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MAESTRIA EN ADMINISTRACION
Curso:
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
La Ciencia y la Tecnologa
transforman nuestras vidas.
Para explicar esto, basta decir
que no vivimos como vivan
hace 50 aos nuestros abuelos.
Vivimos en una poca donde los
avances tecnolgicos y los
descubrimientos son parte de
nuestros das.
CIENCIA Y
EPISTEMOLOGIA
1. IMPORTANCIA
CIENCIA
LA CIENCIA ha sido importante a lo largo de la historia humana, sus
particulares caractersticas se manifiestan desde hace unos 600
aos A de C. por los griegos, no se encuentra una definicin que sea
utilizada por todo el mundo. En su sentido ms amplio se emplea
para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele
aplicarse sobre todo a la organizacin del procesoexperimental
verificable.
Sirve para responder a la multitud de preguntas o interrogantes de
la humanidad, en otras palabras es uno de los canales ms
importantes de bsqueda del conocimiento:
*Ayuda a la creacin denuevos conocimientos.
*Mejora la contribucin a la educacin.
*Mantiene al tanto de los avances del conocimiento a nivel mundial.
Brinda toda informacin a la sociedad
susconocimientosy elevar la calidad de vida.
para
incrementar
1. IMPORTANCIA
EPISTEMOLOGIA
LA EPISTEMOLOGIA, se encarga de analizar laVeracidad o
Falsedadque puede el hombre asignar a las creencias que tiene y
afirmaciones que realiza en su difcil misin dedescribir la
realidady descubrir sus caractersticas y como sta interaccionan
con otros aspectos de la vida, mediante la aplicacin delEstudio de
Ciencias.
Antes de entrar en las definiciones especficas de la importancia de
la epistemologa en el desarrollo del conocimiento, de los anlisis
concernientes a los interrogantes acerca de la antigedad de uno y
otro, o mejor, de las elucubraciones de quin fue primero, si la
epistemologa o el conocimiento, y de las disertaciones acerca si,
en realidad, la epistemologa puede proveer de elementos que
direccionen la manera de adquisicin del conocimiento, debemos
primero entrar en las definiciones y alcances de los dos conceptos
implicados para partir desde la misma comprensin de los
conceptos de modo que, ulteriormente, podamos ser capaces de
aprehender, juzgar y hasta crear una postura propia respecto de las
conjeturas. aqu presentadas.
2. FINALIDAD
CIENCIA
La finalidad de la Ciencia, es el control y el dominio de la
naturaleza y la sociedad. La bsqueda de relaciones estables entre
los fenmenos deriva en la construccin de leyes que permiten
predecir el futuro, paso previo a todo control.
Tambin puede decirse, que la ciencia es un conjunto de mtodos y
tcnicas para la adquisicin y organizacin de conocimientos sobre
la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a
varios observadores. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos
conduce a la generacin de ms conocimiento objetivo en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a
hechos observables pasados, presentes y futuros..
Es explicar los fenmenos naturales de una manera objetiva.
Gracias a ella ahora sabemos por qu llueve, por qu sale el sol en
las maanas, por qu crece una planta y otro sinfn de dudas
primitivas. No se debe mantener slo en los laboratorios, en las
charlas entre investigadores y en las revistas especializadas.
2. FINALIDAD
EPISTEMOLOGIA
Su finalidad es resolver los inquietantes problemas que surgen
cuando se pretende revelar la estructura del conocimiento
cientfico, y realizar el anlisis del lenguaje de la ciencia, en este
sentido podemos identificar Epistemologa y Filosofa o Teora
del Conocimiento.
La palabra epistemologa tiene su origen en las races
griegasepisteme, que significaconocimiento, ylogia, que
significateora. Es por tanto, lateora del conocimiento. En
unconceptoms amplio, es la rama de lafilosofa que estudia
lainvestigacin cientficay suproducto, elconocimiento cientfico,
abarcando lametodologa, el problema de la verdad cientfica, el
de las relaciones entre laciencia y la filosofa, examinando
lanaturalezadel conocimiento, intentando determinar susleyesy
suslmites. Como filosofa de la ciencia, tiene porobjetivoel
conocer las cosas en su esencia y en sus causas; se ocupa de los
enunciados de la ciencia y de sus relaciones lgicas, la validez del
conocimiento y, las condiciones de acceso al conocimiento vlido.
MARCO TEORICO
3. MARCO TEORICO
4. CASO PRACTICO
Veamos:
4. CASO PRACTICO
1. Un economista que llene hojas con frmulas matemticas
(o que aparentan serlo) ganar la admiracin de sus colegas
no matemticos. Pero si esas frmulas no representan ni
remotamente hechos econmicos reales, no merecern ser
llamadas cientficas.
2. Es el de las medicinas alternativas, tales como la
homeopata, la medicina holstica y la logoterapia. El
epistemlogo serio mostrar que, puesto que no se fundan
sobre la biologa ni la farmacologa, en el mejor de los casos
tienen un efecto placebo, y en el peor retrasan el recurso a
diagnsticos y tratamientos mdicos correctos.
En resumen, la epistemologa puede salvar vidas y ahorrar
miles de millones de soles.
5. CONCLUSIONES
1.La EPISTEMOLOGIA,
se muestra como un
saber especializado , es decir de todo
conocimiento existente, solo se especializa en el
anlisis y estudio crtico del conocimiento
cientfico.
2.La EPISTEMOLOGIA , tiene por objeto de
estudio a la CIENCIA, tanto en su actividad como
en su resultado.
4. LA EPISTEMOLOGIA es una disciplina que estudia cmo se
genera y se valida el conocimiento de las CIENCIAS.
3.La CIENCIA, debe ser un conocimiento popular y
continuamente renovado. Cada principio que se exponga,
cada teora que se proponga, debe ser difundido ms all del
pequeo sector al que suele informarse.
6. BIBLIOGRAFIA
1. http://www.slideshare.net/rafael.mora/epistemologa-presentation661493.
5. www.monografias.com
Muchas Gracias