PROGRAMACIN

NEUROLINGUSTICA

INICIOS DE LA PNL
Segunda Guerra
Mundial Cambios
estructurales en la
sociedad
en
esa
poca.

Hipnosis Atender al
enorme nmero de
enfermos y afectados
psicolgicamente.

Dcada de los 60
Tuvieron furor las
tcnicas de curacin
en
las
que
se
utilizaba la palabra
y la hipnosis.

Bandler Grab las

conferencias
de
reconocidos
terapeutas de la
poca:
Friedrich
Perls, Virginia Satir y
Milton Erickson.

A partir de los aos

70 En base a los
estudios
de
dos
estudiantes Richard
Bandler y John
Grinder.

Medicina y religin y
se utilizaba la fe
para
obtener
la
curacin

Milagros.

Posteriormente,
Bandler y Grinder
estudiaron
las
diferencias
entre
una comunicacin
normal
y
una
exitosa.

Como
resultado,
elaboraron
el
sistema que hoy es
utilizado
como
sistema genrico
de aprendizaje o
como
terapia:
Programacin
Neurolingstica.

* F. Perls Terapia
Gestalt.
*
V.
Satir

Sistema Familiar.
* M. Erickson
Mtodo Milton y
procesos
de
hipnosis.

REPRESENTANTES
Richard Bandler
John Grinder

Richard Bandler
Es el co-fundador del campo de la Programacin NeuroLingstica con John Grinder.
Siendo estudiante de Matemticas, comenz a estudiar el
trabajo de Fritz Perls, fundador de la Terapia Gestalt,
cuando fue requerido para la edicin de las
transcripciones de sus conferencias y entrenamientos.
Tambin por aquel tiempo empez a trabajar con la
terapeuta familiar Virginia Satir.
Conoci a Grinder, un profesor de lingstica, cuando era
estudiante de la University of California, en Santa Cruz.
Bandler es autor y co-autor de numerosos ttulos sobre
PNL y sus aplicaciones.
Siempre se ha caracterizado por una extraordinaria
habilidad para aprehender los patrones de personas
exitosas en una enorme diversidad de reas.

John Grinder
Es
co-fundador
del
campo
de
la
Programacin
Neurolingstica, con Richard Bandler.
Como resultado de su don para aprender idiomas, tambin
form parte de la agencia de inteligencia norteamericana.
Al regresar a la universidad, a finales de los 60's, estudi
Lingstica, recibiendo ms tarde su Ph.D. de la University of
California, en San Diego.
Como lingista, Grinder se distingui en el rea de la sintctica,
trabajando en las teoras de Noam Chomsky sobre la gramtica
transformacional.
En Santa Cruz, Grinder conoci a Richard Bandler quien
comenz a interesarse por la psicoterapia e invit a Grinder a
participar en sus grupos de terapia.
Qued fascinado con los patrones lingsticos usados por los
terapeutas ms efectivos y, en 1974, comenz a trabajar con
Bandler.

POSTULADOS
1

Continuamente elaboramos mapas mentales de la realidad.

El mapa no es el territorio
No es el territorio lo que limita a las personas, sino los
recursos que se reflejan en sus mapas mentales.
No existen fracasos ni errores; slo resultados

El comportamiento es una cosa; la identidad es otra

10

Cada persona funciona de la mejor manera posible en el contexto en que se halla, y

escoge siempre la opcin ms adecuada de entre las que tiene a su disposicin en su
repertorio de conductas.

Podemos considerar que cada uno de nosotros est constituido por diferentes
partes

La comunicacin es la actividad humana por excelencia

La comunicacin tiene lugar a travs de canales conscientes e inconscientes

El sentido de la comunicacin es la respuesta que obtenemos de nuestros

interlocutores

Criterio Neurolingstico
(Representaciones Sistmicas)

Sistema de representacin visual.- Los

alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o
ven la informacin de alguna manera

La capacidad de abstraccin y la capacidad de

planificar estn directamente relacionadas con la
capacidad de visualizar

 Sistema de representacin auditivo.- Cuando

recordamos utilizando el sistema de
representacin auditivo lo hacemos de manera
secuencial y ordenada.

Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben

las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar
y explicar esa informacin a otra persona.

 Sistema de representacin kinestsico.Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando

aprendemos un deporte, pero tambin para muchas
otras actividades.

La gente que escribe bien a mquina no necesita mirar donde est

cada letra, de hecho si se les pregunta dnde est una letra
cualquiera puede resultarles difcil contestar, sin embargo sus
dedos saben lo que tienen que hacer.

Las 8 Presuposiciones en el PNL

1.PRIMERA PRESUPOSICIN:
"La habilidad de cambiar el proceso a travs del cual
experimentamos la realidad, es a menudo ms valiosa que
cambiar el contenido de nuestra experiencia de la realidad".
Cambiando el sentido de percepcin de las cosas se
modifica el contenido final de nuestra experiencia.

2. SEGUNDA PRESUPOSICIN:
"El significado de la comunicacin es la respuesta que
obtienes".
Somos 100% responsables de lo que decimos y de cmo lo
decimos. Si no se nos entiende deberamos replantearnos el
porqu.

3. TERCERA PRESUPOSICIN:
Todas las distinciones que los seres humanos son capaces de hacer en
relacin a nuestro ambiente y nuestro comportamiento, pueden ser
tilmente representadas a travs de los sentidos visual, auditivo,
cenestsico, olfativo y gustativo".
Las personas experimentan la realidad de formas diversas. Algunos tienen
que verlo todo para estar seguros de algo, otros tienen ms bienque
escucharlo y otros desarrollan su percepcin en base a sus sensaciones ms
profundas.
4.

CUARTA PRESUPOSICIN:
"Los recursos que un individuo necesita para efectuar un cambio, ya se
encuentran dentro de l".
Nadie te puede decir cmo solucionar tus problemas. Tan solo te pueden
guiar para que a travs de toda la sabidura que ya reside en t puedas
alcanzar las metas propuestas.

5. QUINTA PRESUPOSICIN:
"El mapa no es el territorio".
Nuestra visin de la realidad es subjetiva, no representa la realidad final.
Cada uno de nosotros tenemos un punto de vista nicosobre las cosas.

6. SEXTA PRESUPOSICIN:
"El potencial valioso de un individuo se mantiene constante, mientras que
lo apropiado de su comportamiento externo o interno es cuestionado".
Haga lo que haga un ser humano siempre conservar un potencial de
sabidura interna inabastable y accesible en todo momento.

7. SPTIMA PRESUPOSICIN:
"Hay una intencin positiva motivando cada comportamiento y un
contexto en el que cada comportamiento tiene valor".
El ser humano siempre tiene una intencin positiva en toda accin que
realiza, aunque esta solo sea evidente para el mismo. No es posible de por
si una actitud destructiva hacia uno mismo en ninguna accin realizada
8. OCTAVA PRESUPOSICIN:
Retroalimentacin o Fracaso.
Todos los resultados y comportamientos son logros,ya sea que se trate o
no de los resultados deseados para una tarea o contexto dados.
No hay actitudes, fracasoso experienciasnegativas en la vida,sino
soloxitos ointentos que nos acercan cada vez ms hacia nuestro xito
final.

Tcnicas

Posiciones perceptivas
Reencuadre
Dividir
Anclaje
Partes
Sub-modalidades
Preferencias sensoriales
Empata
Trasladarse al futuro
Agitar/curas rpidas de la
fobia y de patrones de
perspectivas
Hipnosis

Posiciones perceptivas
Formas para realizar cambios de perspectivas

Primera
posicin

Segunda
posicin
Tercera posicin

Reencuadre

Dividir
Dividir
hacia arriba

paralelo

paralelo

Dividir
hacia abajo

Anclaje
Las respuestas se pueden anclar por asociacin.

Simple

Complejos

el apareamiento de un estmulo con un conjunto de

respuestas altamente predecibles

Partes
Expresin como si fueran ms de una entidad.
Comprensin de los elementos de su personalidad

personalidades
individuales
Poder trabajarlo como reales
Para utilizarlos y superarlos

Sub-modalidades
Distancia, claridad,
color, tamao, etc.

Tono, ritmo, tonalidad,

proximidad, etc.

Lo acre y lo dulce.

Dulce, agrio y amargo.

Calidez, textura,
hormigueo, etc.
respuestas emocionales

Preferencias sensoriales

Estrategia de ensear ortografa

basados en el uso de la
visualizacin y de
comprobaciones cenestsicas

Empata
El principio es que tendemos a llevarnos bien con
quienes de alguna manera son semejantes a
nosotros.

Trasladarse al futuro
Imaginar hacer algo en el
futuro con el fin de
comprobar los resultados.

Generacin de nuevas
conductas.

Leslie Blander utiliza la formacin de modelo y traslado al

futuro.

Agitar/curas rpidas de la fobia

y de patrones de perspectivas
Cambiar la percepcin de la realidad.

Hipnosis
Generar un proyecto futuro en el rea de tu
vida
Transformar experiencias pasadas
negativas
Lograr un autoestima saludable
Conseguir una actitud mental slida
Aprender como formular especficamente
objetivos

SON MODELOS, MS
NO TEORAS
Son aquellos supuestos que se han mostrado
tiles en el trabajo del coach y practicantes de la
PNL.

Instituciones con
cursos en formacin
de PNL

Instituto Milton Erickson

El nivel Practitioner es el primer nivel de
formacin en PNL. En l, se adquieren los
conocimientos
tericos,
la
experiencia
prctica y vivencial para poder comprender y
utilizar la metodologa de la PNL en las rea
de las conductas y habilidades humanas en
general.
ESTE PROGRAMA EST DIRIGIDO A:
Profesionales de la Salud: Psiclogos,
Psicoterapeutas, Mdicos, Psiquiatras.
Profesionales de Recursos Humanos.
Docentes y Educadores.
Personas interesadas en el desarrollo y
excelencia personal.

Est estructurado en 9 mdulos. (Duracin

total del curso - 9 meses), y cada mdulo
dura 15 horas

I FORMACIN DE HIPNOTERAPIA
ERICKSONIANA CON P.N.L.
La hipnosis naturalista es un conjunto de
conocimientos prcticos para el crecimiento
personal efectivo, desarrollado desde hace
varias dcadas por el Dr. Milton H. Erickson,
en donde explica el funcionamiento de la
mente inconsciente, ofreciendo una nueva
forma de mirar a las personas modificando en
ellas la capacidad para observar sus propios
cambios.
Dirigido a erapeutas, psiclogos, mdicos,
practicantes de PNL, coaches y personas
interesadas en el crecimiento personal que
quiera conocer qu es la hipnosis, el
lenguaje hipntico y la PNL para aplicarlo a
su vida personal y profesional.
Duracin de 5 meses, con descuento del
15% a estudiantes y egresados o
profesionales que hayan tenido una previa
formacin en Gestalt.

PRACTITIONER EN PROGRAMACIN NEUROLINGUISTICA

Dirigido a todo aquel que desee generar

cambios personales y/o en sus colaboradores,
desde profesionales involucrados en el
desarrollo de los recursos humanos, siclogos,
ejecutivos y pblico en general.
La duracin es de 5 meses, dndose en
dos fechas por mes, y el objetivo es el de
Aprender a aplicar y experimentar tcnicas
de
cambio
para
el
desarrollo
de
habilidades y logro de objetivos; bajo la
creencia de que toda conducta tienen una
estructura, adems de las presuposiciones
de la PNL.

AMBITOS DE APLICACIN

REA
EDUCATIVA
la relacin enseanzaaprendizaje en un contexto
prctico y dirigido a
resultados y a solucionar
problemas de aprendizaje,
aumento de la creatividad,
aprendizaje
de
las
matemticas, aprendizaje
de la fsica y la qumica, etc

REA CLNICA

REA
ORGANIZACIONAL

En aquellas patologas
relacionadas
con
el
estrs,
en
las Las estrategias de la PNL,
aplicadas a la relacin
somatatizaciones,
vendedor-cliente se ha
alergias,
como convertido
en
una
coadyuvante de terapia
poderosa
herramienta
persuasiva
que
ha
tradicional, disfunciones
aumentado
la
satisfaccin
en las que se requiera de
de ambas actividades.
un especial autocontrol.

AMBITOS DE
APLICACIN
Deporte
Desarrollo
personal
Empresas

VENTAJ
AS
El paciente puede hacer ejercicios sencillos y
prcticos para mejorarseas mismo.

Podemos decir que es una terapia mas bien

corta, donde se consiguen resultados en pocas
sesiones.

Se trabaja con la forma, no con los contenidos.

Se tratan variados tipos de trastornos, no existen

contraindicaciones, ni efectos secundarios, ni
regmenes especiales, ni alteraciones extraas,
ningn tipo de conflicto lateral derivado del
tratamiento

DESVEN
TAJAS
En malas manos puede hacer dao.
Marketing engaoso (promete cosas
increbles que no se pueden
cumplir).
Tal vez el aspecto ms indignante y
que ms sorprende de la PNL, es que
muchos instructoresde PNL no
siguen para nada las reglas de PNL.