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QUE ES ANTIAUTORITARISMO?

El antiautoritarismo es un
principio que nace con el
propsito de construccin de
una educacin en libertad en
donde las personas perpetan
y reproducen la libertad,
autonoma e independencia y
puedan lograr una sociedad
con igualdad de
caractersticas.

ANARQUISMO FRANCISCO FERRER

GUARDIA (1859-1909)

Es el pensamiento utpico ,
socialista y libertario que
cuestiona la sociedad surgida
del concepto de libertad
propuesto por el liberalismo
econmico, pues ha
conducido a la
desigualdad y al predominio
de los fuertes sobre
los dbiles.

CARACTERSTICAS
Crtica a la escuela tradicional
Educacin integral y de libertad
Pretende erradicar sentimientos de opresin.
Formar hombres libres para su autodominio.
La participacin desde la libertad y la cultura para
transformar la sociedad.
Educacin sin clases
La educacin tcnica basada en el trabajo productivo.
La educacin debe ser: Racional, cientfica e integral.
Fue radicalmente anticlerical.

ESCUELA DE SUMMERHILL (ALEXANDER

SUMMERHILL NEILL)
Se basaba en la libertad en oposicin a la escuela
tradicional y al sistema capitalista .En contra de
antiautoritarismo y represin que existe en la
familia yen la escuela tradicional quienes adaptan
al nio a una sociedad capitalista
de ricos y pobres de explotadores
y explotados, que requiere
de ciudadanos sumisos.

CARACTERSTICAS
Se basa en el autogobierno escolar y en la autorregulacin de la conducta.
La enseanza ocupaba un lugar secundario.
No existen los castigos
no existan grados acadmicos ni calificaciones.
Actitud para la vida independiente y un inters por las personas y las cosas
La posibilidad de que los alumnos escojan si quieren asistir a clase y la
dinmica de las asambleas.
La felicidad como mxima aspiracin de la educacin.
El amor y el respeto como bases de la convivencia.
La importancia de la corporalidad y la sexualidad.

EDUCACIN NO DIRECTIVA (CARL

ROGERS )
Supone una confianza en las posibilidades
del alumno, en sus capacidad de esfuerzo y
de mejora. Tambin de la natural curiosidad
nace su deseo de prender, enseanza
centrada en el alumno autoaprendizaje del
mismo.

CARACTERSTICAS
El cliente tiene capacidad para lograr solucionar o responder a sus
problemas o preguntas por s mimo (auto terapia ).

las personas tienen por naturaleza una actitud de curiosidad

y de querer aprender para poder evolucionar
El inters del alumno en el tema, determinara su aprendizaje
significativo.
Conoce su entorno
El maestro es un facilitador del aprendizaje
Convivencia pacfica entre individuos y pueblos.

PEDAGOGA INSTITUCIONAL
(CELESTIN FREINET (1986-1966)
MICHAEL LOBROT)
Es el anlisis de las condiciones de libertad
bajo las cuales el grupo clase, puede
autogestional su funcionamiento o su trabajo

CARACTERSTICAS
Inters por las relaciones humanas
Libertad como punto de partida
Es la realidad del nio la que debe determinar la
metodologa de la clase
Se aprende a organizarse sin organizacin
La clase ha de ser libre, auto gestionada
Se logra el verdadero objetivo de la autogestin.
La libertad de eleccin de mtodos pedaggicos

CARACTERSTICAS
Una educacin igualitaria entre el nio y la nia, dando ms
importancia a estas ltimas
Es la primera pedagoga feminista llevada a cabo.

Educacin en la igualdad, la libertad, la autonoma de los nios etc.

Para ello se deban eliminar desde el principio los tabes sexuales.

Se organizaron con el fin de que tanto alumnos como nios lucharan

contra el autoritarismo para acabar con el sistema y as implantar
una sociedad libre, no represiva, comunitaria e igualitaria.