VOCACIN

Es la inclinacin
a cualquier estado,
carrera o profesin.
El trmino proviene del latn vocatio y, para los
religiosos, es la inspiracin con que Dios llama
a algn estado. Por eso el concepto tambin
se utiliza como sinnimo de llamamiento o
convocacin.

 A nivel general, la vocacin aparece

relacionada con los anhelos y con aquello
que resulta inspirador para cada sujeto.
Se supone que la vocacin concuerda con
los gustos, los intereses y las aptitudes de
la persona.

 La vocacin tambin es considerada como

un proceso que se desarrolla durante toda
la vida, ya que se construye de forma
permanente.
Implica
descubrir quin
soy, cmo soy y hacia dnde quiero ir. Las
respuestas a esos interrogantes marcarn
la vocacin y el camino a seguir por el
individuo.

 Al finalizar la escuela secundaria, cada ser

humano comienza actuar en consecuencia
con
su
vocacin.
La
eleccin
de
una carrera profesional o de un trabajo,
por ejemplo, suele responder a la
vocacin. En muchos centros educativos,
se valen de la ayuda de los orientadores
vocacionales, quienes a travs de una
serie de tests y charlas intentan que los
adolescentes sigan un camino que los
satisfaga
al
terminar
sus
estudios
obligatorios.

 Sin
embargo,
el
proceso
de descubrimiento de la propia vocacin
es muy complejo y no es igual para todas
las personas. Hay quienes creen haber
sabido desde siempre que sienten un
fuerte
lazo con
una
determinada
disciplina, y stos contrastan con las
personas que llegan a la mitad de sus
vidas y se preguntan qu han hecho y por
qu.

DEFINICIN DE
ORIENTACIN
VOCACIONAL

La primera de ellas, orientacin,

procede del verbo oriri que puede
traducirse como nacer. La segunda,
vocacional, por su parte emana de
otro verbo latino: vocare, que es
sinnimo
de
llamar.

 La orientacin
vocacional es
un
conjunto de prcticas destinadas
al esclarecimiento
de
la
problemtica vocacional. Se trata de
un trabajo preventivo cuyo objetivo
es proveer los elementos necesarios
para posibilitar la mejor situacin de
eleccin
para
cada
sujeto.

 La orientacin vocacional puede

concretarse de forma individual o
grupal, ya que supone actividades
ligadas tanto a la exploracin
personal como al anlisis de la
realidad
a
travs
de informacin sobre
la
oferta
acadmica y las particularidades del
mercado laboral.

 Por lo general, los destinatarios de la

orientacin
vocacional
son
los adolescentes que
se
encuentran
prximos a la finalizacin de sus estudios
secundarios. De todas formas, tambin
puede estar dirigida a estudiantes
universitarios, jvenes en general y hasta
a adultos insertados laboralmente, que
evalan la realizacin de formacin de
postgrado.

 Lo ms frecuente es que para ayudar a los

jvenes, sobre todo, a encontrar esa
vocacin y ese camino profesional es que
se utilicen, por parte de orientadores o
pedagogos, una serie de herramientas
tales como los conocidos test de
orientacin vocacional. Se trata de
cuestionarios que estn conformados por
una amplia lista de actitudes que son
vitales en diversas profesiones y ellos
deben elegir mediante cuatro parmetros
(nada, poco, bastante o mucho) el inters
que tienen en las citadas.

 Cabe destacar que la bsqueda vocacional

es
una tarea
personal donde
cada
individuo
debe
reconocerse
como
protagonista, pero contando con los
recursos necesarios para favorecer y
enriquecer esa bsqueda.
En este sentido, hay que tener en cuenta
que la vocacin no es algo innato, sino
que se desarrolla en el plano de la accin,
el conocimiento y la convivencia. Al
adquirir diversas experiencias de modo
consciente e inconsciente, el sujeto se
convence de que puede elegir por s
mismo.

Cmo ocurre la eleccin propiamente

tal? El concepto de crisis vocacional
Es importante que los alumnos y alumnas
tengan acceso a la mayor cantidad de
informacin posible, sin embargo algunos
se resisten bajo el argumento de que
mientras ms conocen, ms se confunden.
Esto ocurre especialmente con alumnos de
buenas calificaciones que suelen ser
buenos para todo y en estos casos es
necesario disminuir la ansiedad explicando
que esta confusin es normal.

 La eleccin profesional es un proceso que

se inicia con el reconocimiento de los
intereses y de las alternativas existentes.
En la medida en que este proceso se va
desarrollando es normal que se provoque
una crisis vocacional en los alumnos,
caracterizada por la confusin y no es sino
la resolucin de esta crisis la que lleva a la
eleccin propiamente tal. La resolucin
pasa por un reconocimiento ms realista
de las propias habilidades e intereses y
tambin de las posibilidades reales.

 Por otro lado, estn los alumnos

que evitan
esta
crisis
eligiendo
prontamente una alternativa y se "casan",
a veces en forma impulsiva, sin una
verdadera reflexin. En estos casos hay
que alentar el cuestionamiento, tener ms
de una alternativa y atreverse a indagar,
puesto que es posible que exista un
"mejor partido" entre un universo ms
amplio.

Los factores internos: Intereses,

habilidades y aptitudes.

La eleccin vocacional es una expresin de la

personalidad, es decir, es parte de una forma de
ser mucho ms amplia, es una decisin que se
relaciona con la identidad. En la medida que un
adolescente
tenga
claro
cules
son
sus
caractersticas, intereses y habilidades, ms cerca
est de acertar en la eleccin.

 Este proceso, sin embargo, suele estar en

formacin a la edad en que los jvenes
deben decidirse por una carrera u oficio y
es frecuente encontrarse con alumnos o
alumnas
con
una
autoimagen
distorsionada o voluble a las presiones del
medio y que presentan dificultades al
momento
de
definir
sus
propias
preferencias. En esta etapa las amistades
y la familia cobran vital importancia, por lo
que una tarea importante en la labor de
orientacin es ayudar a los jvenes a
diferenciarse, a reconocerse a s mismos y
a valorar sus propios intereses y deseos,
antes de entrar a revisar lo que el sistema
les pueda ofrecer.