ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVA
REA :
LGICO MATEMTICO
AUTORA :
VILMA VIOLETA SANDOVAL SANCHEZ.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- Institucin Educativa. N 11010 Mariano Melgar Valdiviezo
1.2.- Grado: 4 Seccin: E Turno : Tarde.
1.3.- Director : Lic. Humberto Linares Peralta.
1.4.- Docente de Aula : Vilma V. Sandoval Snchez.
1.5.- Denominacin de la Actividad de Aprendizaje: Resuelvo Problemas
de Unidades de Tiempo
1.6.- Duracin : 90 Minutos.
1.7.- Fecha : 10 de Diciembre del 2009.
1.9.- Seleccin de Competencias, Capacidades y Formulacin de
Indicadores.
1.10.- Justificacin : En la presente actividad se pretende que el alumno
reconozca las unidades de tiempo, su utilidad en la vida diaria, resolviendo
los problemas que se presentan.

REA

LGICO
MATEMTICO.

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Elabora e
interpreta
cuadros,
resuelve
problemas
que implican
establecimien
to de
relaciones
espaciales;
interpretacin
y representa
Cin en el
plano usando
sistemas de
referencia.
Demuestra
actitud.

Resuelve
problemas
sobre la
duracin de
acontecimienTos en relacin
con referentes
temporales:
Segundos,
minutos, horas,
das, semanas,
meses y aos.

Utiliza
instrumento
s de tiempo
Para
resolver
problemas
de su vida
diaria.

-Observacin.
-Prctica.
-AutoevaluaCin.
-Ejercicios de
Aplicacin.
-Ejercicios de
Extensin.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS:

CONCEPTUAL
-Unidades de tiempo.
-Conversiones.
-Problemas.

PROCEDIMENTAL
-Lee su ficha
informativa.
-Desarrolla su ficha
prctica.
-Resuelve su hoja de
Ejercicios de aplicaCin.

ACTITUDINAL
-Los alumnos practican los
Siguientes valores:
*respeto.
*Responsabilidad.
*Honradez.
-Participa con alegra en el
trabajo grupal.

MOMENTOS
METODOLGICOS

PROCESOS DE
APRENDIZAJE

MEDIOS Y
MATERIALES

INDICADORES
DE LOGRO

1.- Inicio del

Aprendizaje

-La docente motivar

La clase con un reloj.
-Preguntaremos:
Para qu piensas qu
es importante el reloj?,
activando los
conocimientos previos de
los nios.
-Elaboran conjeturas con
respecto al reloj.
-Realizamos preguntas:
para qu sirve el reloj?
qu unidades de tiempo
creen que se utiliza?
se imaginan lo qu
vamos a trabajar?
estn seguros? por
qu?
-Con la ayuda de los nios
la docente declara el tema
Resuelvo problemas de
unidades de tiempo.

-Reloj.
-Pizarra y
-Plumn.

Demuestra
inters con su
participacin.

2.- Construccin
del aprendizaje.

-Recibe su ficha
informativa y su
ficha prctica.
-Lee los
problemas
detenidamente.
-Observa y
analiza los datos.
-Resuelve la
operacin.
-Verifica y
comprueba la
respuesta.
-Reconstruye su
aprendizaje.
-Expone su ficha
prctica,
expresndose con
claridad.

-Papel sbana.
-Fichas.
-Cuadernos.
-Lapiceros.
-Lpiz.
-Pizarra.

Identifica
problemas
aplicando los
pasos sugeridos.

3.- Aplicacin o
transferencia del
aprendizaje.

-La docente
sistematiza el
tema.
-Se aplica la
autoevaluacin.
-Y finalmente los
nios(as)
recibirn su hoja
de extensin para
que lo apliquen en
casa.

-Fichas.
-Papel sbana.
-Cuadernos.
-Lapiceros.
-Plumn.

Relaciona el
juego de azar con
su vida diaria.

BIBLIOGRAFA
2.1.- Del alumno:
-Erlita Ojeda Zaarto.- Lgico matemtico 5ta edicin Coreffo 6ta edicin.
-Mximo de la Cruz Solrzano.- Lgico matemtico elementos y ediciones Luren
S.A. 2006.
2.2.- Del Docente:
A.- Cientfica:
- JEAN PIAGET.- Teora Psicogentica. En esta teora, el conocimiento se apoya
siempre en otro conocimiento anterior, el nuevo conocimiento resulta ser un
refinamiento y una integracin del conocimiento que ya se posea. Esta teora se
relaciona con el tema cuando el alumno resuelve una situacin de su vida diaria;
es ah cuando el sujeto asimila y acomoda la nueva informacin, resolviendo los
problemas que se le presenta.
- CARL ROGERS.- PSICOLOGA FENOMENOLGICA: Nos dice que tanto el
aprendizaje de conceptos, el de principios o la resolucin de problemas exigen la
intervencin de estructuras cognitivas que involucran operaciones mentales
diferentes con la resolucin de problemas cuando el alumno analiza y decide lo
que va a realizar.

Hoja
Informativa .

UNIDADES DE TIEMPO

Observo: La tierra gira

sobre su propio eje
demorando 24 horas,
este tiempo se llama da.

El tiempo en que la tierra gira alrededor del sol se llama ao.

El ao tiene 365 das ms un cuarto de da, por esta razn cada 4
aos se completa un da ms, y aparece entonces un ao de 366
das al que se le llama ao bisiesto.

Aprendo: el segundo es la unidad

fundamental del tiempo

UNIDAD

EQUIVALENCIA

1segundo
1 minuto

60 segundos

1 hora

60 minutos

1 da

24 horas

1 semana

7 das

1 mes

30 o 31 das

1 ao

12 meses

1 lustro

5 aos

1 dcada

10 aos

1 siglo

100 aos

1 milenio

1000 aos

Tambin puedo decir que 1

hora tiene 3 600 segundos; 1
da tiene 1440 minutos; etc.

INSTRUMENTOS PARA MEDIR EL TIEMPO

Son muchos instrumentos para medir el tiempo por ejemplo:
almanaque, reloj de pared, reloj de mano, reloj de arena,
cronmetro, etc.
Pero el ms usado es el reloj que mide el tiempo en horas, minutos
y segundos.

HOJA PRCTICA

1.- Analizo y escribo en mi cuaderno

A.- 6 das 3 horas en minutos
--------------------------------------B.- 4 das en minutos
--------------------------------------C.- 6 horas en segundos
--------------------------------------D.- 5 horas 27 segundos en segundos
--------------------------------------E.- 7 das 17 horas en minutos
---------------------------------------3.- Cuntos aos tengo?
Expreso mi edad en:
-Aos-------------------Meses-----------------Semanas-------------Das--------------------

2.- Convierto :
A.- 2 Siglos a lustros
----------------------------B.- 630 semanas a meses
----------------------------C.- 1 milenio a dcadas
----------------------------D.- 20 das a horas
----------------------------E.- 1 lustro a das
----------------------------

-Horas---------------Minutos------------Segundos---------Lustros-------------

Analizo, planteo y doy solucin a las siguientes

situaciones problemticas:

-Mi to Miguel tiene 55 aos. Cuntos lustros ha pasado desde que

naci?
-----------------------------------------------------------------------------------------Felipe se demor 7 das en pintar su casa. Cuntos minutos
demor?
-----------------------------------------------------------------------------------------Maritza dice tener 3 dcadas. Cuntos aos tiene Maritza?
----------------------------------------------------------------------------------------Alex demor 420 minutos en arreglar un auto. Cuntos horas
demor?. Si le pagan S/. 11,50 por hora. Cunto le pagarn?
----------------------------------------------------------------------------------------

Hoja de Extensin

- Jack demora 15 minutos en hacer una vela perfumada. Cuntas velas podr
hacer en 4 horas?
----------------------------------------------------------------------------------------- Leslie prepar una torta en 3hrs 35 minutos. Cuntos segundos demor en
dicha preparacin?
---------------------------------------------------------------------------------------Vanessa empieza a realizar sus tareas a las 5:30 pm; si termina de hacerlas
a las 9:00pm. Cuntos minutos demor? Si fue a dormir 45 minutos despus
de terminar sus tareas? A qu hora fue a dormir?
-------------------------------------------------------------------------------------Sin nos vamos a Chosica y demoramos de ida 1hrs 83 minutos, 43 seg. Y de
vuelta demoramos 1hrs 59 min, 34 seg. Cunto demoramos en total?
------------------------------------------------------------------------------------------Stefany demora 13 minutos en hacer una barra de chocolate. Cuntas
barras de chocolate har en 5 horas? Si vende cada barra a S/.0,50. Cunto
recibe de dinero?.
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