PSICOTERAPIA EN LA

INFANCIA Y PERFIL DEL

PSICLOGO INFANTIL

Psic. Lina Margarita Tello Rosas

Facebook: /Lina M. Tello De Escamilla

INFANCIA
Etapa crucial en la vida del ser humano.
Se es propenso a ser influenciado por el medio
ambiente
Aislamiento
IS
Efectos del estrs y la presin
Miedos
Mentiras

Asesoramiento Psicolgico

CARRERA Y PAPEL DEL PSICLOGO

INFANTIL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Responsabilidad
Diligencia
Vocacin
Vinculo comodidad-confianza
Controlar entorno
Conocimiento terico-prctico
Trabaja desarrollo
moral / intelectual /
social
Licenciatura en psicologa o ciencias y continuar
con maestra y doctorado.

REQUERIMIENTOS DEL PSICLOGO

INFANTIL
1.

2.

3.

4.

5.
6.

7.

Receptivo, reflexivo, emptico y

capacidad de escucha.
Tener asumida y elaborada su
propia infancia para evitar
proyecciones y/o rechazo al
nio.
Enganchar al nio al proceso
y motivar participacin.
Relacionarse con el nio desde
la lgica de el mismo y no de los
padres.
Realizar primera entrevista.
Dominio de mtodos, tcnicas y
procedimientos
avalados
y
acreditados.
Compromiso tico.

ESTILO DE TRABAJO
Evaluacin de la conducta
del nio y de las
necesidades emocionales
Reuniones con equipos
multidisciplinario
Programa personalizado
para nio

Plan de apoyo
Manejo de conducta
Apoyo escolar
Elaboracin de informes

Promover confianza e
incrementar nivel de
conocimiento

Gestin del comportamiento

Tratamiento
del desarrollo

ESPECIALIZACIN

Investigacin

Educacin

PSICOTERAPIA INFANTIL
Definicin

Supone la psicoterapia de un nio psicolgicamente

alterado. En donde el nio es la expresin de un
contexto familiar, escolar, comunitario, etc.
tambin alterado y este es el foco de atencin.
Cambios experimentados en proceso
psicoteraputico en el nio repercuten en el
funcionamiento del sistema familiar.

La psicoterapia es un proceso interactivo entre al

menos dos personas, una que es tributaria del
tipo de inters psicolgico conceptualizada como
terapia por presentar determinado grado de
alteracin psicolgica y otra que tributa este
servicio con el suficiente grado de calificacin,
expertisidad y disposicin para dar respuesta con
efectividad a los requerimientos del paciente.

EL PAPEL DE LOS PADRES

Segn Kanner es el boleto de
entrada de los padres para
solicitar apoyo.

Atencin enfocada al nio y

estar alerta para evitar
digresiones propuestas por los
padres.

La sintomatologa proviene de
una vlvula de escape que de
una u otra forma sostiene un
precario equilibrio familiar.
Motivo de consulta
responsabilizar al nio para
despus ahondar y hablar de
los problemas propios.

Evitar cosificacin del nio.

MUNDO INTERNO DEL NIO

Psicoterapia = proceso educativo y formativo
Importancia de la familia del nio a pesar de las
dificultades.
Sentido de responsabilidad hacia la unin familiar
que errneamente tienen los nios y adolescentes.
Conflicto de lealtad hacia los padres.
Experimentacin de culpabilidad al develar secretos
del hogar a un extrao (terapeuta).

Construccin de la propia
realidad del nio

Interpretacin
Actuar

PSICOTERAPIA INFANTIL:
CONTENIDOS TCNICOS Y
CONCEPTUALES
1990 Federacin Europea de Psicoterapeutas
1994 a 1996 FEAP

Requisitos para ser psicoterapeuta

1992 UEMS crea la monoseccin especializada

de psiquiatra y psicoterapia de la infancia y
adolescencia.
Dimensin conceptual y prctica / Necesidades
formativas / Entrenamiento especfico

LMITES PARA CONSIDERAR UNA

INTERVENCIN COMO
PSICOTERAPIA

Su importancia prctica consiste en

abordar el malestar con finalidad
teraputica.
Aborda conflictos psquicos y ayuda a
comprender su organizacin.
Se contempla lo implcito.
Deseo de ser ayudado por parte del
paciente as como aceptacin del
tratamiento.
Relacin teraputica respeto personal y
receptividad.
Comunicacin por medio de expresiones
graficas, juego, lenguaje y dramatizacin.
Estrecha relacin terapeuta nio.
Promover la autonoma y autosuficiencia
del paciente al afrontar conflictos.

PRE-REQUISITOS PARA
DELIMITACIN TCNICA EN
PSICOTERAPIA
Lugar fsico
Recursos materiales
Evaluacin clnica
Formacin profesional del psicoterapeuta

PRE-REQUISITOS CONCEPTUALES
Intervencin en base a el sistema sanitario.
Capacidad de insight de un mnimo razonable por
parte del paciente.
Aceptacin de los planteamientos del nio sin
influir en ellos.

PRE-REQUISITOS TCNICOS
Duracin total inicial de la sesin.
Duracin y horario de cada sesin.
Periodicidad de la sesin.
Tcnica de asociacin libre
Confidencialidad.

Comunitaria
Individual

ESQUEMA DE INTERVENCIN
PSICOTERAPUTICA (BELGER)

Grupal

Institucional
Familiar

Directas
TIPOLOGA DE LAS
INTERVENCIONES
CON EFECTOS
TERAPUTICOS

Indirectas

Psicomotricidad
Logopedia
Tcnicas de rehabilitacin
educativa
Actividades de
socializacin
Estimulacin precoz

Familiares
Ayudas sociales
Apoyo psicopedaggico
Actividades de
socializacin
Enlace

MODALIDADES DE PSICOTERAPIA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Dirigidos al sujeto:
1. Counseling
2. Consulta teraputica
3. Psicoterapia focal y breve
4. Psicoterapia profunda

Modalidad de abordaje:
1. Psicoterapia didica
2. Psicoterapia individual
3. Psicoterapia familiar
4. Psicoterapia grupal

DEMANDA DE LA PSICOTERAPIA EN
LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Necesito ayuda

Deseara comprender o solucionar mi problema

Ser sujeto social
Necesidad del sujeto de ser equilibrado
Contenidos latentes