Evaluacin de la personalidad

observaciones,entrevistas,etimaciones y
valoraciones

Castro Sevilla Rosalinda

Delgado Bautista Cristina
Prez Parra Itzigueri

Personalidad
Combinacin de habilidades mentales, intereses,
actitudes, temperamento y otras diferencias
individuales en pensamiento, sentimientos y
comportamiento.
Las pseudociencias y otros antecedentes
histricos
Frenologa: Thomas Jefferson (XVIII-XIX)
Fisionoma: Prueba de Szondi
Grafologa

Teoras de la
personalidad
Teora sobre los tipos
Hipcrates:
flema

sangre, bilis amarilla, bilis negra y

Galeno
Sheldon, Stevens
Tucker (1940)
Sanguneo
Endomorfia (obes.)
Colrico
Mesomorfia (mus.)

Ernest Kretschmer (1925)

Alta y delgada (astnico)

Musculosa (atltico)

Teora de los rasgos

Gordon Allport:
Teora de la Estructura Neuropsiquica
Estmulos equivalentes da un comportamiento
adaptativo y expresivo.
La personalidad en la organizacin dinmica de
esos rasgos que determina la adaptacin nica
de una persona al entorno.
R. B. Catell clasifico los rasgos en 4 formas:

Comunes vs nicos
Superficiales vs de fuente
Constitucionales vs moldeados por el entorno
Dinmicos vs de capacidad vs temperamentales

Teora psicoanaltica
Ello, yo y supery
Edipo
Inconsciente
Etapas psicosexuales:
Mecanismos de defensa
Oral
Anal
Flica
Latencia
Genital
Conceptos:
Fijacin

Complejo

Teoras fenomenolgicas
(humanistas)

Campo fenomenal
Concepto de s mismo
Actualizacin autoconcepto de s mismo
Consideracin positiva
Consideracin positiva no condicionada

Instrumentos para evaluar sentimientos y actitudes

del yo
Clasificaciones Q (Stephenson, 1953)
Escala de autoconcepto de Tennessee
Escala del autoconcepto para nios de Piers
Harris

Teora del aprendizaje

social
Julian Rotter: Teora del aprendizaje social,
distincin entre conocimientos y reforzamientos.
Locus del Control: se refiere a la direccin tpica
desde la cual la personas perciben que estn bajo
un control (interna desde uno mismo y externa de
parte de otras personas).
Bandura:
Teora del aprendizaje por observacin:
influencia del
entorno, aprendizaje se da
por observacin, imitacin y modelado

Aproximaciones empricas para la evaluacin

de la personalidad
Inventario multifasico de la personalidad de
Minnesota (MMPI).
Problemas ticos y de medicin
Interpretacin e informe de los
descubrimientos de las evaluaciones
Vida general, obtencin de detalles para evaluar
Socioculturales, tnicos del sujeto, edad y sexo
Tcnicas y datos objetivos
Informacin real
No tanta especulacin, en interpretar y predecir
comportamiento
Verificar resultados con mas especialistas
Descubrimientos claros y por escritos entendibles

Observacin
Los procedimiento mas comunes
-Observacin no controlada
-Observacin controlada

-La observacin como mtodo de

investigacin.
las observaciones no deben ser controladas, pero si sistemticas
y objetivas.

-Mejoramiento de la precisin de las

observaciones
La capacitacin de los observadores para que sean tan objetivos
como sea posible, permitir que sus prejuicios y necesidades
afecten aquello que observan y separando la observacin de la
interpretacin.

-Observacin participativa
Este tipo de observacin tambin es relativamente no controlada;
en esta, el observador es parte de la situacin que observa.

-Observaciones controladas y pruebas de

situacin
Se realizan observaciones pactadas con anterioridad, artificiales o
controladas con el propsito de determinar la forma en que
personas (y animales) se comportan en distintas situaciones.
En las pruebas de situacin, el observado permanece oculto y a si
no interfiere ni afecta el comportamiento de los individuos a
quienes observa.

-Observaciones discretas
Aqu el sujeto no se da cuenta de la presencia del observador
y por tanto su comportamiento no esta influido por el
conocimiento de que lo estn viendo.

- Observaciones clnicas
Las Observaciones clnicas no son del todo objetivas ya que
ambas partes , el terapeuta y el paciente afectan el
comportamiento de la otra en una situacin clnica.

- Comportamiento no verbal
los movimientos de sus manos, ojos y boca a si como la
postura corporal y los tonos de voz.
-

Cinestesia

- Proxmica

-Paralingstica

- Desenmascare el rostro
Es una contribucin a la evaluacin del comportamiento no
verbal es el sistema de codificacin de la accin facial.

-Auto observacin y anlisis de contenido

-Anlisis de contenido

-Datos Biogrficos y Situaciones de empleo

-Solicitudes y recomendaciones-

-Inventarios Biogrficos

Entrevistas
Se utiliza con mayor frecuencia
para
la
evaluacin
de
la
personalidad. Por medio de este
mtodo se obtiene informacin
sobre lo que la persona dice o
hace.

Es el intercambio verbal frente

a frente en el cual una persona,
el entrevistador trata de obtener
informacin por medio de las
expresiones
de
opinin
o

Contextos en los cuales se

emplea la entrevista
En contextos de investigacin: se emplea en
encuestas de estudio y para obtener informacin a
fondo sobre la personalidad y el comportamiento.
Contextos clnicos: se utiliza para la recopilacin
de antecedentes a fin de realizar diagnsticos
mdicos y psicolgicos.
Entrevista de salida: diseadas para determinar
si un individuo que esta internado esta apto para
ser dado de alta del lugar.

 Tcnicas y estructuras de la entrevista.

Sentados cmodamente frente a frente.

Comunicacin neutra.
Se verifican comportamientos, expresiones
y percepciones.

Entrevistas estructuradas contra no

estructuradas.
Las personas se sienten mas
cmodas ante una entrevista abierta,
a una entrevista estructurada.

Temas y preguntas de entrevista.

Tipos de entrevista
Entrevistas clnicas: se realizan con propsitos de ingreso a
una oficina social o un hospital mental.
La entrevista de diagnostico.
Entrevista teraputicas.

Entrevista conductual: se centra en obtener

informacin con el fin de planear un programa de
comportamiento

Entrevista de estrs: esta determina la habilidad del

entrevistado para enfrentar o resolver un problema
especfico en condiciones de estrs emocional.

Mtodo clnico e investigacin de la moral: el

entrevistador hace preguntas de sondeo para poner a
prueba los lmites u obtener informacin de fondo sobre la
persona.

Entrevista de personal: no solo se realiza con propsitos

de seleccin, clasificacin y ubicacin de empleados, sino
adems para el asesoramiento, resolucin de problemas,
liquidacin e investigacin.

Confiabilidad y validez de las entrevistas: Se

determina al comparar las calificaciones que dan las
respuestas del entrevistado de dos o mas entrevistadores.

Escalas de
clasificacin.
Sirve como un instrumento til para resumir los hallazgos de
las observaciones y entrevista.

Escala de calificacin numrica: en esta prueba se le

asigna a la persona uno de varios nmeros que
corresponden a descripciones particulares de las
caractersticas a calificar, como lo son las habilidades para
la supervisin o la actividad interpersonal.

Diferencial semntico: se utiliza con frecuencia en la

investigacin de la personalidad y la psicologa social, fue
introducida en 1957 por Osgood y Tannenbaum.

Escala de calificacin grafica: en esta prueba el

calificador marca con una X una serie de trminos que
contienen caractersticas o rasgos.

Escala de calificacin estndar: en esta prueba el

calificador proporciona o recibe un conjunto de normas con
base en las cuales deben compararse las personas que se
califican.

Escalas de respaldo conductual: desarrollado en el ao

de 1963 por Smith y Kendall, estas representan un intento
por hacer la terminologa de escalas de calificacin, que
sea ms descriptiva del comportamiento real y por tanto
que sea ms objetiva.

Escala de calificacin de eleccin forzada: Se califica

en base a una muestra de individuos que ya se posee.

Errores de calificacin: se presentan cuando las

calificaciones asignadas son ms altas, mas bajas o mas
frecuentes que la categora promedio de lo que deberan.

Mejoramiento de las calificaciones: una capacitacin

previa puede lograr que las calificaciones sean mas
objetivas, puede mejorar la precisin de las calificaciones y
tambin el que las respuestas de varios calificadores se
tomen en cuenta.

Escalas de calificacin estandarizadas: estas son

pruebas que ya poseen un fin especifico y no pueden ser
modificadas o adaptada como lo son la escala de
comportamiento adaptado, la escala de calificacin de
adaptacin vocacional y la escala de calificacin del
alumno.

Listas de verificacin.
Es un mtodo relativamente sencillo, de bajo costo
y confiabilidad elevada para describir o evaluar a
una persona, pueden aplicarse como instrumentos
de informe de si mismo o informe por parte del
observador.

Listas de verificacin en problemas de Mooney.

Listas de verificacin de adjetivos
Las clasificaciones Q y la prueba Rep

Anlisis y evaluacin del

comportamiento.

La modificacin del comportamiento es un conjunto de

procedimientos teraputicos, que se basan en la teora del
aprendizaje y la investigacin, esta para cambiar el
comportamiento inapropiado por uno ms adecuado en el
aspecto personal o social.

Los comportamientos consisten no solo en movimientos no

verbales, sino tambin en informes verbales sobre los
pensamientos y sentimientos.

 Anlisis de comportamiento: se intenta comprender el

estudio de los antecedentes, incluyendo tanto el historial
de aprendizaje social como el entorno actual y de los
resultados o consecuencias de ese comportamiento.

Evaluacin conductual: para estos procedimientos se

utilizan las observaciones, entrevistas, listas de verificacin,
escalas de calificacin y cuestionarios.

Mtodos de observacin: se utiliza en el anlisis del

comportamiento que comprenden el tomar nota de
frecuencia y duracin de los comportamientos a modificar y
las contingencias particulares de su presencia, esto siempre
depender del contexto y la edad del paciente.

Observacin e inspeccin de s mismo: para propsitos

del anlisis y modificacin del comportamiento, no siempre
es confiable, las personas pueden recibir una capacitacin
para llevar a cabo observaciones precisas y validas de su
propio comportamiento.

Entrevista conductual: en un tipo de entrevista clnica en

la cual se centra la atencin en la obtencin de
informacin para planear un programa de modificacin del
comportamiento.