Diretoria de Graduao

Projeto Pedaggico de
Cursos de Graduao e
Avaliao de Curso

Equipe DGD

Pesquisador
Instituciona
l

Histrico do desenvolvimento de cursos

de Graduao

Previso

CEFET 25 CURSOS

IFSP 55 CURSOS +15?

Relao entre Expanso do IFSP e cursos

de Graduao

Tipos e Quantidade de Cursos 2013

30 Tipos de
cursos
80 Cursos

Situao dos cursos cadastrados no

e-Mec at julho/2013

Portaria n. 4 de 2008

Diligncias ltimas 25

Local
Regional
Nacional

Servio
sociopedaggico
Laboratrios
Professores
Tc.administrativos
Secretaria

Externa
Interna

PDI+PPI

PPP

Sonhos
IFSP

Sonhos do
Campus

Sonhos da
rea e dos
professores

PPC
Projeto
Pedaggico
de Curso

Sociedade
MEC:
Reconhecimento,
Enade
CPA
Alunos, docentes,
curso
PRE,PRP, PRX,
PRA, PRD

Fluxo de informao do PPC

Portaria
do NDE
Memo do Diretor
informando
infraestrutura de
implementao
do curso do NDE

Extino de
curso
necessrio
processo de
finalizao
O e-mec
tem
calendrio
prprio
que pode
ser
alterado

S depois de sair a resoluo, pode-se

cadastrar no e-mec e no sistema da escola. A
DGD ir enviar e-mail ao diretor do Campus,
quando encaminhar a solicitao DAE e ao
Pesquisador Institucional

1.5. HISTRICO DO CAMPUS E SUA

CARACTERIZAO
2.

JUSTIFICATIVA E DEMANDA DE MERCADO

3.

OBJETIVOS DO CURSO

OBJETIVO GERAL
OBJETIVO(S) ESPECFICO(S)
4. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO
5. FORMAS DE ACESSO AO CURSO
6. LEGISLAO DE REFERNCIA
7. ORGANIZAO CURRICULAR
7.1. IDENTIFICAO DO CURSO
7.2. ESTRUTURA CURRICULAR
7.3. REPRESENTAO GRFICA DO PERFIL DE
FORMAO
7.4. PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER...)

PPCs
8. METODOLOGIA
9. AVALIAO DA APRENDIZAGEM
10. DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTNCIA
11. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)
12. ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
13. ATIVIDADES COMPLEMENTARES (QUANDO PREVISTAS)
14. ATIVIDADES ACADMICO-CIENTFICO-CULTURAIS - AACC
(PARA AS LICENCIATURAS)
15. ATIVIDADES DE PESQUISA
16. ATIVIDADES DE EXTENSO
17. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
18. APOIO AO DISCENTE
19. AVALIAO DO CURSO
20. EQUIPE DE TRABALHO
21. BIBLIOTECA
22.INFRAESTRUTURA

JUSTIFICATIVA E DEMANDA DE MERCADO

Populao
ensino
mdio

representantes
de
empregadores,
de
trabalhadores,
de associaes
de classe,
sindicatos

Dados
estatsticos
oficiais

Audincias
Pblicas
Pesquisas
locais

Populao
do ensino
tcnico

Cursos da
mesma rea
Curso

condies
do campus

Estudo
econmico

Setor produtivo/
educacional da
regio

reformulao
tambm
apresentar a
justificativa para
a mudana do
curso
considerando-se
as necessidades
locais e
pedaggicas.

Objetivos e Perfil do Egresso

Devero ser utilizados as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso

e/ou Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, que
podem ser obtidos no endereo eletrnico: www.mec.gov.br.

Importante: o texto do perfil deve ser colocado no tempo presente e

referir-se ao profissional formado (ex.: O licenciado em Geografia
capaz de... / O tecnlogo atua / implanta / elabora)

O perfil deve ter, no mximo, 1.000 caracteres. Ele ser

cadastrado no mdulo Nambei/CTP e para ser impresso no histrico
de todos os alunos.

No referir-se ao
profissional que se
pretende formar
(ex.: O tecnlogo
em informtica
deve ser capaz
de...) ou ao
objetivo do curso
(ex.: O curso de
licenciatura em
matemtica
pretende formar
profissionais
capazes de...).

Identificao do Curso

Curso Superior: LICENCIATURA EM

Organizao Curricular

os pressupostos tericos e
metodolgicos da proposta
pedaggica,

de acordo com as DIRETRIZES

CURRICULARES NACIONAIS DO
CURSO e o CATLOGO
NACIONAL DOS CURSOS
SUPERIORES DE TECNOLOGIA.

______________________
Xxxxxxxxxx
(Matutino / Vespertino / Noturno /
Integral)
Vagas semestrais
40 vagas
Vagas Anuais
80 vagas
N de semestres
8 semestres
Carga Horria
2.800 horas
Mnima Obrigatria
Durao da Hora-aula 45 ou 50 minutos
Durao do semestre 19 ou 20 semanas
Campus
Perodo

Cargas Horrias possveis para o curso de Tecnologia (exemplo)

Total de
horas

Carga horria mnima: Disciplinas obrigatrias

2.100 h

Disciplinas obrigatrias + TCC + Estgio

2.300 h

Disciplinas obrigatrias + TCC + Libras

2.133,33 h

Disciplinas obrigatrias + TCC + Atividades Complementares

2.180 h

Disciplinas obrigatrias + TCC + Estgio + Libras

2.333,33 h

Disciplinas obrigatrias + TCC + Estgio + Atividades Complementares

2.380 h

Disciplinas obrigatrias + TCC + Libras + Atividades Complementares

2.213,33 h

Carga horria mxima: Disciplinas obrigatrias + TCC + Estgio + Atividades

Complementares + Libras

2.413,33 h

Estrutura Curricular

Componentes Curriculares: nomes curtos e sem abreviaes.

Evitar a disposio de disciplinas em sequncia (como Projeto I,

Projeto II, Projeto III) quando a anterior no pr-requisito para a
prxima.

Os cdigos das disciplinas devem ter 5 caracteres. As 03 primeiras

posies dizem respeito disciplina, a 4 letra simboliza o curso e a
final o semestre/mdulo.

Teoria/Prtica: disciplina terica (T), prtica (P) ou terica e prtica

(T/P).

Total de aulas: nesta coluna deve-se multiplicar o nmero de aulas

semanais pelo nmero de semanas previstas por semestre (19 ou 20).

Total de horas: multiplica-se o total de aulas pela durao das aulas

(45 ou 50 minutos) e divide-se por 60 minutos. Deve-se utilizar apenas
uma casa decimal.

Estrutura Curricular

Observar se o total de horas das disciplinas do curso

corresponde ao mnimo estabelecido para o curso, e, no
mximo, mais 5% do previsto (conforme Resoluo IFSP N
283/2007).

Se o curso prever disciplinas ELETIVAS (obrigatrias) e/ou

OPTATIVAS (facultativas), consultar a Organizao Didtica.

As disciplinas optativas, as atividades optativas/facultativas

(previstas no PPC), devem ser indicadas ao fim da estrutura
curricular, compondo a carga horria mxima do curso.

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) e o Estgio no podem

ser considerados como disciplinas

Representao grfica do perfil de

formao

Pr-requisitos

Requisitos legais nas componentes

curriculares e Libras
Educao das Relaes tnicoRaciais e Histria e Cultura
Afro-Brasileira e Indgena.

Disciplina de LIBRAS

como disciplina curricular

obrigatria nos cursos
Licenciatura,

optativa nos demais cursos

de educao superior.

Educao Ambiental

por meio da realizao de atividades

curriculares e extracurriculares,
desenvolvendo-se este assunto nas
disciplinas _____________________________
e em projetos, palestras, apresentaes,
programas, aes coletivas, dentre outras
possibilidades.

Planos de Ensino

Ementa: Expressa o significado do componente curricular, com um

texto contnuo e discursivo, explicitando os eixos principais da
disciplina e qual sua contribuio para o formao do aluno no
curso.

A disciplina aborda... / O componente curricular trabalha.../

Desenvolvimento de temas / Estudo de / Caracterizao de /
Conhecimentos de / Aspectos / Noes de

Objetivos: Evidencia-se que o objetivo deve indicar a competncia

ou habilidade que o aluno deve desenvolver.

Iniciar com o verbo no infinitivo : Conhecer os processos de Refletir sobre

Analisar a

Contedo Programtico: lista, com ttulos dos assuntos/temas

BIBLIOGRAFIA BSICA: mnimo 3 (TRS) ttulos

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: mnimo 5 (CINCO) ttulos

livros recentes
obras de
referncia
atualizadas e
disponveis
(no colocar
edies esgotadas)

METODOLOGIA

A cada semestre, o professor planejar o desenvolvimento da disciplina, organizando

a metodologia de cada aula / contedo, de acordo as especificidades do plano de
ensino.

A metodologia apresenta grande diversidade de atividades pedaggicas de acordo

com as necessidades dos estudantes, o perfil do grupo/classe, as especificidades da
disciplina, o trabalho do professor

aulas expositivas dialogadas, com apresentao de slides/transparncias, explicao

dos contedos, explorao dos procedimentos, demonstraes,

leitura programada de textos,

anlise de situaes-problema,

esclarecimento de dvidas e realizao de atividades individuais, em grupo ou coletivas.

Aulas prticas em laboratrio.

Projetos, pesquisas, trabalhos, seminrios, debates, painis de discusso, sociodramas,

estudos de campo, estudos dirigidos, tarefas, orientao individualizada.

Alm disso, prev-se a utilizao de recursos tecnolgicos de informao e

comunicao (TICs): gravao de udio e vdeo, sistemas multimdias, robtica, redes
sociais, fruns eletrnicos, blogs, chats, videoconferncia, softwares, suportes
eletrnicos, Ambiente Virtual de Aprendizagem (Ex.: Moodle).

Prever plano
de aula e seu
arquivamento

AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Organizao Didtica

Os componentes curriculares do curso prevem que as avaliaes

tero carter diagnstico, contnuo, processual e formativo e sero
obtidas mediante a utilizao de vrios instrumentos, tais como:

Exerccios; Trabalhos individuais e/ou coletivos; Fichas de observaes;

Relatrios; Autoavaliao; Provas escritas; Provas prticas; Provas orais;
Seminrios; Projetos interdisciplinares e outros.

Os processos, instrumentos, critrios e valores de avaliao

adotados pelo professor sero explicitados aos estudantes no incio
do perodo letivo, quando da apresentao do Plano de Ensino da
disciplina.

Os docentes devero registrar no dirio de classe, no mnimo, dois

instrumentos de avaliao.

DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTNCIA

PORTARIA N 4.059, 10/12/2004

Cursos superiores reconhecidos. Dever respeitar o limite mximo

de 20% da carga horria prevista para a integralizao do respectivo
curso.

Metodologia:descrever antecipadamente o contedo, a forma de

execuo, avaliao e a carga horria relativa a cada uma das
atividades.

Tecnologias de Informao e Comunicao TICS no Processo de

Ensino-Aprendizagem: Ambiente Virtual de Aprendizagem so
disponibilizados aos alunos textos, videoaulas, fruns, chats e
atividades que devero ser desenvolvidas no decorrer do semestre.

Material Didtico Institucional:videoaulas, apostilas, questionrios,

textos complementares

DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTNCIA

PORTARIA N 4.059, 10/12/2004

Avaliao: A Nota Final poder ser composta por avaliaes

presenciais e atividades realizadas por meio do ambiente virtual,
(pesquisas, trabalhos, debates, fruns de discusses, tarefas,
questionrios e produes textuais). As avaliaes e atividades
prticas ou de laboratrio so, obrigatoriamente, presenciais.
obrigatria a realizao de pelo menos uma avaliao presencial,
que dever possuir peso maior na contabilizao da Nota Final.

Atividades de Tutoria: professor alm de desenvolver atividades

presenciais com seus alunos, tambm dever assumir o papel de
tutor, acompanhando, avaliando e desenvolvendo atividades no
AVA.

DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTNCIA

PORTARIA N 4.059, 10/12/2004
Infraestrutura:
Recomenda-se

que a Coordenadoria de Tecnologia da

Informao de seu campus seja consultada antes da elaborao
do Projeto.

Campus

que no possui infraestrutura de plataforma e

administrao do Moodle, deve solicitar anlise de viabilidade
tcnica PRE, que, por meio da Diretoria de EaD avaliar a
possibilidade de implementao da disciplina e/ou curso

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)

Ver legislao pertinente. Obrigatrio para os cursos de engenharia.

Definir as normas e os mecanismos efetivos de acompanhamento, coordenao

e de cumprimento do trabalho de concluso de curso:

CARGA HORRIA: estipular um nmero de horas especfico, destinado ao trabalho do

aluno, que ser acrescido carga horria mnima prevista para as disciplinas do
curso;

FORMAS DE APRESENTAO:

monografia, artigo cientfico, anlise de caso, projeto, desenvolvimento de instrumentos,

equipamentos, prottipos, programas computacionais, apresentao pblica do TCC.

ORIENTAO

COORDENAO

AVALIAO

Para cursos que no possuem diretrizes curriculares nacionais ou suas

diretrizes no preveem a Obrigatriedade, o TCC opcional Se for previsto
no PPC ser item de avaliao no Reconhecimento de curso.

ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Regulamento de Estgio do IFSP, Portaria n. 1204, de 11 de maio de 2011,

elaborada em conformidade com a Lei do Estgio (N 11.788/2008).

Licenciaturas/Bacharelados, componente curricular obrigatrio.

Constar a regulamentao do estgio curricular supervisionado, explicitanto

se OBRIGATRIO ou FACULTATIVO (de acordo com as diretrizes curriculares
do curso) e indicando:

CARGA HORRIA; ACOMPANHAMENTO e ORIENTAO; SUPERVISO;

COORDENAO; FORMAS DE APRESENTAO: Fichas de Acompanhamento,
Registros, Projetos, Relatrios Parciais, Relatrio Final

CONVNIOS: previso / existncia - locais onde o estgio poder ser realizado.

Para a Licenciatura: - 400 horas de estgio curricular obrigatrio, realizado

em escolas de Educao Bsica, a partir do incio da segunda metade do
curso.

Se o estgio for previsto no PPC, mesmo para cursos que no possuem

obrigatriedade legal, este tem ser avaliado no reconhecimento do curso.

ATIVIDADES
COMPLEMENTARES

Para cursos que no

possuem diretrizes
curriculares nacionais ou
suas diretrizes no
preveem a
Obrigatriedade, as
Atividades
Complementares so
opcionais. Se forem
previstas no PPC sero
item de avaliao no
Reconhecimento de curso.

ATIVIDADES ACADMICOCIENTFICO-CULTURAIS AACC (LICENCIATURAS)

200 horas OBRIGATRIAS de AACCs,

em conformidade com a Resoluo
CNE/CP, de 19/02/2002

Realizadas ao longo de todo curso

Explicitar como as AACCs sero

acompanhadas, supervisionadas e
validadas, utilizando-se, no mnimo,
uma ficha individual para cada
estudante (o modelo desta
ficha/formulrio de
acompanhamento das AACC pode vir
anexado ao projeto).

Acompanhamento pode ser realizado

por um docente designado pelo
coordenador do curso.

ATIVIDADES DE PESQUISA

Duas formas de
participao: com bolsa
institucional ou
voluntariamente.
O fomento produo
intelectual de
pesquisadores
regulamentado pela
Portaria n 2.777, de 10 de
outubro de 2011 e pela
Portaria n 3.261, de 06 de
novembro de 2012.

ATIVIDADES DE EXTENSO
Comunidades interna e externa

Eventos, palestras, cursos,

projetos, encontros, visitas
tcnicas, aes culturais,
artsticas, desportivas,
cientficas e tecnolgicas que
envolvam a

Portaria n 3.067, de 22/12/2010

Regula a oferta de cursos e
palestras de Extenso.

Portaria n 3.314, de 1/12/2011

Portaria n 2.095, de
2/08/2011.Regula as visitas
tcnicas no IFSP.

Critrios de Aproveitamento de Estudos

De disciplinas cursadas em outras instituies de ensino superior ou no prprio

IFSP

realizadas com xito,

dentro do mesmo nvel de ensino,

cursadas a menos de 5 (cinco) anos.

instituies de ensino superior devero ser credenciadas,

os cursos autorizados ou reconhecidos pelo MEC

contedo e carga horria da(s) disciplina(s) analisada(s) equivaler(em) a, no mnimo,

80% (oitenta por cento) da disciplina para a qual foi solicitado o aproveitamento.

no poder ser superior a 50% (cinqenta por cento) da carga horria do curso.

O pedido de aproveitamento de estudos dever ser feito na matrcula no curso,

ou no prazo estabelecido no Calendrio Acadmico

No poder solicitar aproveitamento de estudos para as dependncias.

APOIO AO DISCENTE

responsabilidade do campus a divulgao de todas as

informaes acadmicas seus programas e componentes
curriculares, Portaria Normativa n 40 de 12/12/2007

sua durao,

requisitos,

qualificao dos professores,

recursos disponveis
critrios de avaliao.

APOIO AO DISCENTE
NAPNE Nucleo de
atendimento a pessoas
com necessidades
Educacionais Especiais

Informaes
acadmicas

Bolsas

Planto de
dvidas

Atividades
de
nivelamento

Portaria Normativa n 40 de
12/12/2007-2010
sua durao, requisitos,
qualificao dos
professores, recursos
disponveis
critrios de avaliao.

Caracterizao do
corpo discente
ALUNO
Hbitos de
estudo

Assistncia
Estudantil

Servio
sociopedaggico

Avaliao do Curso

Analisar as condies de ensino e aprendizagem dos estudantes:

adequao do currculo

organizao didtico-pedaggica

instalaes fsicas.

Assegurar a participao do corpo discente, docente e tcnicoadministrativo

Estabeler procedimentos de avaliao institucional do curso,

incluindo autoavaliaes.

CPA Comisso Permanente de Avaliao, com atuao

autnoma e atribuies de conduzir os processos de avaliao
internos da instituio, bem como de sistematizar e prestar as
informaes solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep)

Avaliaes externas

EQUIPE DE TRABALHO

Ncleo Docente Estruturante

Concepo, acompanhamento, consolidao e contnua avaliao e atualizao

do Projeto Pedaggico do Curso, conforme a Resoluo CONAES No 01, de 17 de
junho de 2010 e Resoluo IFSP n833, de 19 de maro de 2013.

Encaminhar as propostas de curso e sua alterao Direo Geral do campus

que as enviara para a Pr6-reitoria de Ensino - PRE.

Coordenador(a) do Curso

Colegiado de Curso

Colegiado de Curso rgo consultivo e deliberativo

Responsvel pela discusso das polticas acadmicas e de sua gesto no projeto

pedaggico do curso.

formado por professores, estudantes e tcnicos-administrativos.

Corpo Docente

Corpo Tcnico-Administrativo / Pedaggico

Infra-estrutura
Biblioteca
Acervo

Tabela

de Infraestrutura fsica

Acessibilidade

- Condies de acesso para pessoas

com deficincia e/ou mobilidade reduzida
Decreto n 5.296/2004

Laboratrios
Laboratrios

de Informtica

Especficos de acordo com catlogo

ou dieretrizes curriculares nacionais de curso

Avaliao Externa

SINAES

Analisa Instituies,
cursos, desempenho
estudantes
Sistema Nacional
de Avaliao da
Educao
Superior
(SINAES)

CONAES
Comisso
Nacional de
Avaliao da
Educao
Superior

INEP Instituto
Nacional de
Estudos e
Pesquisas
Educacionais
Ansio Teixeira

Coordena,
Supervisiona
processos

Responsvel
operacionalizao
processos

Avaliao
Autorizao autonomia IFSP

Reconhecimento

Cadastro sistema e-MEC

Decreto 5.773 de 09/05/2006

avaliao documental projeto

apresentado, comisso in loco de dois
avaliadores do BASis, por 2 a 3 dias,
organizao didtico-pedaggica,
corpo docente, discente, tcnico
administrativo e as instalaes fsicas.

SINAES
Regulao
de cursos
de
Graduao

Renovao reconhecimento

ENADE Exame
Nacional
desempenho
Estudantes

realizada conforme Ciclo do

Sinaes, a cada tres anos,
aps clculo de conceito
preliminar do curso (CPC).
Rendimento estudantes
ingressantes, concluintes
obrigatrio, histrico
escolar, periodicidade mxima 3
anos

Com
exceo
dos cursos
em EAD

Reconhecimento

O que avaliado:

AVALIAO INSTITUCIONAL EXTERNA

ORGANIZAO INSTITUCIONAL
PDI
PPI
Gesto Institucional
Avaliao Institucional

Instrumento 1:
UNIVERSIDADES

DIMENSO 2

CORPO SOCIAL
Corpo Docente
Corpo Discente e Egressos
Corpo Tcnico-administrativo

DIMENSO 3

INFRA-ESTRUTURA FSICA E
LOGSTICA
Instalaes Gerais
Biblioteca
Laboratrios e Instalaes Especficas

DIMENSO 1

Instrumento
2:
3:
Instrumento
de Avaliao
de CursosInstrumento
de Graduao
FACULDADES
presencial e a distncia
CENTROS
Braslia, maio 2012

UNIVERSITRIOS

INTEGRADAS,
FACULDADES E
INSTITUTOS OU
ESCOLAS SUPERIORES

Reconhecimento Solicitao

Solicitao de reconhecimento
50 a 75% dos cursos em andamento
Incluso de dados atualizados do curso no e-mec definidos pela
anlise tcnico pedaggica para reconhecimento de curso.
Procedimento realizado pelo coordenador de curso e pesquisador
institucional.
Diligncias podem ocorrer se for verificada a inobservncia de
requisitos legais
Despacho saneador confirmao do cumprimento de todos os itens
da base legal
Agendamento da visita in loco pelo INEP

Diligncias aspectos Legais

Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso. O PPC est coerente com as

Diretrizes Curriculares Nacionais? NSA para cursos que no tm Diretrizes
Curriculares Nacionais.

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao das Relaes tnico-raciais

e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-brasileira e Indgena (Lei n
11.645 de 10/03/2008; Resoluo CNE/CP N 01 de 17 de junho de 2004)
A
temtica da Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena est inclusa nas
disciplinas e atividades curriculares do curso?

Titulao do corpo docente (Art. 66 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de

1996)
Todo corpo docente tem formao em ps-graduao?

Ncleo Docente Estruturante (NDE) (Resoluo CONAES N 1, de

17/06/2010) O NDE atende normativa pertinente?

Denominao dos Cursos Superiores de Tecnologia (Portaria Normativa N

12/2006) A denominao do curso est adequada ao Catlogo Nacional dos
Cursos Superiores de Tecnologia?

Diligncias aspectos legais

Carga horria mnima, em horas para Cursos Superiores de Tecnologia

(Portaria N10, 28/07/2006; Portaria N 1024, 11/05/2006; Resoluo CNE/CP
N3,18/12/2002) Desconsiderando a carga horria do estgio profissional
supervisionado e do Trabalho de Concluso de Curso TCC, caso estes estejam
previstos, o curso possui carga horria igual ou superior ao estabelecido no
Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia?

Carga horria mnima, em horas para Bacharelados e Licenciaturas

Resoluo CNE/CES N 02/2007 (Graduao, Bacharelado, Presencial).
Resoluo CNE/CES N 04/2009 (rea de Sade, Bacharelado, Presencial).
Resoluo CNE/CP 2 /2002 (Licenciaturas) Resoluo CNE/CP N 1 /2006
(Pedagogia) O curso atende carga horria mnima em horas estabelecidas
nas resolues?

Tempo de integralizao Resoluo CNE/CES N 02/2007 (Graduao,

Bacharelado, Presencial). Resoluo CNE/CES N 04/2009 (rea de Sade,
Bacharelado, Presencial). Resoluo CNE/CP 2 /2002 (Licenciaturas)
O
curso atende ao Tempo de Integralizao proposto nas resolues?

Diligncias aspectos legais

Condies de acesso para pessoas com deficincia e/ou mobilidade reduzida

(Dec. N 5.296/2004, com prazo de implantao das condies at dezembro de
2008)
A IES apresenta condies de acesso para pessoas com deficincia e/ou
mobilidade reduzida?

Disciplina de Libras (Dec. N 5.626/2005) O PPC contempla a disciplina de Libras

na estrutura curricular do curso?

Prevalncia de avaliao presencial para EaD (Dec. N 5.622/2005 art. 4 inciso

II, 2)
Os resultados dos exames presenciais prevalecem sobre os demais
resultados obtidos em quaisquer outras formas de avaliao a distncia?

Informaes acadmicas (Portaria Normativa N 40 de 12/12/2007, alterada pela

Portaria Normativa MEC N 23 de 01/12/2010, publicada em 29/12/2010) As
informaes acadmicas exigidas esto disponibilizadas na forma impressa e
virtual?

Polticas de educao ambiental (Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 e Decreto

N 4.281 de 25 de junho de 2002) H integrao da educao ambiental s
disciplinas do curso de modo transversal, contnuo e permanente?

Reconhecimento

Preparao documentos Visita in Loco

Disponibilizao de documentos:

PDI

Projeto Pedaggico de Curso

Pasta das disciplina

Plano de ensino

Plano de aula

Cpias dos textos, tarefas, avaliaes

Aulas realizadas em ppt impressas

Dirios das disciplinas (considerar a possibilidade da visita in loco no setor

Regulamento e demais documentos relacionados a estgio

http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/116-estagio.html

Regulamento/diretrizes do TCC aprovado pelo colegiado que indique:

Carga horria, formas de apresentao, orientao e coordenao

Comprovao das aes para atendimento ao discente

Reconhecimento Preparao de documentos

Visita in Loco

Disponibilizao de documentos comprobatrios de:

autoavaliao e a conexo com a CPA (Comisso Prpria de Avaliao) em maro

insere-se o relatrio da CPA no e-mec, este relatrio tambm tem que ser pblico
(site do IFSP)

uso de Tecnologias de Informao e Comunicao (TICs)

Atuao do NDE e do colegiado(cpia das atas de reunies/portaria)

Atuao do coordenador (pasta com todos os atos do coordenador)

Curriculum do coordenador e dos docentes(pasta)

Colegiado de curso portaria, atas de reunies e encaminhamento das decises

(pasta)

Acervo fsico ou digital das referencias bibliogrficas atualizado da biblioteca

(listagem)

Soliciatao de material permanente e custeio do curso

Licena de uso de softwares

Reconhecimento Preparao de Infraestrutura

Visita in Loco

Disponibilizar sala para avaliadores

Identificao correta de todos os ambientes citados no PPC

Salas de aula

Gabinetes dos professores

Laboratrios de informtica

Laboratrios especializados

Sala de coordenao

Forma de acesso aos peridicos

Acessibilidade

Organizao dos ambientes administrativos e preparao dos servidores dos setores

envolvidos: gabinete do diretor, biblioteca, secretaria, laboratrios

Disponibilizao de informao sobre o curso

Reconhecimento

- Final

Aps a visita Nota atribuda em at 7 dias

Perodo de interposio de recursos - 10 dias aps nota

atribuda

Ausncia de recursos processo para Secretaria de

Regulao e Superviso da Educao Superior (SERES)

Instaurao de Recursos processo segue Comisso

Tcnica de Acompanhamento de Avaliao (CTAA)

Poder ainda haver nova diligncia de aspectos legais no

confirmados pela visita in loco

A portaria de reconhecimento publicada no DOU

Necessrio
avaliao do
relatrio de
reconhecimento
e
implementao
de medidas para
melhoria do
curso

ENADE - Exame Nacional desempenho

Estudantes
Enade criado em 2004,

a periodicidade mxima para cada rea do conhecimento

trienal

afere o rendimento dos alunos dos cursos de graduao em

relao aos contedos programticos,
habilidades e
competncias.

Exame obrigatrio aos estudantes selecionados,

Condio indispensvel para a concluso do curso de

graduao, expedio e respectivo registro do diploma.

As notas variam de 1 a 5.
1 e 2 consideradas insatisfatrias,
satisfatrio e notas 4 e 5 boas

considerada

Necessrio
informar o aluno
da importncia
do ENADE, do
questionrio
socioeconmico
e aplicar nas
avaliaes do
curso algumas
questes com a
mesma
metodologia

ENADE - Exame Nacional desempenho

Estudantes
Questionrio scio-econmico e acadmicas.

Questionrio destinado ao coordenador definio do perfil do curso

Prova

Formao geral (25%) (8 questes de mltipla escolha e 2 de questes discursivas)

Componente especfico (75%) (27 questes de escolha e 3 de questes discursivas)

Percepo sobre a prova

Estudantes que participam da prova:

Ingressantes: estudantes que tenham concludo at 25% da carga horria mnima do

currculo do curso at o trmino do perodo de inscrio na prova.

Concluintes: estudantes que tiverem concludo 80% da carga horria mnima do

currculo do curso at o trmino do perodo de inscrio na prova.

A lista dos estudantes obrigados realizar prova Enade divulgada por

meio da pgina da Internet http://enade.inep.gov.br.

ENADE 2013
Portaria

Normativa n 6, de 27 de maro de 2013 que regulamenta o Enade

2013.
Cursos

avaliados: Medicina, Medicina Veterinria, Biomedicina, Nutrio,

Enfermagem, Odontologia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Gesto Hospitalar,
Radiologia, Educao Fsica, Farmcia, Servio Social, Gesto Ambiental,
Agronegcio, Zootecnia e Agronomia.
Inscrio

de alunos irregulares dos anos anteriores

Cronograma Enade - 2013

Necessidade
de avaliao
do relatrio
e verificar
quais pontos
podem ser
melhorados