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sistemas de educacin se
encuentran atravesados prdida
de sentido que la modernidad
le supo otorgar
Vaciamiento de la escuela
CRITICA
La crisis educativa ha sido el objeto de analistas durante
las ltimas 4 dcadas por la.
Dificultad del estado estatal para enfrentar las nuevas demandas
masificadas
incapacidad de adaptacin a los cambios de las rgidas estructuras
de la educacin moderna
Bourdieu y Passeron : explican las condiciones de reproduccin
social de la escuela, dando un fuerte golpe a su poder
transformador ilimitado
Althusser en el marco de los intereses de las clases dominantes a
cargo del Estado, devela el papel de la ideologa en la escuela.
Ivan Illich desde su perspectivas desescolarizantes, pone fin a
un siglo de optimismo pedaggico
Bowles y Gintis presentan su crtica desde Estados Unidos, en un
marco crtico-reproductivista
Movimiento sociales movimientos sociales de alta significacin
mayo francs 1968. cordobazo 1969. crisis de la civilizacin
RESPUESTA:
RESPUESTA CRITICA?
Los trabajos mencionados a pesar de sus
interesantes aportes, de crtica reproductivista,
aunque develaron el carcter social de la crisis, no
condujeron a una propuesta superadora.
Nocin de competencias:
herramientas neoliberales para
resignificar la escuela y su sentido
Si los individuos en su paso por la escuela
no adquieren saberes que sean tiles
habr que sustituirlos por competencias
= marca del eficienticismo.
Conocimientos inseparables de la accin
(habilidad, saberes prcticos, tiles)
Desplazamiento del rol legitimador del
Estado en favor del mercado
Relegamiento del rol de la escuela y del
Estado en la determinacin del saber
oficial
ANTECEDENTES
en Economa y Sociedad de Max Weber
(1921). competencias fijas, basadas en la
preparacin profesional y la divisin del
trabajo.
La nocin de competencias es utilizada en
conjunto con el trmino desempeo por
Noam Chomsky desde 1965
Versin neoliberal, ms emparentada a la nocin
chomskyana, haciendo equivaler competencia/
desempeo.
operacin de subordinacin de los saberes al
desempeo. modelo de comportamiento humano
PROPUESTA
La imposibilidad de superacin de las condiciones
impuestas por el pensamiento hegemnico, radican
en el marco de las relaciones de poder y
en nuestra propia orfandad terica
A partir de la finalizacin de la
Segunda Guerra, la economa
mundial experiment un perodo de
explosivo y sostenido crecimiento
Se proponen el incremento de las
capacidades productivas gracias a la
expansin de los sistemas educativos