Perturbaes da

Linguagem: Leitura
e Escrita

Julho de 2010

American Phychiatric Association

DSM-IV Critrios de diagnstico
Lisboa 1996

Linguagem

a capacidade, que todo o ser humano

dotado, de aprender e de utilizar um ou vrios
sistemas de signos verbais ou smbolos, para
comunicar com os seus semelhantes.

1) Perturbaes da Comunicao:
- Perturbao da Linguagem Expressiva;
- Perturbao Mista da Linguagem Receptiva
Expressiva;
- Perturbao Fonolgica;
- Gaguez;
- Perturbao da Comunicao sem outra
Especificao.

2) Perturbaes Globais de
Desenvolvimento:
- Perturbao Autstica;

Perturbao da Linguagem Expressiva

Pode manifestar-se pelos seguintes sintomas:
- Vocabulrio extremamente limitado;
- Erros no uso das formas verbais;
- Dificuldades na recordao de palavras;
- Dificuldade na produo de frases complexas
e extensas.

Interferem no rendimento escolar , laboral e

comunicao social.
Nos casos de Deficincia Mental, dfice da fala
ou sensorial ou uma privao ambiental, as
dificuldades de linguagem acrescem.

PERTURBAO MISTA DA LINGUAGEM RECEPTIVA

EXPRESSIVA

Pode manifestar-se pelos seguintes sintomas:

- Perturbaes da Linguagem Expressiva;
- Dificuldades na compreenso de palavras e
frases.
Interferem no rendimento escolar , laboral e
comunicao social.
Nos casos de Deficincia Mental, dfice da fala
ou sensorial ou uma privao ambiental, as
dificuldades de linguagem acrescem.

PERTURBAO FONOLGICA
Pode manifestar-se pela incapacidade para utilizar sons da
fala, prprios da idade e idioma:
Erros na produo do som;
Erros no uso do som;
Erros
na representao ou organizao do som
(substituio de um som por outro, ex.: uso do som t em
vez do q; ou omisso de sons, tais como as consoantes
finais.)
Interferem no rendimento escolar , laboral e comunicao
social.
Nos casos de Deficincia Mental, dfice da fala ou sensorial
ou uma privao ambiental, as dificuldades da fala
acrescem.

GAGUEZ
Pode manifestar-se pelos seguintes sintomas:
-

Perturbao na fluncia e organizao temporal

normal da fala (inadequadas para a idade do
sujeito);
Caracteriza-se por ocorrncias frequentes de:
Repeties de sons e slabas;
Prolongamentos de sons;
Interjeies;
Palavras fragmentadas (pausas dentro de uma
palavra);
Bloqueios
audveis
ou
silenciosos
(pausas
preenchidas ou vazias na fala);

Circunlquios (substituies
de palavras para
evitar palavras problemticas);
Palavras produzidas com excesso de tenso fsica;
Repeties de palavras monossilbicas ( Eu-Eu-Euvejo-o).

Interferem no rendimento
comunicao social.

escolar,

laboral

Nos casos de dfice motor da fala ou deficincia

sensorial, as dificuldades da fala acrescem.

PERTURBAO DA COMUNICAO SEM OUTRA

ESPECIFICAO

Esta perturbao na comunicao refere-se a

casos

especficos,

no

enquadrados

nas

categorias anteriores,

como por exemplo uma

perturbao

(anomalia

na

voz

do

volume,

qualidade, timbre ou ressonncia vocais).

Perturbao Autstica
Esta perturbao na comunicao refere-se a casos
especficos, com as seguintes especificidades:
-Dfice
qualitativo
na
interaco
social,
manifestado pelas seguintes caractersticas:
Acentuado dfice no uso de comportamentos no
verbais (contacto ocular, expresso facial, postura
corporal, gestos de interaco social);
Incapacidade para desenvolver relaes com os
companheiros;
Ausncia de espontaneidade na
prazeres, interesses ou objectivos;

partilha

de

Dfice

qualitativos

na

comunicao,

manifestado

pelas seguintes caractersticas:

Atraso ou ausncia total de desenvolvimento da

linguagem

oral

(sem

tentativa

de

linguagem

alternativa);

Incapacidade para iniciar ou manter uma conversa

com

outros,

apesar

de

apresentar

um

discurso

adequado;

Uso estereotipado ou repetitivo da linguagem ou

linguagem simples;

Ausncia de jogo realista espontneo, variado ou de

jogo social imitativo.

Padres
de
comportamento,
interesses
e
actividades restritos, repetitivos e estereotipados,
manifestado pelas seguintes caractersticas:

Excesso
de
preocupao
estereotipados e interesses;

Adeso de rotinas no funcionais;

Maneirismos motores estereotipados e repetitivos

(por exemplo, sacudir e rodar as mos ou dedos
ou movimentos complexos de todo o corpo);

Preocupao persistente com partes de objectos.

com

os

padres

- Atraso ou funcionamento anormal, antes dos trs

anos de idade: na interaco social; ou na
linguagem usada na comunicao social; ou no
jogo simblico/ imaginativo.