Las imgenes incluidas en este

material tienen un propsito

estrictamente didctico.

ARTE
HISTORIA DE UN CONCEPTO

EL CONCEPTO DE ARTE EN LA
ANTIGUEDAD
La expresin ARTE se
deriva del latn ars, que a
su vez es una traduccin del
griego tecne
Significaba DESTREZA, la
destreza que se requera
para construir un objeto;
una destreza se basa en el
conocimiento de unas
reglas, y por tanto no exista
ningn tipo de arte sin regla.

 En la antigedad y en la
Edad Media, las artes no
solo comprendan a las
Bellas Artes, sino tambin
los oficios manuales, as
como tambin a parte de
las ciencias.

Clasificacin de las ARTES

LIBERALES

VULGARES/MECNICAS

(REQUIEREN UN ESFUERZO MENTAL)

(REQUIEREN UN ESFUERZO FSICO)

ERAN ARTES SUPERIORES

SE ENSEABAN EN LA
FACULTAD DE ARTES
ERAN:

LA GRAMTICA
LA RETRICA
LA LGICA
LA ARITMTICA
LA GEOGRAFA
LA ASTRONOMA
LA MSICA

SU NOMBRE INDICA SU
JERARQUA.
NO EXISTA N FACULTADES
DONDE SE ENSEABAN
ERAN:

Ars victuaria
Ars lanificaria
Ars architectura
Art suffragatoria
Ars medicinaria
Ars negotiatoria
Ars militaria

 Las ARTES a las que

hacemos referencia nosotros
cuando hablamos de ARTES
se pensaba que eran
mecnicas, y pensaban que
eran tan poco importantes
(por su utilidad) que no
mereca la pena incluirlas en
las clasificaciones.
El poeta era un profeta, no un
artista.

LA TRANSFORMACIN EN
TIEMPOS MODERNOS
El concepto de Arte
persisti igual,
manejndose como una
destreza y con una finalidad
esttica. .
Los oficios y las ciencias
tuvieron que eliminarse del
mbito de las artes, e
incluirse la poesa.

 En el renacimiento no se posea
inicialmente el concepto de escultor tal y
como nosotros lo comprendemos
actualmente.

Statuarii
Caelatores
Sculptores
Fictores
Encausti

Diversas clasificaciones

ARTI DEL
DISEGNO

LAS ARTES
INGENIOSAS

LAS ARTES
MUSICALES

(siglo XVI)

(siglo XVI)

(mediados siglo XVII)

Solo inclua a
la pintura, la
escultura y la
arquitectura.
No inclua a la
msica, la
poesa y al
teatro.

Solo se trataba
de un nuevo
trmino,
Exclua de
nuevo a la
poesa.

Se exclua a
las artesanas.
Se
consideraban
artes liberales.
Es la msica
la que inspira
a los
creadores

Diversas clasificaciones
LAS ARTES
NOBLES

LAS ARTES
MEMORABLES

LAS ARTES
PICTRICAS

(1555)

(1572)

(siglos xvi y xvii)

Son ms
perfectas, ms
nobles, y ms
duraderas que
otras.
Su
caracterstica
es la
permanencia.

La pintura, la
escultura y la
poesa sirven
para mantener
en la memoria
cosas y acontesimientos.

Las clasifican
por que todas
las artes
trabajan con
imgenes.

Diversas clasificaciones
LAS ARTES
POTICAS

LAS BELLAS
ARTES

(siglo XVI y XVII)

(siglo XVI)

El comn
denominador
de las artes es
su cualidad
figurativa, su
sentido
metafrico.

Francesco da
Hollanda se
aventur a
utilizar esta
expresin sin
tener mucho
arraigo.

LAS ARTES
ELEGANTES Y
AGRADABLES
(1744)

Se incluan
todas las artes.

LAS BELLAS ARTES

Charles Batteux las denomin BELLAS ARTES.
La teora se reduca a afirmar que la
caracterstica comn a todas ellas es que imitan
la realidad (que eran mimticas).
A partir de esta denominacin no quedaba duda
de cuales eran las Bellas Artes; Pintura,
Escultura, Msica, Poesa, Danza, Arquitectura
y Teatro (aparece la Elocuencia)

EXITE UNA CALSIFICACION Y

UNA DENOMINACION PARA LAS
ARTES
BELLAS ARTES
PERO NO EXISTE AUN UN
CONCEPTO DE ARTE

6 CONCEPTOS HISTRICOS

1.- El rasgo distintivo del arte es

que produce belleza.
El arte es aquella actividad humana
consciente que aspira, y logra, la belleza.
La belleza es su propsito, su logro y su
valor principal.

2.- El rasgo distintivo del arte es

que representa, o reproduce la
realidad.
La pintura ms digna
de alabanza es
aquella que est lo
ms posible de
acuerdo con lo
representado
(Leonardo da Vinci).

3.- El rasgo distintivo del arte es la

creacin de formas.
El arte es todo aquello que ha surgido a
partir de una necesidad de dar forma a
algo. (August Zamoyski, 1922)

4.- El rasgo distintivo del arte es la

expresin.
Aparece esta
definicin en el siglo
XIX, la cual busca
definir solo la
intencin de ste.

5.- El rasgo distintivo del arte es

que ste produce la experiencia
esttica.
Esta definicin se
concentra en el efecto que
una obra de arte produce
en el espectador.
La experiencia esttica es
que se piensa que la
emocin a la que hace
referencia es de una clase
determinadamente
positiva.

6.- El rasgo distintivo del arte es

que produce un choque
Como la anterior, esta definicin
trata el efecto que el arte produce
en el receptor, pero difiere
respecto al carcter de este
efecto.
La intensin del arte no es
expresar, sino impresionar con
experiencias abrumadoras,
desconcertantes o
completamente escandalosas.

Es cierto que cada una de estas

definiciones que se han enumerado
anteriormente, contienen una parte de
verdad. Y cada una puede presentar
algunas obras de arte o algunos tipos y
tendencias apoyando su opinin.
La cuestin es que ninguna de ellas puede
hacer justicia a todo el campo que
generalmente se denomina arte.

RENUNCIA A UN CONCEPTO
Es imposible establecer cualquier tipo de
criterios del arte que sean necesarios y
suficientes; por lo tanto, cualquier teora del
arte es una imposibilidad lgica y no
simplemente algo que sea difcil obtener en la
practica.
No existe una nica propiedad que sea comn
a todas las obras de arte.

UNA DEFINICIN ALTERNATIVVA

Una definicin del arte debe tener en cuenta tanto la intencin
como el efecto, y especificar que tanto la intencin como el
efecto pueden ser de un tipo u otro, descartando trminos
valorativos, sino trminos psicolgicos.

EL ARTE ES UNA ACTIVIDAD HUMANA

CONSCIENTE, CAPAZ DE REPRODUCIR COSAS,
CONSTRUIR FORMAS O EXPRESAR UNA
EXPERIENCIA, SI EL PRODUCTO DE ESTA
REPRODUCCIN, CONSTRUCCIN O EXPRESIN
PUEDEN DELITAR, EMOCIONAR O PRODUCIR UN
CHOQUE.

DEFINICIN Y TEORIAS
1 .- Afirma que el arte sirve para descubrir,
identificar, describir y fijar nuestras
experiencias, nuestra realidad interior.
2 .- Interpreta el arte como aquello que
presenta lo que hay de eterno en el mundo.
3 .- El arte es un modo de aprehender aquello
que de otro modo es imposible captar, que
excede a la experiencia humana.
4 .- El arte es la libertad del genio; esta
libertad es capaz de sacar a la luz lo que el
hombre normal nunca descubre.

 Vivimos en una poca de bsqueda de

novedad. No tendr fin esta bsqueda?La
historia ensea que todo cambia; as que
puede suponerse que la necesidad de
cambiar, tan viva hoy da, desaparecer
tambin antes o despus.
Un ro que se encuentra con terrernos
accidentados y con cantos rodados, forma
remolinos, despus cambia su cauce. Pero
algunas veces el ro volver a tomar su curso
anterior y fluir recto y de un modo regular.

Programa de Artes Visuales para secundaria.

Material didctico para el profesor.

TERCER GRADO, BLOQUE 1:

Las imgenes artsticas.
Bibliografa: Historia de seis ideas
W. Tatarkiewics
Editorial Tecnos
Realizacin: Esteban Lpez Quezada