EPISTEMOLOGIA

DE
LA INVESTIGACION
CIENTIFICA

CIENCIA

Instrumentos
conceptuales

EPISTEMOLOGIA

SABER

Saber/ Presaber
Conjunto de conocimientos metdicamente

adquiridos, sistemticamente organizados y

susceptibles de ser transmitidos por un proceso
pedaggico de enseanza.
Conocimiento cientfico y saber prctico.
Pre-saber. Adquisicin no cientfica de estados
mentales, formados de modo espontnea.
Es una realidad cultural relativa al saber o a la
ciencia.

CIENCIA
Scientia: saber, conocimiento.
Conjunto de conocimientos ordenados y

sistematizados para comprender y explicar

el universo.
Saber, constituida por un conjunto de
adquisiciones intelectuales que tienen por
finalidad proponer una explicacin racional
y objetiva de la realidad.

Epistemologa
Episteme: conocimiento, y logos: Tratado
Epistemologa es el conocimiento filosfico

sobre las ciencias.

Disciplina filosfica que toma las ciencias
como objeto de investigacin.
Estudia la relacin: sujeto-objeto en el proceso
cognoscitivo, Conocimiento y realidad.
Conocimiento del mundo por el hombre
Criterio de la verdad y de la fidelidad del saber.

Categoras Epistemolgicas
Obstculos epistemolgicos: Resistencia al

pensamiento, contra-pensamiento o
parada de pensamiento.
Corte Epistemolgico.
Vigilancia epistemolgica
Recurrencia epistemolgica

EL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
Proceso en virtud del cual la realidad se

refleja y reproduce en el pensamiento

humano,
dicho
proceso
est
condicionado por las leyes del devenir
social y se halla indisolublemente ligado
a la actividad prctica (accin de
conocer & conocimiento efecto).

ORIGEN DEL
CONOCIMIENTO
RACIONALISMO
Platon

EMPIRISMO
Decartes

IDEALISMO
Kant
POSITIVISMO
FENOMENOLOGIA

Husserl.

Conocimiento Cientfico: Elementos

-El Sujeto Cognoscente.
-El Objeto CognoscibleRealidad procesada por el hombre
-La Relacion cognoscitiva
-El Resultado del

conocimiento de una
realidad.
El hombre es el mundo del hombre , el estado, la
sociedad (Marx

Teora biolgica del conocer

(Maturana)

Conocimiento es algo biolgico

Conocimiento pertenece a cualquier forma de vida.
Sirve al organismo para adaptarse, para sobrevivir

Conocimiento es visto como un proceso de

autoorganizacin del organismo.

EL SER HUMANO Y EL
CONOCIMIENTO
Cuando el ser humano se enfrenta al mundo circundante

social-natural, entre l y los objetos y fenmenos

objetivos se establece lo que se denomina Relacin
Cognoscitiva
SUJETO COGNOSCENTE

RELACION COGNOSCITIVA
ABSTRACTO
CONCRETO

OBJETO
COGNOSCENTE

Experiencia Humana
Coherencias experienciales (ontolgico)
Vivencia o la praxis del vivir

(Guidano)

REALIDAD
Todo aquello que existe, que es real. Conjunto de

todas las cosas existentes.

La realidad es un Multiverso
Realidad objetiva
Realidad subjetiva.
Intersubjetiva, es una realidad afectiva y de
conocimiento
Codependiente de nuestro modo de ordenarla
Co-construida por el observador

Lenguaje y conocimiento:
Signo y signicado
El conocimiento es la asimilacin
espiritual de la realidad, indispensable
para la actividad prctica en el proceso
del cual se crean los conceptos y las
teoras.Refleja esta similacin de manera
creadora, racional y activa los
fenmenos, las propiedadres y las leyes
del mundo objetivo y tiene una existencia
real en forma de sistema linguistico.

Fases del Mtodo de la

ciencia
REALIDAD
PERCEPCION
DESCRIPCION
INTERPRETACION
EXPERIMENTACION
APLICACION

Si existe
Congruencia
entre el Objeto
y
Representacin
Interna
entonces :
Poseemos Una
Verdad-criterio
de veracidad del
conocimiento

CONSIDERACIONES
FINALES
La epistemologa guarda su autonoma relativa con la filosofa

sin embargo es solidaria con ella en una integracin profunda.

En la construccin del conocimiento los cientistas casi
siempre encuentran obstculos epistemolgicos.
El conocimiento es la asimilacin de manera creadora, racional
y activa de fenmenos del mundo objetivo, indispensable para
la realidad prctica, en el proceso del cual se crean conceptos
y teoras, y tiene existencia real en forma de sistema
lingstico.
Estamos vivenciando rupturas epistemolgicas con los
paradigmas de investigacin clsicos, como expresin de una
revolucin cientfica.
Los cientficos tienen inters por conocer cmo las personas
sienten, piensan y actan y por qu como base necesaria para
intervenir sobre la realidad a fin de lograr una transformacin.

MUCHAS GRACIAS