Fonologa

el estudio de la
organizacin de los
sonidos del habla
humana

El objeto de estudio
Por lo general, se habla de
La fonologa de (una lengua)
P.ej., la fonologa del espaol

La fonologa de (una variante de una

lengua)
P. ej., la fonologa del espaol de la
ciudad de Mxico

Por supuesto, tambin la fonologa

como una parte de la lingstica general

Problemas
La variacin

Hay variantes de pueblo a pueblo

Hay muchos hablantes
Todos hablan a su manera
Cada hablante tiene varios ritmos,
manera de hablar; hay variacin de
amplitud, frecuencia fundamental, etc.
Cada palabra puede tener muchas
variantes an con el mismo hablante

Variacin entre hablantes

del mismo dialecto
Existe.
Es mucha.

Ciertos detalles fonticos

no tienen importancia para
distinguir los enunciados en
ciertas
lenguas
En espaol
(por lo general)
no importa:

Amplitud
Duracin
Nasalizacin
Glotalizacin
Frecuencia fundamental
Ritmo general

Variacin dialectal
Existe en la mayora de las lenguas,
sobre todo si hay muchos hablantes
en distintos lugares geogrficos o en
distintos estratos sociales

Ejemplo: sal en algunos

lugares donde se habla
kohistani
en Pakistn
Torwali
lon

Chail Torwali
Dashwa
Kalami
Ushu
Thal
Lamuti
Rajkoti
Kalkoti

l
lon
lun

lown
lon
lun
lon

ln

y seguramente haba an ms
variacin

Fuente de los
datos: Calvin R.
Rensch, Sandra J.
Decker y Daniel G.
Hallberg (1992,
2002)
Sociolinguistic
survey of Northern
Pakistan, Vol. 1.
Islamabad, Pakistan
y High Wycombe,
UK: National
Institute of
Pakistani Studies,

Ejemplo: oreja en algunos

lugares donde se habla
kohistani
en Pakistn
Torwali
kn

Chail Torwali
Dashwa
Kalami
Ushu
Thal
Lamuti
Rajkoti
Kalkoti

kn
kn
kn
qn
kn

kn
kn / kn
kn

y seguramente haba an ms
variacin

Fuente de los
datos: Calvin R.
Rensch, Sandra J.
Decker y Daniel G.
Hallberg (1992,
2002)
Sociolinguistic
survey of Northern
Pakistan, Vol. 1.
Islamabad, Pakistan
y High Wycombe,
UK: National
Institute of
Pakistani Studies,

Entonces, .
Son importantes los estudios
sociolingsticos y las investigaciones
de la variacin lingstica
Es importante decidir qu es que uno
va a estudiar si empieza con la
fonologa de lengua X
Tal vez el habla de una persona (o un
grupo de personas) que representa una
variante representativa

Variacin en el habla del

mismo hablante
y en ingls

nd
nddd
nd
nd
etc.

nd
ndd
ndd

n
nd

Por qu?
Las partes del cuerpo que
tienen que ver con la
produccin de sonidos:
la lengua
la mandbula
las cuerdas vocales
los labios
los pulmones
etc.

Cuntas posibilidades
existen?
Cuntas posiciones de la lengua?
Cuntas posiciones de la
mandbula?
Cuntos estados de la glotis?
Cuntas posiciones de los labios?
Cuntos cambios de presin de
aire?
lengua x mandbula x glotis x

Cuntas posibilidades
existen?

Miles.

En la prctica
La utilidad de trabajar con un
grupo limitado de
transcripciones
representativas y consistentes
Representativa de la lengua
Consistente en cuanto a su
detalle y caractersticas

La fonologa y la mente
El estudio de la fonologa involucra
ms que la fisiologa (el aparato de
fonacin, el aparato de percepcin).
Involucra tambin y en una
manera muy central la mente. No
es un juego matemtico, y no es un
sistema formal sin conexin a una
realidad psicolgica.

Interaccin entre el estudio

Ladefoged:
conocer la
de la Sin
fontica
y fonologa
de la de
una lengua, no puedes describir su
fonologa
fontica. Tienes que conocer lo que tienes
que describir. Por supuesto, sin algn
conocimiento de sus sonidos, no puedes
describir la fonologa de una lengua. Es el
problema de la gallina y el huevo.
Peter Ladefoged (2003)
Phonetic Data Analysis.
Oxford: Blackwell, p. 1.

 En realidad, como vimos, el concepto general de lengua, o mejor, la

lengua en general es una abstraccin nuestra: de hecho, se comprueban
slo actos lingsticos individuales ms o menos semejantes y que, por
comodidad metodolgica, pueden considerarse idnticos. Una lengua no es,
pues, sino el conjunto de los actos lingsticos prcticamente idnticos de
una comunidad de individuos, un sistema de isoglosas convencionalmente
establecido, que abarca lo comn de las expresiones de una comunidad, o
tambin de un solo individuo en distintas pocas. Adems de existir como
conjunto de actos lingsticos comunes concretamente expresados, la
lengua existe tambin como conjunto de actos lingsticos comunes
virtuales: en la conciencia de cada uno de nosotros existe la lengua como
sistema, como modelo, y el mismo modelo existe tambin, aunque no en
forma totalmente idntica, en las dems personas que pertenecen a nuestra
comunidad. As, pues, los actos lingsticos registrados en una comunidad
son slo ms o menos comunes pero, para considerarlos desde el punto de
vista cientfico, hacemos abstraccin de los aspectos que los diferencian. Se
trata de una abstraccin perfectamente lcita y que se emplea en todas las
ciencias que estudian fenmenos concretos: es, en esencia, anloga la
abstraccin que hace, por ejemplo, el botnico al estudiar el rbol, dejando
a un lado todas las particularidades que pertenecen a los rboles
individuales y no al rbol como clase. Resulta de lo dicho, adems, que,
desde el punto de vista puramente lingstico, el lmite entre las lenguas
es convencional, como tambin lo es el lmite entre los dialectos: depende
de las isoglosas que se consideren, pues casi no hay isoglosas que
coincidan exactamente en un determinado territorio.
Coseriu, Eugenio (1983) Introduccin a la lingstica. Mxico. UNAM.
Instituto de Investigaciones Filolgicas. Publicaciones del Centro de
Lingstica Hispnica, 15.

A pesar de la variacin
individual y dialectal que
existe en una lengua
Ninguna lengua se organiza en

trminos de mil consonantes o cien

vocales.
En todas lenguas hay detalles

fonticos que se ignoran, p.ej.,

cambios de ritmo, diferencias de
amplitud, timbre de la voz, etc.

La fonologa es el estudio
de la organizacin de los
sonidos de una lengua.

Entonces, mientras puede

haber varios tipos de k
fonticamente,
probablemente la lengua
funciona a base de
solamente una o dos o tres.

Un curso de fonologa intenta

ensear los principios y los
mtodos que se han
desarrollado para descubrir y
argumentar la realidad
fonolgica que es la base de
la realidad fontica que se
observa.

Se ha afirmado que la fontica

algo de la realidad fsica
es una manifestacin de una
realidad mental.

Cada lengua tiene un carcter

nico en cuanto a su fonologa. La

fonologa [es decir, la organizacin de

los sonidos] del espaol es diferente de
la fonologa del francs,
que es diferente de la fonologa del
cataln,
que es diferente de la fonologa del
nhuatl,
que es diferente de la fonologa del
ingls,
que es diferente de la fonologa del
ruso,

Anlisis Fonmico

 Posiblemente miles de
sonidos fonticamente (en
cualquier lengua).
Posiblemente menos de
veinte sonidos
fonolgicamente (en cierta
lengua).

fonemas
El inventario limitado de sonidos
bsicos que una lengua utiliza para
formar palabras se llama comnmente
los fonemas de la lengua.

 Tres fonemas del espaol: /p/ /t/ /a/

se puede hacer varias palabras

apta, pata, tapa, patata, papa, tata

algunas combinaciones no son posibles
por ciertas razones

*aatp, *tpaa, *ptaa, *paat

otras combinaciones son posibles pero
no son utilizadas

atapa, papta, tapapa, patapa, atpa

Fonemas:
consonantes, vocales,
tonos, ...

Fonemas: Vocales

*Aparte de diptongos obvios.

Fonemas:
Consonantes*

Slo en Espaa.

La Hiptesis Fonmica:
Una lengua puede ser
representada adecuadamente
utilizando un juego finito y
relativamente pequeo de
unidades de sonido (fonemas)
que omiten algunos de los
detalles fonticos.

Los fonemas tienen variacin fontica

diferente en cada lengua.
/p/ en espaol es generalmente [ p]
/p/ en ingls es frecuentemente [ pH]
/p/ en seri es frecuentemente [ p]
/p/ en algunas lenguas vara a [b] o
[ ]
etc.

Ejemplo: el fonema /d/ en

espaol
Tiene dos manifestaciones fonticas:
fricativa cuando se presenta despus
de una vocal o despus de /R/ o /s/

na[]a
aba[]
ar[]e
des[]e

Ejemplo: el fonema /d/ en

espaol
oclusiva en otros contextos (despus
de otra consonante que no sea /R/ o
/s/, o al inicio de un enunciado)

al[d]ea
hon[d]o
[d]melo

Hiptesis
/d/ (como fonema) es suficiente para
representar la variacin fontica de [d ]
y [] (no es una decisin arbitraria)
/d/ (como fonema) es una entidad
necesaria para poder describir la lengua
adecuadamente
/d/ (como fonema) es una entidad
importante al hablante del espaol

La Hiptesis Fonmica se ha usado

dentro de teora fonologca para
determinar el inventario fonolgico de
una lengua.
Como resultado, la mayora de
descripciones nuevas de lenguas
incluyen una lista de fonemas de la
lengua.

Un alfabeto generalmente es
una representacin prctica
(ortogrfica) de los fonemas
de la lengua.

Por varias razones, cuando una

lengua tiene una historia
ortogrfica larga, no hay un
correlacin exacta entre el
nmero de fonemas y el nmero
de grafemas.

Abstracto (representaciones ms
abstractas)

una representacin de
abstraccin intermedia

representacin
fonmica

relacin
no precisa

Concreto (fontica)

representacin
ortogrfica /
prctica

Algunos fonemas del

espaol
y sus grafemas

Algunos fonemas del

ingls
y sus grafemas

Cuando una lengua tiene una

historia ortogrfica menos larga,
hay ms probabilidad de que haya
una correlacin estrecha entre el
nmero de fonemas y el nmero
de grafemas.

Lengua indgena hablada en el noroeste de

Mxico; su alfabeto tiene apenas 50 aos.

Algunos fonemas del

seri

Evidencia
Cul es la evidencia a favor de la
hiptesis fonmica?
Simplicidad (argumento dbil pero
comn): es ms econmico proponer un
inventario limitado de fonemas y algunas
reglas generales de pronunciacin
(detalles de fontica) que suponer que
los hablantes mantienen miles de
detalles fonticos en su mente
Occams razor

Evidencia
Cul es la evidencia a favor de la
hiptesis fonmica?
Reaccin de los hablantes, como a
grafemas que representan los fonemas;
la invencin del alfabeto
Sin embargo, (1) esta evidencia puede indicar
que los hablantes manipulan algun tipo de
abstraccin, sin indicar siempre que sea
exactamente el resultado de cierto anlisis;
(2) no se ha comprobado en todas lenguas, etc.

Evidencia
Cul es la evidencia a favor
de la hiptesis fonmica?
Indicaciones directas de
manipulacin de las
representaciones por los
hablantes, como son los juegos
que existen en ciertas lenguas
(Pig Latin
en
Es evidente
queingls,
estos juegosetc.)
indican algn
nivel de abstraccin, pero no necesariamente
que este nivel de abstraccin sea exactamente lo
que revela cierta metodologa de anlisis.

Fonemas y Alfonos
Fonemas: las unidades fonolgicas
que son los elementos bsicos de
que se forman los morfemas
Las manifestaciones fonticas de los
fonemas se llaman sus alfonos.
Los alfonos son variaciones
contextuales del mismo sonido
bsico (el fonema).

Fonemas y Alfonos
El fonema /t/ en espaol tiene un
alfono principal: []
El fonema /d/ en espaol tiene dos
alfonos principales: [d] y []
El fonema /n/ en espaol tiene tres o
ms alfonos principales: [n], [n], y
[N ]

Distribucin de Alfonos
Una descripcin fonolgica
indica en una manera
precisa (aunque la manera
difiere segn la teora) la
distribucin de los alfonos.

Distribucin de Alfonos
fonema /n/
es [n] antes de una consonante
dental
ejemplo: [tanto]
es [N] antes de una consonante velar
ejemplo: [bko]
en los dems contextos (es decir, la
mayora), es [n]

Distribucin de Alfonos
fonema /n/
Forma bsica: n
Por asimilacin al punto de
articulacin, se generan los
alfonos [n] y [N]
Por defecto, los dems son [n]

Distribucin de Alfonos
Forma fonmica: /nana/ /tanto/
/banko/
Asimilacin:
(no)
(s)
Forma fontica:
[baNko]

(s)

[nana] [tanto]

*(Se supone que la /t/ se especifica como dental.)

Distribucin de Alfonos
La misma regla de asimilacin
puede describir la asimilacin en
punto de articulacin que se
observa en ejemplos como /un
peso/ [umpeso], /un beso/
[umbeso].
De esa manera, se observa que
[m] puede ser una de las

Fuentes
Otom de la Sierra
Echegoyen, Artemisa. 1979. Luces contemporneas del otom: gramtica
del otom de la sierra. Mxico, D.F.: Instituto Lingstico de Verano.
Jenkins, Joyce. 1958. Morphological phonemic sequences in Eastern
Otomi. Phonetica 2: 1-11. Basel, Suiza.

Seri
Marlett, Stephen A. 1981. The structure of Seri. Tesis para doctorado,
University of California, San Diego.

La Hiptesis de
Rasgos Distintivos
La Hiptesis Fonmica ha dado
origen a otra hiptesis que
tambin ha tenido mucha
influencia, que llamaremos la
Hiptesis de Rasgos Distintivos.

Los Rasgos
Se usan rasgos como [ sonoro] para
describir los sonidos.

[ p ] [ - sonoro ]
[ b ] [ + sonoro ]
[ t ] [ - separar glotis ]

[ tH ] [ + separar glotis ]

La Hiptesis de Rasgos
Distintivos:
Slo rasgos que
distinguen lexemas estn
presentes en
las representaciones
*Es un nivel de abstraccin
fonolgica. .
lxicas*

 Algunos rasgos fonticos no son

distintivos en espaol porque no
tienen un papel en distinguir
lexemas.
Por ejemplo, el rasgo [separar
glotis] no es un rasgo distintivo
de espaol porque ninguna
palabra de espaol se diferencia
de otras palabras con este rasgo.
De hecho, [+separar glotis] no se
presenta en espaol.

 Tampoco es un rasgo distintivo de

ingls porque ninguna palabra de
ingls se diferencia de otras
palabras con este rasgo. Aunque
en ingls se presenta
fonticamente, este rasgo no se
usa para distinguir lexemas.

 El rasgo [sonoro], sin embargo, es

distintivo en espaol porque este
rasgo separa /t/ de /d/, y estos dos son
fonemas de espaol.
Compare <cantar> con <andar>, y
compare <te> con <de>, por ejemplo.
Ejemplos como stos proveen
evidencia que el rasgo [sonoro] es
contrastivo distintivo en las
oclusivas dentales en espaol.

Cuadro con algunos

rasgos distintivos del
espaol

Regresaremos al tema de los rasgos

distintivos ms tarde, porque hay una
larga historia de propuestas en
cuanto a ellos:

juego limitado?
(ojal)

juego universal? (propuesta

seria)

cosas interesantes? (muchas)

sigue siendo propuesta seria?

(claro)

problemas? (muchos)

Otra propuesta
En la fonologa generativa, desde hace
ms de 40 aos, se ha tomado la
posicin fuerte que el fonema no existe
como entidad formal en la fonologa,
que son los rasgos que son los objetos
reales en la organizacin fonolgica.
Sin embargo, se sigue utilizando
mucho (por lo menos en habla
informal) el concepto de fonema.

Casos Difciles
Cmo los analizamos a dos sonidos fonticos
donde uno

tiende a ser una oclusiva sorda,

no aspirada,
articulada con ms fuerza,
y alargada (pero no siempre)

y el otro

tiende a ser una oclusiva

o fricativa sonora
articulada con menos fuerza (pero no siempre)?
(prxima pantalla)

 Se analiza este par como

/t/ vs. /d/, con [sonoro] como el rasgo
distintivo, o
/t/ vs. /t/ con [separar glotis] como
el rasgo distintivo, o
/t/ vs. //, con [continuo] como el
rasgo distintivo, o
/tt/ vs. /t/, o
otra cosa (como "fortis" vs. "lenis"),
con el rasgo distintivo [tenso]?

 Desde el tiempo de Ferdinand de

Saussure, se ha enfatizado que lo ms
importante es la oposicin entre los dos
fonemas, que son una abstraccin de las
caractersticas fonticas.
La pregunta persiste, sin embargo, en la
teora actual, sobre cul es el rasgo que de
veras distingue los dos fonemas.
Esta pregunta tiene que ser contestada
despus de una investigacin a cmo los
sonidos funcionan en la lengua bajo
consideracin, no por una inspeccin
simple de los sonidos mismos.

Los Rasgos
Distintivos

Una brevsima historia

conceptual

Fonmica
la unidad mnima, indivisible, en el
sistema expresiva es el fonema
los morfemas se componen de
fonemas
la diferencia ms pequea que
puede distinguir a dos oraciones es
el fonema Afirmaciones tpicas de la poca en
que la hiptesis fonmica era una
idea predominante

Fonmica

parece a una lista

de compras

En la prctica:
/p/
/t/
/k/

[b] antes de [v], [z], [d], [m]

[p] en otros contextos
[d] antes de [v], [z], [b], [n]
[t] en otros contextos
[g] antes de [v], [z], [m], [m]
[k] en otros contextos

 Caracterstica: el uso de letras del

alfabeto para representar los
fonemas
Pero los fonemecistas tambin
saban que haba cosas ms
generales que uno podra decir...

Fonmica
Uno querra decir:
/p/
/t/
/k/

[b] antes de consonantes sonoras

[p] en otros contextos
[d] antes de consonantes sonoras
[t] en otros contextos
[g] antes de consonantes sonoras
[k] en otros contextos

Fonmica
Uno querra evitar tonteras pero
cmo?
[g] antes de consonantes sonoras
/p/
[p] en otros contextos
[b] antes de consonantes sonoras
/t/
[t] en otros contextos
[d] antes de consonantes sonoras
/k/
[k] en otros contextos

 Uno querra generalizar an ms:

Las oclusivas tienen alfonos sonoros

antes de consononantes sonoras.
Entonces, por estas razones y otras, se
propona que los fonemas no son las
entidades mnimas; se componen de
rasgos.

Los rasgos
Se postulan como las unidades
mnimas del sistema expresivo en
lugar de los fonemas.
Un sonido puede considerarse un
conjunto de rasgos distintivos y no
distintivos.

[p]

-resonante
+conson.
-sonoro
-continuo
-nasal
+anterior
-posterior
etc.

un conjunto no
organizado de rasgos
binarios

Tabla de rasgos
[resonante]
[continuo]
[nasal]
[sonoro]
etc.

p
-

t
-

z
+
+

m
+
+
+

a
+
+
+

i
+
+
+

u
+
+
+

 Para poder generalizar:

un avance -- se puede
indicar la
generalizacin que
uno quiere y se puede
evitar algunas de las
tonteras que uno
debe evitar.

[-cont] [+son] / __ [+cons]

[ +son ]
Se lee as: un sonido que es [-continuo] se vuelve [+sonoro] antes de un
sonido que es [consonntico] y [+sonoro].

Tabla de rasgos redundancias

[resonante]
[continuo]
[nasal]
[sonoro]

p
(-)
(-)

t
(-)
(-)

z
+
(-)
+

m
+
+
(+)

a
+
+
(-)
(+)

i
+
+
(-)
(+)

u
+
+
(-)
(+)

etc.

Algunas redundancias son universales; algunas

dependen del inventario que se presenta en cierta
lengua. En seri, el rasgo [sonoro] es redundante; todas
las obstruyentes son [-sonoro] y todas las resononantes

Los rasgos

Clases naturales
Las oclusivas
Las oclusivas sordas
Las oclusivas sonoras
Las fricativas
Las aproximantes
etc.

Para definir las clases

ms significativas

Las obstruyentes
[+obstruyente]
Las resonantes
[-obstruyente]

Las obstruyentes
Las oclusivas y africadas
[-continuo]
Las fricativas
[+continuo]

 [+obstruyente], [+obstruyente]
[-continuo]
,

= las oclusivas
y africadas

[+continuo]
= las
fricativas

Las resonantes
Aproximantes
centrales
[-consonntico]

Aproximantes
laterales,
Nasales,
Vibrantes
[+consonntico]

Las resonantes
Aproximantes
centrales,
Aproximantes
laterales,
Vibrantes
[+aproximante]

Nasales
[-aproximante]

[obstr] [aprox] [conson

]
OBSTR
NASAL
LATER,
VIBR
Vocal y
Aprox
Central

Escala de
Resonanci
a

+
-

+
+
+

1
2

[resonan [aprox] [voclic]

]
OBSTR
NASAL
LATER,
VIBR
Vocal y
Aprox
Central

Escala de
Resonancia

+
+

1
2

Procedimientos
Prcticos:
Pares
Contrastantes

Pares mnimos
La evidencia ms importante para
afirmar que un sonido es un fonema de
una lengua es mostrar que no puede
ser un alfono de otro fonema.*
Pares de palabras, llamados pares
mnimos si son diferentes solamente
en los sonidos bajo consideracin, se
utilizan comnmente.
* Hay otras consideraciones tambin. El sonido
puede ser insertado por una regla y no ser un
alfono de ningn fonema.

Pares mnimos
<llamo> y <llano> es un par
mnimo para /m/ y /n/ en espaol.
<mata> y <nata> es un par mnimo
para /m/ y /n/ en espaol.

Pares mnimos
El par <nulo> y <mula> no es un par mnimo,
tcnicamente, porque hay vocales diferentes al
final de las palabras, pero apoya la distincin
entre /m/-/n/ de todos modos; la diferencia
entre /o/ y /a/ al final de las palabras no puede
estar influyendo la pronunciacin de la
consonante al inicio de las palabras.
Llamaremos a toda clase de pares como stos
pares contrastantes, los pares mnimos
siendo una subclase especial.

Lo que no es un par
contrastante

Un par como <ambo> <ando> no es

un par contrastante para contrastar
[m] y [n] porque es posible que la
diferencia entre [m] y [n] se deba a
la diferencia entre [b] (bilabial) y [d]
(dental).

La presentacin de
evidencia

Una manera comn de presentar evidencia del

contraste fonmico entre dos sonidos ha sido
presentar pares contrastantes de palabras,
especialmente pares mnimos (cuando son
accesibles).
Para consonantes, siempre es aconsejable
presentar tal evidencia de varias de las
posiciones en que las consonantes pueden
aparecer, para asegurar que el anlisis sea
convincente.

La presentacin de
evidencia
Se espera que si las consonantes
contrastan, se encontrar el contraste al
principio de las slabas sencillas, puesto que
en esa posicin estn las indicaciones
acsticas mejores para el oyente.
Sin embargo, hay casos en que los fonemas
tienen una distribucin restringida. Al
principio, los debe ver con un poco de
sospecho.

 Intentaremos seguir el siguiente

modelo para presentar los datos como
evidencia (aqu utilizaremos el alfabeto
grfico, aunque generalmente se
presentar en alfabeto fontico o
fonmico).
Contrastan /m/ y /n/.
Posicin inicial: <mato> - <nato>; <mido>
- <nido>; <mota> - <nota>.
Posicin intermedia: <cana> - <cama>;
<cono> - <como>; <vano> - <vamos>.
Posicin final: slo /n/ se presenta en
palabras normales: <pan>, <con>, <en>,
<pon>.

Ejercicio: Oclusiva velar

sorda /k/ vs. oclusiva velar
sonora /g/

Provea evidencia que /k/ y /g/

contrastan en espaol. Por ahora,
esta evidencia debe incluir pares
contrastantes con estos sonidos
en posicin inicial antes de vocal
en la posicin r ___ V

Ejercicio: Oclusiva velar

sorda /k/ vs. oclusiva velar
sonora /g/
en posicin inicial antes de vocal

ca____, que___, qui___, co___

ga____, gue___, gui___, go___
en posicin r __ V

__rca, __rque, __rca

__rga, __rgue, __rga

Ejercicio: Oclusiva dental

vs. africada palatoalveolar
Provea evidencia que /t/ y //
contrastan en espaol. Esta
evidencia debe incluir pares
contrastantes con estos sonidos en
posicin inicial e intermedia de la
palabra (tres pares para cada
posicin)

Ejercicio: Oclusiva dental

vs. africada palatoalveolar
en posicin inicial antes de vocal

ta__, te__, ti__, to__, tu__

cha__, che__, chi__, cho__, chu__
en posicin intermedia

__ata, __ate, __ito

__acha, __ache, __icho

 Una de las razones por presentar

ejemplos de contraste en varias
posiciones es para asegurar que el
caso ms fuerte posible pueda
presentarse.
Si una presentacin robusta de
contraste no es posible, uno debe
admitir esto claramente.

Principi
os

Algunos principios
para seguir
en la presentacin de datos
incluyen:

Muestre contraste en posiciones

claves (p.ej. inicial, intermedia, y
final), en cuanto sea posible.
Si la distribucin de un fonema es
restringida, hazlo claro.

Principio
s

Asegrese que cada ejemplo puede

ser respaldado con muchos ms.
Ejemplo: En el zapoteco del istmo
(Mxico) el fonema /h/ se presenta
solamente en tres palabras, todas
interjecciones. Se deben listar estas
palabras y no se debe inclur este
fonema en el inventario nuclear de
fonemas de esta lengua. Es
excepcional!

Principio
s
Evite el uso de idefonos
(onomatopeyas) como evidencia.
Palabras como Pam!", etc. pueden
ser muy especiales fonolgicamente y
no representar la fonologa nuclear
de la lengua.

Principio
s
No incluya prstamos o nombres
como evidencia bsica.

Los prstamos traen consigo sonidos

especiales; si quiere analizar el
repertorio entero del habla de un
hablante solitario (idiolecto), incluso
las palabras de otras lenguas que esa
persona sabe y usa, entonces
inclyalas con una nota para aclarar
eso.
Ojo:
no es siempre posible ni deseable evitar la inclusin de
prstamos en el estudio de la fonologa de una lengua.

Principio
s

Incluya solamente palabras

monomorfmicas, a menos que entiende
y presenta el anlisis de las partes.

Se necesita saber lo que est sucediendo con

las palabras para usarlas como datos.
Las siguientes palabras no son buena
evidencia para contrastar la vibrante sencilla
con la vibrante mltiple en espaol (es la
misma raz, y la inflexin es complicada):

querr quiera

Principio
s
Use palabras con acento prosdico
similar.
Como veremos, el acento puede
tener mucha influencia.
Entonces pares como CVCV vs.
CV CV no son los mejores.

Principio
s
No use palabras de clases menores.
Las preposiciones, pronombres,
etc. suelen no tener acento
prosdico, y no se pronuncian
igual como sustantivos, verbos,
etc. Generalmente no se
pronuncian como palabras
aisladas.

 No todas las personas que hacen

fonologa estn de acuerdo con estos
principios, ni los han seguido.
Sin embargo, creemos que ayudan a
presentar el caso ms fuerte del
anlisis correcto de la estructura
fonolgica nuclear de una lengua.

Gallego (Regueira 1999).