Qu son las Necesidades

Educativas Especiales (NEE)?

Un alumno tiene necesidades

educativas especiales cuando
presenta dificultades mayores
que
el
resto
de
sus
compaeros para acceder a
los
aprendizajes
que
se
determinan en el currculo que
le corresponde por su edad y
necesita,
para
compensar
dichas
dificultades,
adaptaciones de acceso y/ o
adaptaciones
curriculares
significativas en varias reas
de ese currculo.

Protocolo abordaje NEE

1.- DETECCIN DEL CASO/RECOPILACIN DE ANTECEDENTES
GENERALES Y PRESENTACIN A LA UTP.
Profesor jefe informa a la persona responsable
(orientador, psicloga, etc.) del colegio para luego ser presentado a UTP
con mayores antecedentes.

2.- ENTREVISTA CON LOS PADRES PARA DERIVACIN EXTERNA

O INTERNA.
- Solicitud de evaluacin del especialista correspondiente
(segn caractersticas observadas).

3.- ENTREVISTA A LOS PADRES PARA RECEPCIONAR EVALUACIN

(EXTERNA) O DEVOLVER RESULTADOS (INTERNA).
-Se informa a los padres de los procedimientos a seguir para
solicitud de evaluacin diferenciada, en caso que la situacin
lo amerite.

Protocolo abordaje NEE

4.-SOLICITUD DE EVALUACIN DIFERENCIADA
El apoderado solicita por escrito la evaluacin diferenciada al Rector o directora,
adjuntando antecedentes que respaldan dicha peticin.

5.- ESTUDIO DEL CASO

El equipo de profesionales de UTP, presenta la propuesta al rector o director
del centro educativo y se resuelve sobre
la evaluacin solicitada .

6.- INFORMACIN DE RESOLUCIN A LA FAMILIA

El Rector o Director y especialistas de UTP, informan en entrevista
al apoderado sobre la
respuesta a la solicitud . En caso de ser acogida
la peticin, se sealar, por medio de una resolucin, las caractersticas y
orientaciones sobre las responsabilidades de los padres, el (la) alumno(a)
y el (los)docente(s).

Protocolo abordaje NEE

7. INFORMACIN A LOS DOCENTES
UTP, informa, por escrito, de la
resolucin de evaluacin diferenciada a los docentes involucrados
planteando los elementos
pedaggicos que se requieren considerar en el proceso
de aprendizaje del estudiante.

8.- SOCIALIZACIN DEL DIAGNSTICO CON EL(LOS) DOCENTE(S)

9.- IMPLEMENTACIN DE LA EVALUACIN DIFERENCIADA

Los profesores siguen las instrucciones respecto del trabajo en
aula y adecuacin segn el caso.
UTP realiza seguimiento durante el proceso, cautelando
que se cumpla lo estipulado en cada resolucin.

Protocolo abordaje NEE

10. ACOMPAAMIENTO DE ESPECIALISTAS
Monitoreo y apoyo permanente en casos que ameritan la
Intervencin.

11. CAPACITACIN DOCENTE

Sesiones de trabajo con docentes sobre temtica de NEE.

12. En casos especficos:

- Se solicita a los padres ayuda de profesionales externos.