BIENVENIDO

PRESENTADO
POR:
YULENNY GMEZ IBARGEN
YENNY ROMAA ORTIZ
IDER PALACIOS PALACIOS
DAICY FARID CHAVEZ ASPRILLA

APRENDIZAJE COOPERATIVO
El aprendizaje cooperativo es un proceso en equipo en
el cual los miembros se apoyan y confan unos en otros
para alcanzar una meta propuesta. El aula es un
excelente lugar para desarrollar las habilidades de
trabajo en equipo. Adema es un enfoque que trata de
organizar las actividades dentro del aula para
convertirlas en una experiencia social y acadmica de
aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para
realizar las tareas de manera colectiva y es una
herramienta sumamente interesante tanto desde la
perspectiva de los resultados acadmicos como de la
prctica en habilidades sociales.

OBJETIVO
Conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente
para alcanzar sus objetivos, a dems les provee
herramientas para buscar apoyo cuando las cosas no
resultan como esperan, de igual manera ensea a
personas en diferentes mbitos sociales la importancia
de la cooperacin en el terreno escolar.

EN QUE CONSISTE
Consiste en que los estudiantes formen pequeos grupos
de trabajo (generalmente de 3 a 5 personas,
seleccionadas de forma intencional) que permite a los
alumnos trabajar juntos en consecucin (logro) de las
tareas que el profesor asigna para optimizar o maximizar
su propio aprendizaje y el los otros miembros del grupo.

PAPEL DEL DOCENTE

El docente no se limita a observar el trabajo de los
grupos si no que se dedica a supervisar activamente el
proceso
de
construccin
y
transformacin
del
conocimiento, as como las interacciones de los
miembros de los distintos grupos. El docente ha de hacer
de coordinador, moderador, animador, orientador
Depender de las necesidades de los diferentes grupos,
pues cada uno presentar unas necesidades.

EVALUACIN
La evaluacin debe ser adecuada, que tenga en cuenta no slo el
resultado final de la actividad, sino tambin su inicio y desarrollo.
Asimismo es imprescindible destacar la importancia de la funcin
del docente en todo el proceso. Por lo anterior se debe tener en
cuenta:
Evala competencias tanto cognitivas y procedimentales como,
estratgicas y de actitud.
El grado de desarrollo de contenidos alcanzados por los grupos,
respecto de los objetivos e indicadores de aprendizaje establecido.
Los resultados y productos del aprendizaje.

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE

COOPERATIVO
1. Desarrollar la habilidad de trabajar en equipo, al
motivar la participacin activa de todos los alumnos en
el proceso de enseanza-aprendizaje.

2. El pensamiento crtico y lgico al enfrentar al alumno

con situaciones
problemticas.
3. Bsqueda, seleccin y organizacin de la informacin.
4. Capacidad de razonamiento.
5. Creatividad para descubrir la solucin.

6. Habilidades de expresin oral y escrita, capacidad para la

argumentacin.
7. Resolucin de conflictos, aprender a negociar.
8. Responsabilidad y honestidad.
9. Iniciativa.
10. Flexibilidad.
11. Planificacin del tiempo.
12. Compromiso.
13. Actitud de tolerancia, solidaridad y respeto a la diferencia.

DESVENTAJAS DEL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
1. la reticencia ( duda) de los alumnos por falta de
costumbre de trabajar en grupo.
2. falta de cohesin ( coherencia) y entendimiento entre
los miembros de algunos grupos.
3. falta de
cooperativo.

eficacia

productividad

del

trabajo

4. evaluacin incorrecta por no darse una participacin

equitativa de todos los miembros del grupo

CONCLUSIN
En el trabajo cooperativo es fundamental la labor del docente en el
planteamiento de la actividad, su diseo y presentacin. El profesor debe
comenzar organizando los grupos, y dando toda la informacin necesaria
para llevar a cabo el trabajo: contenido, objetivos y la tarea de cada uno de
los miembros de grupo; si es posible y necesario, materiales...
As mismo el profesor debe estar pendiente de todo el proceso aprendizaje,
pues tambin tiene la funcin de dirigir, coordinar, mediar o incluso motivar
a los alumnos en su trabajo, dependiendo de las necesidades de cada
grupo, para obtener resultados de forma satisfactoria. Si bien no debe
interferir en el proceso de aprendizaje autnomo del estudiante, debe saber
delegar responsabilidades, pues es objetivo principal que el alumno
aprenda a aprender, aunque se ayude de los otros compaeros.

GRACIAS
!