SISTEMA DE GESTO DE

PESSOAS POR COMPETNCIAS

Tpicos

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Metodologia: Grupos envolvidos

Grupo de
Coordenao
(equipe de RH )

Grupo de Modelagem
(conjunto representativo
de funcionrios e professores)

Grupos de
Consulta
aporta o referencial conceitual e
metodolgico e potencializa a
produo dos demais grupos;
fornece suporte para as atividades dos
demais grupos.

fornece expectativas em
relao ao Sistema;
estabelece parmetros
bsicos do Sistema;
valida encaminhamento em
cada etapa.
modela os critrios e
sugere estratgia de
implementao do
Sistema.
fornecem alinhamento
tcnico em relao ao
projeto.

Tpicos

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Cronograma

Tpicos

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Conceito de Competncia do Modelo

Conhecimentos
Habilidades
Atitudes
ESTOQUE DE
CAPACIDADES

INPUTS

OUTPUTS

Contribuio
Agregao de
Valor
ENTREGA
MOBILIZAO DO
ESTOQUE

Conjunto de Capacidades

Capacidade e Complexidade

Aborrecimento
Frustrao
Ansiedade

m
e
B

r,
a
t
Es

ia
c
n

fl u

e
d
a
d
i
ti v
e
f
e
e

Ansiedade
Medo
Perplexidade

Complexidade dos Desafios

8

Fonte: Adaptado de Stamp

(1989)

Eixos de Carreira
Espaos Ocupacionais e Nveis de Complexidade

So grupos de funes de
natureza de trabalho
semelhantes que:

EIXO DE CARREIRA

COMPETNCIAS
(ATRIBUIES E
RESPONSABILIDADES)

Nveis de
Complexidade

CONHECIMENTOS/
CAPACIDADES

ESPAOS
OCUPACIONAIS

1. Representam um caminho
provvel de
desenvolvimento e carreira
para os profissionais.
2. Demandam competncias
similares.
3. Devem refletir os
processos fundamentais/
duradouros existentes, mas
no necessariamente a
estrutura organizacional
vigente.

Conjunto de Capacidades

Exemplo detalhamento da Competncia

em Nveis de Complexidade
Aborrecimento
Frustrao
Ansiedade

m
Be

,
tar
s
E

efe
e
ia
nc

flu

e
ad
d
i
tiv

Perplexidade

Escala de Desafios

N4

N3
N2

N1
10

Estabelece os resultados de longo prazo

esperados para o negcio que administra
influenciando a definio daqueles esperados
para a empresa como um todo.

.
.
.

Planeja, avalia e controla recursos,

respondendo pela sua utilizao eficiente bem
como pelo cumprimento de prazos de
projetos sob sua responsabilidade.

COMPETNCIAS:
FOCO DE ACORDO COM NATUREZA
DO TRABALHO (CARREIRA) E
INTENTO ESTRATGICO DA
ORGANIZAO
Ex: Trabalho em Equipe
Viso Sistmica
Orientao para Resultados...
COMPLEXIDADE:
POSSIBILITA QUE OS CRITRIOS
SEJAM CONSISTENTES PARA AS
VRIAS DECISES EM GESTO DE
PESSOAS;
D ESTABILIDADE AO SISTEMA.

Exemplo de Nveis de Complexidade

Eixo de Gesto
COMPETNCIA: ORIENTAO ESTRATGICA

Conjunto de Capacidades

Envolve
Envolveaaparticipao
participaona
nadefinio
definiode
deestratgias
estratgiaseede
deplanos
planosde
deao,
ao,considerando
considerandotendncias
tendnciasdo
do
ambiente
interno
e
externo
e
expectativas
dos
acionistas.
Inclui
tambm
o
comprometimento
exigido
ambiente interno e externo e expectativas dos acionistas. Inclui tambm o comprometimento exigido
com
comos
osvalores,
valores,misso
missoeeviso
visoda
daempresa
empresaeecom
comaasua
suadisseminao.
disseminao.

Aborrecimento
Frustrao
Ansiedade

Be

flu
,
r
ta
Es

cia
n

fe
ee

ida
tiv

N4

Responde pela identificao e concretizao

de oportunidades para o negcio, avaliando
tendncias do ambiente.

N3

Participa da definio e cumprimento dos objetivos

estratgicos de longo prazo e do estabelecimento de
Viso, Misso e Valores Corporativos.

N2

Dissemina e estimula a disseminao da Viso,

Misso, Valores e metas da organizao na rea
que gerencia, assegurando que estejam
explicitadas as expectativas da empresa.

N1

Orienta equipes em atividades operacionais,

identificando prioridades e direcionando aes,
alinhadas com objetivos e metas
organizacionais.

de

Perplexidade

Escala de Desafios

11

Conjunto de Capacidades

EXEMPLOS: Capacidades associadas

aos Nveis de Complexidade
Eixo
Gesto
Aborrecimento
Frustrao
Ansiedade

m
Be

,
tar
s
E

ia
nc

flu

fe
ee

e
ad
d
i
tiv

DETALHAMENTO EM
FUNO DA
ESPECIFICIDADE DOS
PROCESSOS;
PERMITE LOCALIZAR
NECESSIDADES DE
TREINAMENTO/
DESENVOLVIMENTO
ESPECFICAS.
12

Capacidades / Conhecimentos

N4

Superior Completo
MBA
07 anos como gestor

Da Organizao:
Polticas e Procedimentos internos e
corporativos (dos acionistas)
Do Eixo:
Estrutura e Funcionamento do
Mercado de Atuao da empresa

N3

Superior Completo
MBA em curso
05 anos como gestor

Da Organizao:
Polticas e Procedimentos internos
Do Eixo:
Estrutura e Funcionamento do Mercado de
Atuao da empresa

Perplexidade

Escala de Desafios

Formao e
Experincia

N2

N1

Superior Completo e
Especializao
03 anos como gestor

Da Organizao:
Polticas e Procedimentos internos
Do Eixo:
Ferramentas de Planejamento e Controle
Gesto de Pessoas
Especficos de sua rea e de reas
relacionadas

Da Organizao:
Superior Completo
Polticas e Procedimentos internos
01 ano como gestor ou Do Eixo:
ltimo nvel do eixo
Tcnicas de Apresentao
Ferramentas de Anlise de Problemas e
profissional
Tomada de Deciso
Especficos de sua rea

Avaliao Exemplo de formulrio

(Atribuies e Responsabilidades)
EIXO OPERACIONAL - NVEL 4
AVALIAO

ATRIBUIES E RESPONSABILIDADES

COMPETNCIAS

NA

(0)

Gesto do
Conhecimento
Aprimoramento
de Processos e
Produtos
Cultura da
Qualidade
Trabalho em
Equipe

Repassa assuntos pertinentes a sua unid./proc., visando a manuteno e

reciclagem de conhecimentos e respondendo pela capacitao dos operadores
de sua rea.
Aprimora os processos da rea, prevendo as provveis conseqncias de suas
aes. Discute e sugere mudanas em processos ou propostas de inovao.

13

X
X
X
X

Opera novos processos visando prever ou identificar causas para problemas.

NA - No Atende

D - Em Desenvolvimento A - Atende

(3)

Busca o aperfeioamento contnuo dos padres de qualidade na operao da

fbrica como um todo e aplica-os nos processos relativos sua rea.
Articula-se com profissionais responsveis por outras equipes de trabalho
visando obter sinergia entre suas aes e passa orientaes bsicas para as
pessoas das equipes em que participa.

Total = (0+2+4+3) = 9
Mdia = (9/6) = 1,5

(2)

Multifuncionalidade Assume diversos papis dentro de sua rea de atuao.

Interao com
Sistemas

(1)

0 2 4 3
S - Supera

Avaliao Exemplo de formulrio

(Capacidades/ Conhecimentos)
Peso Categoria

15% Geral

40% Do Eixo

(Exemplo) Eixo Operacional Nv.4/ rea X Capacidades

Item

Avaliao
NA D A
(0) (1) (2)

Explicao

A empresa

Conhece o Histrico, estrutura organizacional, misso e valores, objetivos

estratgicos, produtos, etc com proficincia, aplicando-o com autonomia no
exerccio de suas atividades.

Sistemas
informao
gerencial

Conhece Sistemas informatizados de uso na empresa, relacionados sua

atuao com proficincia, aplicando-o com autonomia no exerccio de suas
atividades.

Conhece Priorizao de atividades/ administrao do tempo, anlise de

Tcnicas de riscos, estruturao das etapas, identificao de ameaas, indicador de
planejamento resultados com proficincia, aplicando-o com autonomia no exerccio de suas
atividades.

S
Pontos
(3)

X
1,5
X

Outros itens...

45%

Especficos

Possui o Conhecimento especfico de sua rea de atuao em nvel avanado, ou seja, em

profundidade, sendo solicitado internamente para o desenvolvimento de melhorias/ inovaes
que envolvam esse conhecimento.

Possui o Conhecimento das reas ou processos relacionados a sua atuao em nvel

avanado, ou seja, em profundidade, sendo solicitado internamente para o desenvolvimento de
melhorias/ inovaes que envolvam esse conhecimento.

Mdia ponderada = 0,15 x 1,5 + 0,40 x 1 + 0,45 x 2 = 0,225 + 0,4 + 0,9 = 1,525
14

NA - No Atende

D - Em Desenvolvimento A - Atende

S - Supera

Avaliao: Matriz de Anlise

rea X
3

0,75

C
D

NA

0,75

NA 0,75 D 1,5 A 2,25 S

Competncias

NA

0
0

1,5

1,5

Capacidades

2,25

Capacidades

2,25

Diviso X

3
0
0

NA - No Atende
15

NA

0,75

1,5

Competncias

D - Em Desenvolvimento A - Atende

2,25

S - Supera

Exemplo de Matriz de Anlise

3,0
Supera
Atende
Em
Desenvolvimento
No
Atende

CAPACIDADES

2,25

1,5

0,75

Reavaliar a rea ou
posio de atuao e
analisar dificuldades
em relao a sua
liderana e
relacionamento
interpessoal
Requer dilogo sobre
expectativas em
relao a entrega e
priorizar
complementao
tcnica necessria
CRTICO

Recomenda-se tratar
o caso com urgncia
No
Atende

16

PARCIALMENTE
ADEQUADO

ALERTA

Requer orientao do
gestor quanto as suas
expectativas de entrega.

ADEQUADO

Requer orientao do
gestor visando avanar
entrega das competncias.
Analisar oferecimento de
atribuies mais
complexas.
Preparar o profissional para
assumir novas posies e
desafios no futuro prximo.

Preparado para assumir

uma posio mais
desafiadora.
Indicao de sucesso.

Desenvolver aes
para aprimorar
necessidades tcnicas

Desenvolver aes
imediatas para cobrir
necessidades tcnicas

Requer ao para atender

os requisitos tcnicos e
dilogo com o lder sobre
as expectativas de
entrega
Requer ao imediata
para aprimorar os
requisitos tcnicos e
dilogo com o gestor sobre
as expectativas de entrega.
0,75

MUDANA

1,5
Em
Desenvolvimento

Investir em capacitao
tcnica para assumir
novas posies no futuro
prximo

Requer prioridade para equilibrar as

necessidades tcnicas exigidas para
a sua posio
Atende

2,25

ATRIBUIES E RESPONSABILIDADES

Supera

3,0

Tpicos

17

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Workshops
1 Workshop:

Levantamento de expectativas
Definio das competncias
Discusso sobre as possveis trajetrias de carreiras

2 Workshop:

Consolidao das expectativas

Apresentao das competncias definidas no 1 grupo workshop
Detalhamento das competncias em nveis de complexidade

3 Workshop:

Definio das trajetrias de carreiras

Apresentao dos nveis de complexidade e competncias discutidos no 2 workshop
Definio dos conhecimentos complementares dos eixos de carreiras
Incio da discusso sobre critrios de movimentao na carreira e sobre movimentao salarial

4 Workshop:

18

Apresentao de simulaes realizadas com os dados dos funcionrios de duas unidades da USP
Discusso sobre o eixo de nvel bsico
Discusso sobre critrios de movimentao na carreira e sobre critrios de movimentao salarial

Expectativas levantadas
Estabelecer critrios claros para a ascenso na carreira e
desenvolvimento profissional, levando-se em considerao o estatuto
e oramento da USP.
Desenvolver uma carreira que concilie o desenvolvimento dos
funcionrios e os interesses da Universidade.
Criar trajetrias de carreira que permitam flexibilidade e mobilidade
(desvinculadas da avaliao de desempenho).
Estabelecer diretrizes nicas, respeitando as particularidades das
unidades e as reas de atuao dos funcionrios.
Que os funcionrios desenvolvam uma viso sistmica.
Propiciar o desenvolvimento de lideranas e criar critrios para que
sejam assumidas as posies do eixo de gesto.

Resumo da complexidade
Eixo Gesto
Nvel

Resumo da complexidade

O Foco de atuao operacional-ttico Realiza atividades estruturadas, rotineiras ou no, com foco na
orientao da equipe para a eficincia e eficcia na execuo, com repercusso em setores relacionados. Possui
autonomia decisria para implementar mudanas no mbito das atividades de responsabilidade da equipe que
coordena, com possibilidade de melhorar ou modificar o procedimento, e participa do processo de deciso do nvel
hierrquico imediatamente superior. Administra recursos colocados a sua disposio.

O Foco de atuao ttico Realiza atividades semi-estruturadas e traduz as estratgias da universidade em

planos de ao, a partir da viso da Instituio como um todo e dos possveis impactos em outras reas. Responde
pela consecuo dos objetivos e metas definidas para sua rea de responsabilidade. Administra a utilizao dos
recursos para a rea(s) sob sua responsabilidade.

O Foco da atuao ttico-estratgico Responde por metas e objetivos ttico-estratgicos e realiza atividades
em constante estruturao. Dissemina e alinha-se a estratgia organizacional e orienta a gesto ttica. Possui
autonomia decisria para implementar mudanas no processo, no mbito de sua atuao, e para propor alteraes
na definio dos objetivos estratgicos. Planeja e administra a utilizao de recursos para a unidade.

O foco de atuao estratgico - Realiza atividades pouco estruturadas, com foco na efetividade dos
macroprocessos e na repercusso dentro da instituio como um todo. Possui autonomia decisria para nos
macroprocessos implantar mudanas, cuja repercusso pode extrapolar a instituio. Define e prioriza os
resultados a serem alcanados, alinhados com as diretrizes da instituio. Participa da formulao dessas diretrizes
e da deciso sobre a alocao de recursos na Universidade.

Resumo da Complexidade
eixo tcnico e administrativo
Nvel

Resumo da Complexidade

Executa atividades atuando sob superviso e seguindo rotinas predeterminadas pela chefia imediata. Solicita orientaes, e eventualmente sugere
melhorias em suas atividades, chefia e interage com os funcionrios que executam trabalhos relacionados s suas atividades.

Executa atividades seguindo normas e padres predeterminados pela chefia imediata. Sugere melhorias/solues relacionadas execuo de suas
atividades. Coleta e organiza informaes necessrias para a realizao das atividades da equipe em que atua.

Executa atividades estruturadas, seguindo os padres adotados no setor em que atua. Sugere critrios para a organizao e sistematizao das
informaes necessrias e para atividades desenvolvidas no setor, com foco no desenvolvimento eficiente de suas atividades e da equipe em que atua.

Realiza, de forma reflexiva, atividades do setor, incluindo as a serem estruturadas, orientando-se pelas metas estabelecidas pela chefia imediata. Prope
chefia melhorias de execuo das atividades sob sua responsabilidade, considerando os impactos nos setores de interface. Interage com a equipe para
garantir atuao integrada e busca de objetivos comuns.

Realiza atividades com autonomia. Participa e sugere melhorias na estruturao de atividades, procedimentos e rotinas que seguem padres adotados
na rea e que promovem impacto nos processos/reas relacionados. Orienta outros profissionais em estgios anteriores.

Participa da estruturao de atividades, considerando os impactos em sua prpria equipe/setor e em outras equipes/reas. Influencia a definio
conceitual dos processos e atua considerando as interfaces com outros processos/projetos. Participa do planejamento das atividades e da utilizao dos
recursos na rea em que atua, analisando o impacto no macroprocesso do qual faz parte. Coordena equipes funcionalmente e tecnicamente.

Coordena projetos/processos, considerando a interface com outros processos/projetos e sendo referencia dentro e fora da Universidade em sua rea de
conhecimento. Participa do planejamento e do processo decisrio sobre mudanas nas atividades e nos processos adotados na rea em que atua,
analisando o impacto na Universidade, considerando o presente e o futuro da Instituio. Coordena equipes multidisciplinares/interinstitucionais.

Competncias

Requisitos de acesso
Formao/experincia

Eixo Gesto

Graduao e 8 anos no nvel anterior,

ou especializao (360h) e 6 anos no
nvel anterior ou MBA ou curso de
gesto equivalente e 5 anos no nvel
anterior

Graduao e 6 anos no nvel anterior

ou especializao (360h) e 5 anos
nvel anterior ou MBA e 4 anos no nvel
anterior

Graduao concluda e 6 anos no nvel

anterior ou especializao (360h) e 5 anos
no nvel anterior ou MBA e 4 anos no nvel
anterior

8 anos no nvel anterior ou graduao concluda e 6

anos no nvel anterior ou especializao (360h) e 5
anos no nvel anterior ou MBA e 4 anos no nvel
anterior

Ensino mdio e 6 anos no nvel anterior

ou graduao concluda e 5 anos no
nvel anterior ou especializao (360h)
e 4 anos no nvel anterior

Graduao concluda e 5 anos no nvel

anterior ou especializao (360h) e 4 anos
no nvel anterior

Ensino mdio e 6 anos no nvel anterior ou graduao

concluda e 5 anos no nvel anterior ou especializao
(360h) e 4 anos no nvel anterior

Ensino mdio e 8 anos de experincia

na USP ou graduao e 5 anos de
experincia na USP

Graduao concluda e 4 anos no nvel

anterior ou atualizao (180h) e 3 anos no
nvel anterior

Ensino mdio e 5 anos no nvel anterior ou graduao

concluda e 4 anos no nvel anterior ou atualizao
(180h) e 3 anos no nvel anterior

Graduao concluda e 3 anos no nvel

anterior

Ensino mdio e 4 anos no nvel anterior ou graduao

concluda e 3 anos no nvel anterior

Nvel superior
Sem experincia

Ensino mdio e 3 anos no nvel anterior ou graduao

concluda e 2 anos no nvel anterior

Eixos administrativo e
tcnico nvel
superior

Eixos administrativo e
tcnico nvel mdio

Ensino mdio e 2 anos no nvel anterior ou graduao

concluda e 1 ano no nvel anterior

Ensino mdio
Sem experincia

Observaes: Formao sempre nas reas afins

Tempo sempre na USP

Requisitos de acesso
Microinformtica

Eixo Gesto

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos

Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos

Eixos administrativo e
tcnico nvel
superior

Eixos administrativo e
tcnico nvel mdio

Conhecimento bsico de microinformtica e

aplicativos

Conhecimento bsico de microinformtica e

aplicativos

Requisitos de acesso
Idioma - desejvel

Eixo Gesto

Lngua estrangeira necessria para

o interesse da rea. Nvel
avanado

Eixos administrativo e
tcnico nvel
superior

Eixos administrativo e
tcnico nvel mdio

Lngua estrangeira necessria para

o interesse da rea. Nvel
avanado

Lngua estrangeira necessria

para o interesse da rea. Nvel
avanado

Lngua estrangeira necessria para o

interesse da rea. Nvel avanado

Lngua estrangeira necessria para

o interesse da rea. Nvel
intermedirio

Lngua estrangeira necessria

para o interesse da rea. Nvel
intermedirio

Lngua estrangeira necessria para o

interesse da rea. Nvel intermedirio

Lngua estrangeira necessria para

o interesse da rea. Nvel
intermedirio

Lngua estrangeira necessria

para o interesse da rea. Nvel
intermedirio

Lngua estrangeira necessria para o

interesse da rea. Nvel intermedirio

Lngua estrangeira necessria

para o interesse da rea. Nvel
bsico

Lngua estrangeira necessria para o

interesse da rea. Nvel bsico

Lngua estrangeira necessria

para o interesse da rea. Nvel
bsico

Lngua estrangeira necessria para o

interesse da rea. Nvel bsico

4
3
2

No h necessidade

No h necessidade

Conhecimentos Complementares
LEGENDA PARA DEFINIO DA EXIGNCIA DOS CONHECIMENTOS NOS NVEIS:
Duas possibilidades: - demonstra ter noes do conhecimento em questo (treinamento mnimo) ou de
BSICO

possuir o conhecimento em consolidao, necessitando de orientao de profissionais mais

experientes.

PROFICIENTE

AVANADO

o nvel suficiente para que o colaborador possa utilizar o conhecimento em suas atividades cotidianas,
com independncia.

Demonstra possuir profundidade no conhecimento, o que lhe confere a possibilidade de realizao de

melhorias/ inovaes nos processos.

referncia no conhecimento em questo para outros profissionais/ meio profissional externo, no s

REFERNCIA

no momento atual quanto em suas tendncias e estado da arte". Pode aplicar-se a um pequeno
nmero de pessoas na organizao, ou eventualmente, no aplica.

Conhecimentos Complementares
Eixo gesto
Conhecimentos Complementares

Nveis
Conhecimentos
sobre a USP:
histrico,
estrutura
organizacional,
misso e valores,
objetivos
estratgicos,
regimento,
padres.
processos.

Conhecimentos
sobre a
unidade/ rgo

Principais
procedimentos
da Instituio
relacionados
sua atividade

Regulamentao
e preceitos legais
pertinente a sua
rea de atuao

Programas de
responsabilidade
socioambiental

Estrutura
o de
oramento

Planejamento
estratgico

Referncia

Referncia

Referncia

Avanado

Avanado

Avanado

Referncia

Referncia

Referncia

Referncia

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Proficiente

Avanado

Proficiente

Avanado

Avanado

Proficiente

Proficiente

Proficiente

Proficiente

Conhecimentos Complementares
Eixo administrativo e tcnico
Nveis

Conhecimentos Complementares
Conhecimentos
da USP: histrico,
estrutura
organizacional,
misso e valores,
objetivos
estratgicos,
regimento,
padres.
processos.

Conhecimentos
sobre a Unidade/
rgo

Principais
procedimentos
da Instituio
relacionados
sua atividade

Regulamentao
e preceitos legais
pertinentes a sua
rea de atuao

Programas de
Responsabilidade
Socioambiental

Segurana
no Trabalho

Administrao
geral como
funciona minha
carreira, como
consigo verba
e oramento,
etc.

Referncia

Referncia

Referncia

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Avanado

Proficiente

Avanado

Proficiente

Proficiente

Proficiente

Avanado

Proficiente

Proficiente

Proficiente

Proficiente

Bsico

Proficiente

Proficiente

Proficiente

Bsico

Proficiente

Proficiente

Bsico

Bsico

Proficiente

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Bsico

Trajetrias

Tpicos

30

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Simulao um
Universidade

Simulao dois
Universidade

Simulao um remunerao

Simulao dois remunerao

Tpicos

35

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Movimentao

PROCESSO DE MOVIMENTAO

Vagas de acesso

Solicitao
dos
Funcionrios

Consulta s
Informaes
Sobre os
funcionrios

Comit interno de RH
Anlise de
Proposta de
movimentao
RH, Superior imediato

Processo
seletivo
rea

Definir prioridades
de movimentao
(unidade,
localidade, etc.)

Definir perfil
Criar critrios de seleo
Indicao de candidatos

Se
necessrio

Recurso
CTA ou
equivalente

Tpicos

37

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Remunerao

PROCESSO DE MOVIMENTAO

Definio
de Oramento

Consulta s informaes
sobre o funcionrio

Anlise do RH

Anlise de propostas
de movimentao

Por exemplo: 0%; 4% etc. Definio de percentual geral

e por rea. Se necessrio, os percentuais podem ser
diferentes por Unidade/rea.

Ranking de prioridades de movimentao.

Apoio do RH para ajudar a elaborar propostas de

movimentao salarial.

Avaliador, RH, Superior Imediato. Validar a proposta.

Tipos de Movimentao salarial

Proposta inicial

Promoo (Movimentao salarial vertical) =

movimentao de uma faixa salarial para outra, de
maior valor
Faixa salarial superior

B
A

Faixa salarial inferior

Condies necessrias:

1 Atender requisitos de acesso

2 Assumir maiores nveis de complexidade
3 Disponibilidade de oramento
4 Desempenho Adequado

Tipos de Movimentao salarial

Proposta inicial

Progresso salarial horizontal = movimentao ao longo

da faixa salarial na qual o profissional se encontra
atualmente

Condies eletivas
1. Disponibilidade de verba/oramento
2. Tempo mnimo de 1 ano aps ltima movimentao na estrutura salarial (Desejvel)
Condies seletivas pode ser estabelecido de acordo com as necessidades de cada unidade
1. Desenvolvimento (aproximao das atribuies e requisitos do nvel subseqente)
2. Desempenho, Comportamento e Esforo
3. Critrios definidos pelo Comit

Tpicos

41

Metodologia: grupos envolvidos

Cronograma
Resgate conceitual
Apresentao dos workshops
Simulaes
Movimentao na carreira
Movimentao salarial
Prximos passos

Etapas do Projeto
ETAPA
ETAPAI I
Delineamento
Delineamentodo
doSistema:
Sistema:
Parmetros
Orientadores
Parmetros Orientadoresee
Estabelecimento
Estabelecimentodas
das
Competncias
Humanas
Competncias Humanas

ETAPA
ETAPAIIII
Modelagem
Modelagemdo
doSistema
Sistema
Integrado
de
Gesto
Integrado de Gestode
de
Pessoas
por
Competncias
Pessoas por Competncias

ETAPA
ETAPAIIIIII
Capacitao
Capacitaoee
Acompanhamento
Acompanhamentoda
da
Implantao
Implantao
42

Atividades:
Anlise Documental.
Reunies e Entrevistas.
Produtos:
Parmetros orientadores.

Etapa
EtapaIIIIworkshops:
workshops:
Workshop
1:
Workshop 1:24
24jul
jul
Workshop
2:
18
ago
Workshop 2: 18 ago
Workshop
Workshop3:3:01
01set
set
Workshop
4:
13
out
Workshop 4: 13 out
Workshop
Workshop5:5:24
24nov
nov-13h
-13h

Atividades:
Reunies e 4 ou 5 workshops.
Produtos:
Eixos de Carreira.
Instrumento de avaliao.
Equivalncia entre Carreiras.
Correspondncia com remunerao fixa.
Critrios de movimentao e desenvolvimento na carreira.
Critrios para processo de seleo por meio de concurso.
Consultas
Atividades:
Reunies e workshops de capacitao.
Produtos:
Disseminao e Implantao do Sistema.
Mapeamento dos servidores tcnico-administrativos nos
diferentes eixos.
Planos de Ao.