VISO PANORMICA

LITERATURA
INFANTO-JUVENIL

Origens

Remotas expresses da
literatura para adultos;
Sculo XVII incio da
preocupao com uma
literatura escrita para
crianas.

Arte literria X
Material pedaggico

Objeto
Provoca emoes
D prazer ou diverte
Modifica a
conscincia de
mundo.
ARTE

Arte literria X
Material pedaggico

Objeto
Provoca emoes
D prazer ou diverte
Modifica a
conscincia de
mundo.
ARTE

Instrumento
Inteno educativa
Apreenso de
conhecimento prtico/
especfico.

PEDAGOGIA

Arte literria X
Material pedaggico

Indissolubilidade existente entre a

inteno artstica e a inteno educativa
incorporadas nas prprias razes da
literatura infanto-juvenil;

Arte literria X
Material pedaggico

Indissolubilidade existente entre a

inteno artstica e a inteno educativa
incorporadas nas prprias razes da
literatura infanto-juvenil;

Busca de uma linguagem adequada

para expressar os valores a serem
redescobertos.

Realismo X Fantasia

Testemunhar a realidade
Representao direta
Processo mimtico
(representao fiel).

Registro realista

Realismo X Fantasia

Testemunhar a realidade
Representao direta
Processo mimtico
(representao fiel).

Registro realista

Descobrir o outro lado

da realidade
Transfigurao
Processo metafrico
(imitao fiel).

Registro fantasista

Realismo X Fantasia

Realidade aparente X Realidade

imaginada (sonho/fantasia/imaginrio)

Realismo X Fantasia

Realidade aparente X Realidade

imaginada (sonho/fantasia/imaginrio)

Em seus primrdios, a literatura foi

essencialmente fantstica, pois o
pensamento mtico ou mgico
predominava.

Realismo X Fantasia

medida que o homem avana no

conhecimento cientfico do mundo, a
literatura tambm vai se transformando
no sentido de uma representao mais
realista dos fatos.

Literatura infanto-juvenil

A literatura fantasista foi uma forma

privilegiada da literatura infanto-juvenil
desde seus primrdios (sculo XVII);

Literatura infanto-juvenil

A literatura fantasista foi uma forma

privilegiada da literatura infanto-juvenil
desde seus primrdios (sculo XVII);

O cientificismo se imps literatura

infanto-juvenil desde finais do sculo
XIX at meados dos anos 50 do sculo
XX.

Literatura infanto-juvenil

Hoje, as duas tendncias coexistem ( e,

at, se fundem, como na fico
cientfica).

Maravilhoso

Elemento primordial na literatura

destinada aos jovens leitores;

Maravilhoso

Elemento primordial na literatura

destinada aos jovens leitores;
Significados simblicos (psicanlise);

Maravilhoso

Elemento primordial na literatura

destinada aos jovens leitores;
Significados simblicos (psicanlise);
Relao eu-outro;

Maravilhoso

Elemento primordial na literatura

destinada aos jovens leitores;
Significados simblicos (psicanlise);
Relao eu-outro;
Identidade;

Maravilhoso

Elemento primordial na literatura

destinada aos jovens leitores;
Significados simblicos (psicanlise);
Relao eu-outro;
Identidade;
Valores bsicos de conduta humana
(maniqueismo).

Bem X Mal

Na literatura infanto-juvenil atual, criouse um dilema sobre como tratar o lado

escuro do homem;

Bem X Mal

Na literatura infanto-juvenil atual, criouse um dilema sobre como tratar o lado

escuro do homem;

Deve-se manter a polarizao ou inserir

a noo de relatividade e ambiguidade?

Bem X Mal

Segundo Bettelheim, as
ambiguidades devem esperar at
que esteja estabelecida uma
personalidade relativamente
firme na base das identificaes
positivas

Leitor/Ouvinte

Na literatura infanto-juvenil, o apelo ao

ouvinte, interlocutor ou leitor muito
frequente e remonta aos primrdios da
constituio desse gnero;

Leitor/Ouvinte

Na literatura infanto-juvenil, o apelo ao

ouvinte, interlocutor ou leitor muito
frequente e remonta aos primrdios da
constituio desse gnero;
Esse apelo ao leitor, para lev-lo a
determinadas atitudes, caracterstico
das narrativas tradicionais, nas quais h
sempre algum (av, av, velha ama...)
que conta histrias para as crianas;

Leitor/Ouvinte

Contemporaneamente, tal invocao

ao tu (o leitor, o outro, o ouvinte)
estimula-o a expandir-se com
liberdade e, por vezes, at, a
participar da histria, como nos textos
interativos (RPG/hipertextos)

Bibliografia

COELHO, Nelly Novaes.

Literatura infantil: teoria, anlise,
didtica. 6 ed. So Paulo: tica,
1997.