COMPRUEBA
ASOCIACIN ENTRE VARIABLES.

ESTUDIO EXPLICATIVO
TERCER NIVEL DE CONOCIMIENTO:
ORIENTA A LA COMPROBACIN DE
HIPTESIS CAUSALES. SU
REALIZACIN SUPONE L ANIMO DE
CONTRIBUIR AL DESARROLLO DEL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

MTODO DE INVESTIGACIN
ES EL PROCEDIMIENTO RIGUROSO,
FORMULADO DE UNA MANERA
LGICA, QUE EL INVESTIGADOR
DEBE SEGUIR EN LA
ADQUISICIN DEL
CONOCIMIENTO.

MTODO DE
OBSERVACIN
PROCESO DE CONOCIMIENTO POR
EL CUAL SE PERCIBEN
DELIBERADAMENTE CIERTOS
RASGOS EXISTENTES EN EL
OBJETO DEL CONOCIMIENTO.

MTODO INDUCTIVO
PROCESO DE CONOCIMIENTO QUE
SE INICIA POR LA OBSERVACIN
DE FENMENOS PARTICULARES
CON EL PROPSITO DE LLEGAR A
CONCLUSIONES Y PREMISAS
GENERALES QUE PUEDEN SER
APLICADAS A SITUACIONES
SIMILARES A LA OBSERVADA

MTODO DEDUCTIVO
PROCESO DE CONOCIMIENTO
QUE SE INICIA CON LA
OBSERVACIN DE FENMENOS
GENERALES CON EL PROPSITO
DE SEALAR LAS VERDADES
PARTICULARES CONTENIDAS
EXPLICITAMENTE EN LA
SITUACIN GENERAL.

MTODO DE ANLISIS
PROCESO DE CONOCIMIENTO QUE SE
INICIA POR LA IDENTIFICACIN DE
CADA UNA DE LAS PARTES QUE
CARACTERIZAN UNA REALIDAD. DE
ESA MANERA SE ESTABLECE LA
RELACIN CAUSA EFECTO ENTRE
LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL
OBJETO DE INVESTIGACIN.

MTODO DE SNTESIS
PROCESO DE CONOCIMIENTO QUE
PROCEDE DE LO SIMPLE A LO
COMPLEJO, DE LA CAUSA A LOS
EFECTOS, DE LA PARTE AL TODO,
DE LOS PRINCIPIOS A LAS
CONSECUENCIAS.

OTROS MTODOS
EL INVESTIGADOR PUEDE
PROPONER OTROS MTODOS,
COMO EL COMPARATIVO, EL
DIALECTICO, EL EMPRICO, EL
EXPERIMENTAL, EL
ESTADSTICO ,ETC.

Fuentes y tcnicas para

recoleccin de la informacin
Las fuentes: Son hechos o
documentos a los que acude el
investigador y que le permiten
obtener informacin.
Las tcnicas: Son los medios
empleados para recolectar la
informacin.

FUENTES SECUNDARIAS
Informacin escrita que ha sido
recopilada y transcrita por personas
que han recibido tal informacin a
travs de otras fuentes escritas o por
una participante en un suceso o
acontecimiento.

COMO
OTROS
PRENSA
DOCUMENTOS
REVISTAS
TEXTOS

Fuentes primarias
INFORMACIN ORAL O ESCRITA
QUE ES RECOPILADA
DIRECTAMENTE POR EL
INVESTIGADOR A TRAVS DE
RELATOS O ESCRITOS
TRANSMITIDOS POR LOS
PARTICIPANTES EN UN SUCESO O
ACONTECIMIENTO.

COMO
SONDEOS
ENTREVISTAS
CUESTIONARIOS
ENCUESTAS
OBSERVACIN

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN

Determinacin de los procedimientos

para la codificacin y tabulacin de
la informacin para el recuento,
clasificacin y ordenacin de la
informacin en tablas o cuadros

TCNICAS ESTADSTICAS
La informacin tabulada es sometida a
tcnicas matemticas de tipo
estadstico. El investigador debe
especificar los parmetros de
posicin o de dispersin etc. Que
utilizar en su tratamiento de la
informacin obtenida a travs de
fuentes.

PRESENTACIN DE LA INFORMACIN

El investigador debe definir la forma

de presentacin de los datos,
representacin escrita, tabular uso
de grficos, etc.
SEGN NORMAS ICONTEC O NORMAS
APA

TABLA DE CONTENIDO
Es el esquema preliminar de la divisin
del trabajo en sus partes principales.

CAPTULOS -OBJETIVOS-SUBTEMAS

El investigador debe definir los

captulos y los subtemas que incluye
cada uno de ellos.
Captulos: Son la divisiones mayores
del trabajo de investigacin. Ellos
estructuran el documento. Cada
captulo corresponde a un tema
especfico y lleva el titulo que
indique el contenido de este. Sin
anteponerle la palabra captulo

BIBLIOGRAFIA PRELIMINAR
Lista de obras consultadas previamente y que
han servido para fundamentar el
planteamiento del problema, marco terico e
hiptesis.
Formas de entrada segn el tipo de
documento
Libro:
Koontz, H. y Weihrich, H. (1998).
Administracin: una perspectiva global (11
ed.).
Mxico: McGraw-Hill Interamericana.

BIBLIOGRAFIA PRELIMINAR
Captulo de libro con editor/es o compilador/es
Fillmore, Ch. (1982). Scenes and frames
semantics. En Zampolli, A. (Ed.). Linguistic
structures processing (p. 5581). Amsterdam:
North-Holland.
Artculo de revista cientfica
Lee, J. y Musumeci, D. (1988). On hierarchies of
reading skills and text types. Modern Language
Journal, 72 (2), 73187. Est indicando: Volumen
72, nmero 2, de la pgina 73 a la 187.

CIBERGRAFIA
Nombre del autor, nombre del articulo,
cuando fue consultado y direccin
(URL).

MNDEZ LVAREZ , Carlos Eduardo. Metodologa . Diseo y

desarrollo del proceso de investigacin. 3 edicin. Editorial
Mc Graw Hill. 2001

RESUMEN