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Perodos
Dentro del anlisis del desarrollo histrico de
la neuropsicologa, se destacan con claridad
cuatro periodos, distribuidos as:
1. Perodo Preclsico (Hasta 1861)
2. Periodo Clsico: (1861-1945)
3. Perodo Moderno (1945-1975)
4. Perodo Contemporneo (Desde 1975...)
Hipocrates: Estudio de las alteraciones del lenguaje (400 a. C) hace las primeras
referencias a la incapacidad cognitiva producida por las lesiones cerebrales, enfocada
principalmente a las alteraciones del lenguaje y as mismo hace mencin a dos tipos:
los fonos y los anaudos.
Valerius Mximum: Realiza su aparicin durante la poca del Imperio Romano y hace
una descripcin del primer caso de alexia traumtica.
Bouillaud: Siglo XIX, nfasis en las variadas descripciones asociadas a las secuelas del
dao cerebral sobre la actividad comportamental,
cita dos tipos de afasia: la
articulatoria y la amnsica correspondientes a las formas motora y sensorial de la
amnesia.
Lordat: En 1843 hace referencia vinculada a ste enfoque dicotmico de las afasias y
distingui la prdida de la capacidad para producir palabras (asinergia verbal) de la
perdida de la capacidad para recordarlas (amnesia verbal).
- Teora Localizacionista: -Paul Broca- Descripcin de las afasias por medio de la observacin
postmortem de los cerebros en pacientes que mostraban alteraciones de lenguaje. El argumento
principal de los localizacionistas es que reas especficas del cerebro se relacionan con aspectos
particulares de la actividad psicolgica.
Karl Wernicke - Descripcin de tres tipos de afasia: motora, sensorial y de conduccin, propone
un modelo de clasificacin de las afasias conocido como el modelo Lichteim-Wernicke, otros
autores que apoyan este punto de vista son: Lichteim, Charcot, Bastian, Kleist y Nielson.
Teora Holista: El argumento principal: las alteraciones producidas en los pacientes no son el
resultado de una lesin en sitios particulares del cerebro sino de los cambios globales que ha
sufrido el cerebro. Hughlings Jackson, apoyando la teora, hizo referencia a lo que l denomin:
sntomas de decremento (prdida especfica resultante del dao) y sntomas de incremento (el
aumento de funciones diferentes como consecuencia de la disminucin de una funcin particular).
Otros autores defensores de este enfoque son: Haed (1926), Wilson (1926), Pick (1931),
Weisenburg y Mc Bride (1935), Wepman (1951) y Bay (1962). Dentro de este grupo se destaca la
escuela de Gestalt quienes plantean que el dao cerebral interfiere con la funcin bsica, con
sintomatologa variable derivada de las variaciones en la alteracin de toda organizacin cerebral.
Se destacan otros autores como: Liepmann (1900) quien introduce el trmino de apraxia:
incapacidad de realizar movimientos por orden verbal sin compromiso fsico de la extremidad.
Igualmente est Rieger (1909), l habla de la apraxia ptica referida a la incapacidad para
realizar actividades que requieren un adecuado control visual de los movimientos, como dibujar.