Sistema de Ensino Presencial Conectado

Curso Superior Em Gesto e Tecnologia De Recursos

Humanos
4 Semestre

KIRENIA MESILEMITE SILVA CORREA

KLARTH MILLENA LIMA DA SILVA
LUCIANO ALBERTO DA SILVA
SRVULO SOUTO PEREIRA DA SILVA
SOLANGE MARIA WANDERLEY
VINCIUS FBIO BERNARDO DA SILVA JNIOR
Palmares 2014/2

IFPE CAMPUS
BARREIROS
DIAGNOSTICO
ORGANIZACIONAL

Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia

de Pernambuco (IFPE) Campus Barreiros
A denominao Escola Agrotcnica Federal de Barreiros (EAFB) foi
estabelecida pelo Decreto n 83.935, de 04/09/1979. A instituio foi
transformada em autarquia federal em 1993, ficando vinculada ento
Secretaria do Ensino Mdio e Tecnolgico (SEMTEC) que, por sua vez,
vinha para substituir a extinta Coordenao Nacional de Ensino Agropecurio
(COAGRI). Mais tarde, a SEMTEC passou a se chamar Secretaria de
Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC).
Em dezembro de 2008, 31 centros federais de educao tecnolgica
(Cefets), 75 unidades descentralizadas de ensino (Uneds), 7 escolas tcnicas
federais e 8 escolas vinculadas a universidades, alm de 39 escolas
agrotcnicas (entre as quais a antiga EAFB) deixaram de existir para formar os
Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia. Espalhados por todo o
pas, atendem a demanda por educao profissional e tecnolgica. Passava a
existir o IFPE campusBarreiros.

O rgo organizado por trs pilares

fundamentais, a direo geral do campus, a
direo de administrao e planejado (mais ligada
a finanas) e a Direo de ensino. Conforme
quadro abaixo

A misso do IFPE campus

Barreiros promover
educao profissional
tecnolgica atravs do
ensino, pesquisa e
extenso, visando a
formao de cidados
ticos qualificados para o
trabalho e socialmente
responsveis, oferecendolhes novos paradigmas ao
ofertar cursos como:
Tcnico em Hospedagem,
Licenciatura em qumica e
Tecnologia em
Agroecologia.

Como feito o levantamento das

necessidades de treinamento?
R Primeiramente so feitas reunies com
os chefes de departamentos e coordenaes para
que sejam diagnosticadas possveis evolues no
desempenho de tarefas pelos servidores e at
mesmo a identificao de obstculos no
desempenho, causados por problemas de
comunicao, problemas de relacionamento, ou
ausncia de conhecimentos especficos sobre
determinada tarefa.
Aps a fase de diagnstico, so
apresentadas sugestes de cursos que
possivelmente podem sanar os problemas
identificados, onde os chefes de departamento
selecionam os mais pertinentes s suas
demandas e ainda enviam uma listagem de
treinamentos aos seus subordinados, para que
estes possam escolher outros treinamentos que
se interessem, a fim de proporcionar
desenvolvimento profissional, como forma de
demonstrar que os servidores possuem sua
parcela de autonomia e participao nos
programas de treinamento institucional.

Como feito o planejamento do programa

de treinamento?
R Aps o levantamento das
necessidades de treinamento, e com a relao
dos cursos necessrios finalizada, a instituio
busca nas Escolas de Governo, criadas
especificamente para o treinamento e
desenvolvimento de pessoal da Administrao
Pblica, a possibilidade destas em oferecer os
treinamentos solicitados.
Quando as Escolas de Governo no
oferecem determinado treinamento, a
instituio contrata empresas especializadas
para suprir as lacunas, custeando inclusive
todas as despesas com viagens, hospedagem,
alimentao e locomoo urbana, nos casos
em que o treinamento ocorre em uma
localidade diferente ao da instituio.

Quais os tipos de treinamento mais

utilizados pela empresa?
Vrios so os tipos de treinamento
utilizados pela instituio. Em se
tratando de treinamentos on the job (no
local de trabalho), o mais utilizado o
treinamento introdutrio, como forma
de ambientar os novos servidores ao
trabalho e apresentar as polticas e
objetivos institucionais.
Com relao aos treinamentos out
the job (fora do local de trabalho), os
servidores participam de seminrios e
conferncias, simulaes em sistemas,
dramatizaes, ocorrendo tambm, em
alguns casos, a mesclagem dessas
tipologias em treinamentos mais
abrangentes.

Como feita a avaliao dos resultados do

treinamento?
A avaliao dos resultados do treinamento
realizada preliminarmente pela empresa ou escola
de governo contratada para realizar o treinamento,
ocasio em que elas analisam as pesquisas de
opinio e satisfao dos participantes sobre os
aspectos do programa de treinamento. Em seguida
avaliam o aprendizado dos participantes atravs da
aplicao de testes aps a concluso os cursos
realizados.
A etapa de avaliao comportamental feita
pelo prprio campus Barreiros, que observa atravs
das chefias o comportamento dos participantes para
verificar se houve mudana de comportamento e
rendimento na execuo de suas atividades.
J a etapa de avaliao de resultados feita
no dia a dia da rotina de trabalho, onde so
observados se as mudanas comportamentais
acarretaram em benefcios atravs da melhor
prestao do servio pblico realizado pelo campus
Barreiros, e tambm se houve reduo nos custos e
desperdcios de materiais.

A empresa possui Programa de

Segurana, Sade e Qualidade
de vida no trabalho (PPRA,
PCMSO, Ginstica Laboral,
Ergonomia, Programa de
Conservao Auditiva,
Programa de Proteo
Respiratria)?
Neste ponto no foi detectada na
empresa nenhum tipo de ao
que promovesse a sade e o
bem-estar do trabalhador, mas
algo como ginstica laboral seria
muito bom tendo em vista que
boa parte dos funcionrios
passam 8 horas do dia sentados.
Estas aes so possveis e
geram um ambiente saudvel, de
bem-estar pessoal e
organizacional. A empresa
tambm no possui nenhum
programa de sade e segurana
no trabalho.

Como feita a avaliao dos resultados

dos programas de Sade e Segurana no
Trabalho?
A empresa no possui polticas e objetivo de
SST formalmente definidos. Foi observado
tambm que no existe nenhum sistema de
sugestes formal implantado na empresa o
que, de fato restringe a participao dos
trabalhadores. Percebe-se, ainda, que a
abordagem das dificuldades de uma empresa
serve como referncia para o planejamento
das formas de preveno dos acidentes de
trabalho, de modo mais consistente, no qual
so previstas medidas tambm de carter
gerencial associadas aos procedimentos
tcnicos. A maior parte das organizaes
(empresas) poderia beneficiar do conceito de
SGSST se tivessem em conta um nmero de
princpios importantes aquando da deciso de
aplicar uma abordagem sistmica gesto do
seu programa de SST.

A empresa promove a formao

de Equipes de trabalho? De que
forma?
No necessariamente, as pessoas
trabalham cada uma em seus
setores, podemos dizer que existe
a equipe de trabalho em cada
setor, afinal todos trabalham
juntos para um determinado fim.
Mas, infelizmente, devido a cultura
institucionalizada temos um
problema de integrao, o pessoal
do setor pedaggico no se
mistura com os administrativos,
no que se deem mal, apenas a
gesto no tem essa viso de
integralizao de todos, no existe
uma poltica voltada para a
ressocializao.

Quais so as principais aes que a empresa realiza

para motivar seus colaboradores para o trabalho do
dia a dia?
R Existe por parte da Reitoria a realizao de
jogos institucionais, onde os servidores podem se
inscrever e a empresa leva-os no dia da competio que
realizada em dia de trabalho, no sendo necessrio
compensao de horrio; Tambm so disponibilizadas
formas de ganho extra para os servidores atravs de
programas do pronatec e outras atividades. No existe
uma gesto motivacional.

Quais seriam outras aes (que ainda no

so realizadas) que o(a) Sr.(a) acredita que
poderiam motivar seus colaboradores para
o trabalho do dia a dia?
A instituio poderia oferecer ginstica laboral,
confraternizaes, comemoraes mensais de
aniversrio, flexibilizao do horrio de
trabalho, mostrar o quanto o seu trabalho
importante, dar-lhes expectativa de
crescimento e etc.

CONCLUSO
Aps realizado o diagnstico e proposta de
interveno pode-se afirmar que de forma geral a
empresa no apresenta grande problemas no que
diz respeito gesto de pessoas. Entretanto,
pequenos problemas sempre existiro, pessoas
sempre tero que ser gerenciadas, buscando
nelas o melhor de cada um. No caso especfico,
apesar de ser um problema que no tenha
impacto to gritante, importante estar atento a
esse aspecto e administr-lo a fim de que no
venha a se tornar um grande empecilho
organizao.