Conferencia 2: El grupo

como mbito social y nivel

psicosocial.

Aspectos generales de los grupos.

Retomemos algunas de las primeras

conceptualizaciones sobre grupo que se
remontan al siglo XVIII.
Grupo es un conjunto restringido de
personas que ligadas por constantes de
tiempo y espacio y articuladas por su
mutua representacin interna, se
proponen en forma implcita o explicita
una tarea que constituye su finalidad,
interactuando a travs de complejos
mecanismos de asuncin y adjudicacin
de roles.

 En la vida cotidiana asumimos tareas que

slo ejecutamos nosotros mismos aislados
del resto, pero la mayora de estas
responden a un objetivo u objetivos comunes
ligados a un tipo de grupo, especialmente
cuando no existen vas o formas claramente
definidas para llegar a la solucin o decisin;
as como tambin cuando es necesario que
unos conozcan los criterios y opiniones, ideas
de otros, para que acten como estmulos en
la produccin de ms y variadas ideas,
cuando se desea emplear la dinmica que
genera el trabajo en grupo o en equipo,
como forma de adiestramiento.

 Tambin en la naturaleza de la
solucin o decisin buscada, requiere
ms imaginacin que lgica
reflexiva. Los grupos poseen una
determinada estructura la cual ayuda
al funcionamiento, donde cada uno
de los miembros del grupo tiene una
funcin que cumplir.

El estudio de los grupos humanos puede

ser enfocado desde su comprensin como:
mbito particular desde el cual se hace
tangible, se visualiza la sociedad.
Contexto al cual se refiere la conducta
individual.
Espacio de construccin y expresin de
lo psquico.
Dispositivo para el diagnstico y la
intervencin.

 La comprensin psicosocial de los

grupos permite que stos sean entendidos y
tratados como una multiplicidad heterognea
de dimensiones individuales y sociales que
configuran un campo complejo y diverso.
Ahora bien, cules son las condiciones que
permitirn a una colectividad definirse como
tal y hacer que sus miembros se integren
desde nexos psicolgicos tales que les
permitan autopercibirse como semejantes y
diferentes a la vez y aceptar los procesos de
influencia
que
inevitablemente
todo
agrupamiento genera?

 Bsicamente, desde la existencia

de conductas colectivas en la
realizacin de una actividad
conjunta,
la
presencia
de
intereses
compartidos
y
la
disposicin a permanecer juntos
(Fuentes 1996).

Esta realidad nos conduce al problema de

los principios de la integracin grupal.
Los grupos como espacios de construccin de la
subjetividad individual y colectiva son a la vez, producto
de este propio proceso a su interno. La integracin de un
grupo, se visualiza desde la emergencia de "lo grupal" y
se sustenta en la unidad de orientaciones de valor de la
membresa.
Este proceso concierne a la conciencia de un endogrupo
y hace posible que el escenario grupal se torne en un
espacio de transformaciones individuales donde nos
introducimos en el camino de hacernos sujetos sociales
y, a la vez, donde vivenciamos la experiencia ms rica y
fundamental de nuestro yo: la sensacin de ser uno
mismo (Fuentes, 1996).

Relacin individuo-grupo-sociedad
El socilogo Blau extendi los presupuestos tericos del
intercambio social al nivel macrosocial. Su concepcin
de grupo social (o asociacin social) sigue las ideas de
Simmel, entendiendo que constituye el espacio donde el
individuo puede satisfacer sus intereses y necesidades.
La interaccin social consiste en intercambios de
beneficios. Todo intercambio tiende a equilibrarse y,
cuando es posible, 'conduce al incremento de los
mismos y, por tanto, a una mayor cohesin grupal.
El grupo es el resultado de unas relaciones de
intercambio equilibradas. Por tanto, pueden entenderse
las relaciones grupales como el grado de equilibrio
existente en los intercambios de sus miembros.
Un grupo no es posible sobre la base de relaciones
sociales intragrupales desequilibradas.

 Siendo el grupo el resultado de la atraccin

social, y siendo sta la consecuencia de las
expectativas de unos beneficios, todo individuo
tender a mostrarse atractivo hacia aquellos con
los que desea asociarse.
El proceso bsico de la gnesis grupal es el
proceso de seduccin. Para conseguir el
reconocimiento de los dems, los individuos
compiten para mostrar sus mejores cualidades.
El individuo poseedor de mejores cualidades se
configura como centro de atraccin que
permite la formacin del grupo, convirtindose
en su lder.

 La necesidad de integracin social obliga a los

dems miembros a cesar en su competencia y
establecer lazos de compaerismo (integracin)
que, reforzados por los intereses compartidos,
son la base de la cohesin del grupo.
Como no toda relacin es equilibrada en sus
intercambios, pues una persona puede desear
algo de otra y no tener nada recompensante que
ofrecerle a cambio, Blau propone tres opciones:

1) por el poder, obligando a la otra persona que le

proporcione lo que desea;
2) buscando en otra fuente de recompensa; y
3) renunciando a tal ayuda.

Henri Tajfel
De origen judo-polaco, durante la Segunda
Guerra Mundial fue hecho prisionero por los
nazis. Acabada la guerra, estudi psicologa
en Inglaterra, donde residi hasta su
temprana muerte en 1982 en un accidente de
aviacin.
La aportacin ms importante de Tajfel en la
psicologa de los grupos es el tratamiento y
anlisis
explcito
de
los
procesos
intergrupales. Dicha contribucin es heredera
de los primeros trabajos de Sheriff y queda
firmemente establecida con los trabajos de
Turner, su principal discpulo.

 Segn Tajfel, la identidad social se adquiere

y se establece a travs de los procesos
intergrupales. Ningn grupo social vive
aislado respecto de otros, y es la interaccin
intergrupal, a travs de los procesos de
comparacin con otros grupos, la que
determina la identidad personal y grupal.
La identidad social no se construye
exclusivamente
a
travs
de
las
caractersticas individuales, puesto que
incluye las caractersticas derivadas de la
pertenencia a numerosos grupos sociales,
contribuyendo esta pertenencia, positiva o
negativamente, a la autoimagen.

Diferencia entre conducta interpersonal e

intergrupal

Es bsicamente terica pues, en la

realidad, no existe una interaccin
exclusivamente interpersonal, es
decir, una relacin entre dos
individuos que no est afectada en
mayor o menor grado por sus
pertenencias grupales.

 La principal contribucin de Tajfel a la

psicologa de los grupos se deriva de
sus
experimentos
intergrupales
conocidos como el paradigma del
'grupo
mnimo'.
Los
resultados,
ampliamente
contrastados,
son
igualmente simples y claros: toda
interaccin intergrupal se basa en la
valoracin negativa del exogrupo,
frente a una valoracin positiva del
endogrupo, es decir, los resultados
confirman la discriminacin exogrupal.

Mario Von Cranach

Formula la teora de la accin grupal, segn la cual el grupo
humano se constituye cuando sus miembros tratan de ejecutar
planes de comportamiento que, individualmente, no seran
capaces de llevar a cabo, ya sea por imposibilidad o por el
elevado coste de la misma.

" Todo grupo, como sistema social, est inscrito dentro de

estructuras (sistemas) sociales ms amplios. A su vez, como
sistema complejo, est formado por subsistemas sociales.
Tanto los supersistemas como los subsistemas del grupo
pueden tener caractersticas propias y diferentes.

La dinmica del grupo depender, simultneamente, tanto de

los subsistemas que lo configuran como de los supersistemas
ms amplios en los cuales est inscrito. La existencia de un
grupo requiere temporalidad. Una agrupacin puntual de
individuos, sin duracin suficiente como para producir historia
y evolucin, no puede ser considerada un grupo.

J. C. Turner
Elabora una teora de la identidad social del grupo o
teora de la categorizacin del yo y en ella se
rechaza la concepcin lewiniana.
La teora de Turner se articula sobre la base de tres
supuestos bsicos:
1) el autoconcepto como sistema de categorizacin;
2) los niveles fundamentales de categorizacin del
autoconcepto y
3) el postulado valorativo del autoconcepto. Define el
autoconcepto como el conjunto de todas las
categoras que el sujeto percibe como propias o
definitorias de s mismo, en cualquier momento
dado.

La teora determina tres niveles

fundamentales de la categorizacin del yo:
1) el nivel superior del yo como ser humano;
2) el nivel intermedio de categorizacin endoexogrupo; definido por las semejanzas intragrupales
y las diferencias intergrupales derivadas de los
grupos de pertenencia;
3) el nivel inferior, definido por las diferencias
interpersonales, es decir, diferencias de uno mismo
con respecto a los dems como personas.
Estos tres grandes niveles de clasificacin
determinan el carcter social del autoconcepto y
pueden denominarse humano, grupal y personal.

 Finalmente, el tercer supuesto bsico

o
postulado
valorativo,
que
determina
la
dinmica
de
la
formacin
de
grupos
y
las
interacciones sociales, afirma que:
existen presiones motivacionales
hacia una evaluacin positiva de las
categoras del yo, y en contra, existe
una tendencia a la evaluacin
negativa de las categoras del no-yo.

 Para Turner, la formacin del grupo psicolgico se

produce en la medida en que dos o ms personas
se perciben y definen recurriendo a alguna
categorizacin compartida endogrupo-exogrupo.
En definitiva, la percepcin de semejanzas implica que
cada individuo perciba al grupo como una unidad
cognitiva separada y diferenciada de otros
grupos (percibidos tambin como unidades
cognitivas).
Por tanto, existe grupo psicolgico si, y slo si,
dos o ms personas se perciben a s mismas
recurriendo a alguna categora compartida en el
nivel grupal (intragrupo-intergrupo).

COHESIN Y LDER
De la evaluacin positiva del otro, como
miembro endogrupal, surge la cohesin. Las
normas, necesidades, objetivos, actitudes, etc.,
compartidas, la determinan.
La formacin del grupo social a partir de la
categorizacin compartida implica que se
compartan los intereses, los objetivos, las
actitudes, etc.
Se define al lder como el miembro prototpico
del grupo (que encarna el ideal) y constituye el
mayor atractivo intragrupal y el mayor repulsor
intergrupal.

INTERACCIN INTERGRUPAL vs.

INTRAGRUPAL
La interaccin social intergrupal es competitiva y slo
cuando se establece una relacin intragrupal puede
emerger la cooperacin.
Por tanto, un criterio para establecer la existencia de
un grupo social o de una relacin intragrupal es la
existencia de acciones cooperativas entre los sujetos.
Lo contrario no es vlido, puesto que la existencia de
competicin puede darse tanto en la interaccin
interpersonal como en la relacin intergrupal.

La competicin interpersonal y la competicin

intergrupal constituyen la fuente del conflicto social.

EL PAPEL DE LOS GRUPOS:

Los grupos pueden ser marco propicio
para el desarrollo del potencial de sus
miembros pero tambin pueden servir
como depsitos de expectativas y
temores.
En ellos los miembros pueden descubrir
sus mejores cualidades as como tambin
develar sus peores potenciales
(Ettin,
M.; 2000).

EN CUANTO AL
FUNCIONAMIENTO PUEDEN SER:
FUNCIONAL (favorecen la creatividad
y el potencial de sus miembros)
DISFUNCIONAL
burocrtico)

(es

controlador

Los grupos son pequeas sociedades

con formas de gobierno, cultura
armonizadoras de la contradictoria
unidad dada entre la adaptacin
individual y la asimilacin colectiva.
El microcosmos grupal debe ser
entendido para actuar en relacin con
el proceso de cambio y desarrollo social
facilitado, desde una profesin ejercida
como herramienta de cambio y
desarrollo social guiado.

La conduccin grupal desde un

conocimiento de los procesos dinmicos a
su interno supone:
Favorecer la evitacin de conflictos y enriquecer la forma de
cmo solucionarlos.
Estimular la comunicacin interpersonal ms que intervenir en
la resolucin de desavenencias interpersonales.
Desarrollar la cohesin del grupo en su conjunto ms que
favorecer el acuerdo inter subgrupos.
Concebir la potencialidad de todos los miembros del grupo de
ejercer influencia sobre el resto ms que estimular la accin de
influencia de miembros especficos.
Entender el liderazgo en el marco del desempeo de roles
atribudos por el grupo y asumidos en ste ms que como un
atributo particular de determinados miembros.
Comprender la conducta individual como saliencia subjetiva del
clima sociopsicolgico ms que
como reaccin personal
atribuida a historias de vida.

 Todo grupo se constituye con el objetivo de

desarrollar determinadas actividades las que, desde
sus especificidades concretas, requieren de la accin
conjunta.
Sin embargo, hablar de actividad conjunta realizada
por un nmero de personas en acciones coordinadas
no presupone la existencia de una comunidad
psicolgica.

Es menester pues, comprender que al hablar de

actividad nos estamos refiriendo al momento objetivo
de la accin conjunta, pero que la emergencia de lo
psicolgico es una consecuencia de la construccin
de dos niveles de apropiacin de esa actividad
(subjetivo-individual y subjetivo-grupal).

 La apropiacin subjetivo-individual, ocurre

cuando la actividad se convierte para el sujeto
en tareas especficas que adquieren un cierto
sentido personal y se incluyen en determinada
organizacin de su proyecto individual de vida.
La apropiacin subjetivo-grupal, ocurre
como consecuencia de la construccin de una
meta compartida que es visualizada por la
membresa como el "para qu" de lo que se est
haciendo y se incluye, desde esta saliencia, en
cada proyecto individual, en una perspectiva de
aspectos compartidos con otros con los cuales,
a partir de esta pertenencia, nos identificamos.