Professional Documents
Culture Documents
DEFINIO
(NBR 6028/2003- ABNT);
Apresentao
concisa
dos
pontos
relevantes de um texto".
Difundi informaes de tal modo que
pode influenciar e estimular a consulta do
texto completo.
DEVE RESSALTAR:
o objetivo;
o mtodo;
os resultados;
as concluses do trabalho.
para
de
acompanhar
concluso
de
curso
os
e
de
uma
leitura
apreciativa de um documento.
crtica
OBJETIVOS
Difundir as principais ideias do autor
lido;
Influenciar a escolha da leitura do texto
completo;
Abreviar o tempo dos pesquisadores.
ESTRUTURA DO RESUMO:
Referncia da obra;
Resumo do contedo;
Palavras-chave. (separadas entre si
por ponto)
TIPOS DE RESUMO
Resumo Indicativo ou Descritivo;
Resumo Informativo ou Analtico;
Resumo Crtico, Resenha e Recenso;
Resumo Expandido.
RESUMO INDICATIVO OU
DESCRITIVO
Tem por funo indicar os elementos
essenciais de um texto, sem detalhar
aspectos
como
exemplos,
dados
texto
original,
indicam-se
catlogos
de
anlise,
prospectos
editoras
que
renem
informaes j publicadas;
NO simples enumerao do
EXEMPLO:
LUCKESI, Cipriano Carlos et al. O leitor no ato de estudar a palavra
escrita. In:______.Fazer universidade: uma proposta
metodolgica. 2. ed. So Paulo: Cortez, 1985. cap. 3, p.136-143.
Estudar significa o ato de enfrentar a realidade. O enfrentamento
da realidade pode ocorrer pelo contato direto ou indireto do sujeito
que conhece com o objeto que conhecido. As duas formas de
estudar (direta ou indireta), podem ser classificadas como crticas
ou a - crticas. O leitor poder ser sujeito ou objeto, dependendo da
postura que assume frente ao texto.
Palavras-chave: Leitura. Ato de ler.
RESUMO INFORMATIVO OU
ANALTICO
Tem funo de informar o contedo e
as principais idias do autor;
No diz apenas do que trata a
pesquisa, mas expe os objetivos,
metodologia,
resultados
concluses do texto.
atingidos
EXEMPLO:
LUCKESI, Cipriano Carlos et al. O leitor no ato de estudar a
palavra escrita. In:______.Fazer universidade: uma
proposta metodolgica. 2. ed. So Paulo: Cortez, 1985. cap.
3, p.136-143.
Estudar
significa
enfrentar
a
realidade
para
compreend-la e elucid-la. Este enfrentamento pode
ocorrer, de um lado, pelo contato direto do sujeito com
o objeto. Isso se d quando o sujeito opera com e sobre
a realidade. De outro lado, o enfrentamento pode ocorrer
pelo contato indireto. Neste caso, o sujeito recebe o
conhecimento por intermdio de outra pessoa ou por
smbolos orais, mmicos, grficos, etc. O ato de estudar
indiretamente crtico equivale objetividade na
EXEMPLO (cont...)
elucidao. O ato de estudar indiretamente ser crtico,
medida que descreve a realidade como , sem
magnetizao pela comunicao em si. A atitude a - crtica
corresponde abdicao da capacidade de investigar,
alienao e reteno mnemnica. O leitor que assume
uma postura de objeto frente ao texto de leitura
verbalista, ou seja, a aprendizagem no se d pela
compreenso, mas pela reproduo intacta e mnemnica
das informaes. O leitor sujeito, por outro lado,
compreende e no memoriza, avalia o que l e tem uma
atitude constante de questionamento.
Palavras-chave: Leitura. Ato de estudar.
REDAO E ESTILO
Oferecer viso global;
Ressaltar as idias fundamentais, tais
como objetivos, mtodo, resultados e
concluses;
Ser redigido em bloco, sem abertura de
pargrafo e enumerao de tpicos;
Redigir
os
verbos
preferencialmente
na
usar
voz
ativa
tratamento
NO
devem
constar
comentrios,
citaes, palavras e ou expresses
suprfluas, como: o presente trabalho
tem
como
objetivo...,
o
autor
apresenta...
Incluir a referncia sempre precedendo o
resumo, para facilitar sua identificao
quando usado em separado;
EXTENSO
A norma da ABNT recomenda que o
resumo tenha a seguinte extenso para:
de 50 a 100 palavras, nas comunicaes
breves;
de 100 a 250 palavras, para monografias
e artigos de peridicos;
de 150 a 500 palavras, nos trabalhos de
concluso de curso e relatrios tcnicocientficos.
RESUMO CRTICO,RESENHA E
RECENSO
Resumo crtico analisa, compara e
avalia criticamente um documento,
com finalidade de auxiliar na seleo
de leitura. (Caldas et al., 2006);
Recenso analisa apenas uma
edio
entre
documento.
vrias,
de
um
Com
diviso
desenvolvimento e concluso;
No h limite de palavras.
introduo,
EXEMPLO:
MELLO, Celso D. de Albuquerque. Curso de direito internacional pblico.
12. ed. Rio de Janeiro: Renovar, 1999. 2 v. 1644 p.
O Direito Internacional Pblico (DIP) o ordenamento jurdico da
sociedade humana na sua ampla acepo e, assim, h de ser
eminentemente dinmico, acompanhando-lhe a evoluo. Interessa no
apenas ao especialista, mas a todos. Toda a vida poltica, econmica,
social e cultural est se internacionalizando, e o Direito Internacional
o instrumento deste processo. O autor revela a preocupao de
produzir obra de profundidade aliada informao cientfica atualizada,
indispensvel ao estudo de um Direito que exige um cotejo permanente
com os fatos, no seu desdobramento interminvel. Esta 12 edio
apresenta-se revista, ampliada e atualizada, levando em considerao
as transformaes ocorridas no DIP aps a ltima edio. Inicia a obra
com uma excelente
RESUMO EXPANDIDO
uma
comunicao
escrita
que
para
sua
apresentao
em
UM FICHAMENTO DEVE
APRESENTAR:
Comentrios
expressando
a
compreenso crtica do texto, baseando-se
ou no em outros autores e outras obras;
Ideao colocando em destaque as
novas idias que surgiram durante a leitura
reflexiva.
REFERNCIAS
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do
trabalho cientfico. So Paulo: Atlas, 1997.
pp.64-65.
SILVA,
Airton
Marques
da;
MOURA,
Epitcio
Macrio.
Maria
das
Graas.
Apresentao
de
trabalhos
acadmicos: facilitando a sua apreenso. DataGramaZero Revista de Cincia da Informao, v.6, n.2, abr. 2005.
Disponvel em:<http://www.dgzero.org/abr05/Ind_com.htm>.
Acesso em: 05 set. 2006.