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Acompaamiento 1-1
1-1-A. Sesin de
Trabajo Situado
Taller Vivencial
Rdp
1-1-B. Sesin de
Trabajo Situado
Aprendiendo lo
Bsico con
EGMA y EGRA
1-1-C. Sesin de
Trabajo Situado
Utilizacin de
Materiales
Caracterizacin
de
Establecimiento
Educativo
Acompaamiento 1-2
Acompaami
ento en Aula
1-2-A. Sesin de
Trabajo Situado
Uso y Anlisis de
EGMA y EGRA
1-2-B. Sesin de
Trabajo Situado
Gestin de Aula
Acompaamiento 2-1
2-1-A. Sesin de
Trabajo Situado
Evaluacin
Formativa Aplicada a
Matemticas
2-1-B. Sesin de
Trabajo Situado
Evaluacin
Formativa Aplicada
a Lenguaje
Acompaami
ento en el
Aula
Acompaamiento 2-2
Acompaamie
nto en el Aula
2-2-A. Sesin de
Trabajo Situado
Anlisis de los
Aprendizajes
2-2-B. Sesin de
Trabajo Situado
Anlisis y Gestin
de Aula
Organizacin de la
Sesin
LIDERAZGOS
LDERES DE APOYO Y
MONITORA
Secretario de asistencia
Monitor de entrega de
materiales
Cronometrista
Reflexin sobre prcticas de
aula
Reflexin sobre actividades
para el aprendizaje
Fotgrafo oficial
RESPONSABLES
ACUERDOS
Puntualidad
Cumplimiento de agenda (12:30 a
6:00)
Escucha activa
Respeto
Dedicacin al trabajo
Trabajo colaborativo
Celular en vibrador
Objetivo General
Formar a los docentes en cmo
adelantar
anlisis
de
aprendizajes de sus estudiantes.
Objetivos Especficos
Analizar productos
de estudiantes en
bsqueda
de
evidencias
de
aprendizaje.
Construir
descripciones que
permitan
determinar
diferentes niveles
Nuestro compromiso
para la STS
Evidencias de Aprendizaje
Hallazgos encontrados
(Tarea)
Qu tipo de informacin
recolectaron?
Por qu piensan que esta informacin
sirve como evidencia del aprendizaje
de los estudiantes?
Pueden determinar el nivel de
aprendizaje de los estudiantes a partir
de esta informacin?
Piensan que los resultados de
Anlisis de Registros de la
Actividad
Registros de Estudiantes en
la Actividad Adopta un
Conejo
Registros de Estudiantes en
la Actividad Adopta un
Conejo
Registros de Estudiantes en
la Actividad Adopta un
Conejo
Registros de Estudiantes en
la Actividad Adopta un
Conejo
Registros de Estudiantes en
la Actividad Adopta un
Conejo
Registros de Estudiantes en la
Actividad Adopta un Conejo
Colegio Integrado Llanogrande
San Juan Girn
Multigrado
Profesora: Luz Mila Araque
Docente Tutor: Claudia Nio
Buscando la opcin ms
acertada segn las
condiciones de la situacin
Despus de la actividad, un
momento de recreacin
REGISTRO DE ACTIVIDAD
https
://www.youtube.com/watch?v=dZA5AM21kA
Anlisis de Evidencias
Recogidas
Ruta de Anlisis de
Evidencias
Preguntas de Reflexin
Cmo se puede determinar el nivel en
que se encuentra el estudiante respecto
al aprendizaje buscado?
Estn todos los estudiantes en el mayor
nivel de aprendizaje?
Qu dificultades se evidencian en los
registros?
Alguien puede proponer alguna
acciones concretas para ayudar a los
estudiantes a alcanzar los mayores
Para Terminar
Objetivos Especficos
Analizar productos de
estudiantes en bsqueda de
evidencias de aprendizaje.
Construir descripciones que
permitan determinar diferentes
niveles de aprendizaje a partir
de las evidencias recolectadas.
Objetivo General
Formar a los docentes en cmo
adelantar anlisis de aprendizajes
de sus estudiantes.