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La depresin infantil puede surgir a causa de cambios importantes y estrs como resultado de la prdida de los
padres, un divorcio, problemas familiares, etc.
La depresin infantil puede definirse como una situacin afectiva de tristeza mayor en intensidad y duracin que ocurre
en un nio. Se habla de depresin mayor, cuando los sntomas son mayores de 2 semanas, y de trastorno distmico,
cuando estos sntomas pasan de un mes.
Se define como una enfermedad cuando la condicin depresiva persiste e interfiere con las capacidades y accin de la
persona. Normalmente todo ser humano hace depresin en situaciones de maltrato especficas. Lo que es muy
importante de considerar tanto para su tratamiento como para su prevencin.
La depresin infantil se origina por un miedo permanente no resuelto en el nio que llega a un estado de tristeza
profunda de algo que ha vivido o esta por vivir (Carla Cavani Quevedo)
CLASIFICACION
Se habla de depresin mayor, cuando los sntomas son mayores de 2
semanas,
y de trastorno distmico, cuando estos sntomas pasan de un mes
POR QU SE PRODUCE LA DEPRESIN INFANTIL?
Conductual: porque hayan ocurrido acontecimientos negativos en la vida del nio o ausencia de refuerzos.
Cognitivo: cuando el nio ha tenido experiencia de fracasos, juicios negativos o indefensin aprendida
entre otros.
Psicodinmico: si ha existido prdida de autoestima o prdida del objeto bueno.
Biolgico: si existe una disfuncin del sistema neuroendocrino, disminucin de la actividad de la
serotonina y por efecto de la herencia.
encuentran:
Trastornos del sueo.
Cambios en los hbitos de sueo.
Astenia y fatiga o prdida de energa.
Prdida de la atencin en las clases escolares con bajo rendimiento.
Alteraciones del sueo
Signos de conducta agresiva
Baja autoestima
Disminucin de la energa psicofsica
Si est constantemente triste
Prdida de inters por jugar o por asistir a la escuela
Elige finales tristes para sus cuentos y representaciones. Duerme demasiado o muy
poco.
Lo que hacemos los psiclogos para tratar la depresin infantil es fundamental siempre la colaboracin con los padres. Lo primero que les pedimos a los
padres es que observen y que registren que es lo que hace el nio, lo que deja de hacer, las cosas que nos llaman la atencin.
En un segundo momento nos sentamos con esos papas y vamos comentando esos registros que han hecho uno a uno y vamos observando y vamos viendo
que es lo que le pude pasar a ese nio para establecer muy bien cul es la causa del comportamiento que es lo que lo esta manteniendo y lo que es mucho
ms importante. Decirle a los padres exactamente que es lo que tienen que hacer en esas situaciones. Al final se trata de establecer una lnea base.
Pero luego es importante tambin trabajar con los nios. Y hay que trabajar con los nios pues tcnicas, a veces de autocontrol, a veces hay que trabajar la
tristeza. Hay que trabajar tambin con esos pensamientos que pueden ser pues mas negativos. Y lo que va a ser siempre fundamental para trabajar con
nios es que los papas sepan exactamente las tcnicas que hemos trabajado para que las puedan recordar.
Los nios copian a sus adultos de referencia y principalmente sus adultos de referencia son los padres. Muchas veces lo que nos encontramos es que el nio
no tiene un problema. El problema lo tienen los padres y ese nio esta copiando la conducta que esta haciendo o el padre o la madre. Entonces hay en
ocasiones, que despus de traer aqu al nio nos damos cuenta diciendo tu nio lo que esta haciendo es que est copiando tu conducta. El que tiene el
problema eres t. Eres t el que tienes que ponerte en tratamiento, eres tu el que tiene que trabajar sobre todo porque los nios son muy sensibles al estado
de nimo de los padres y cuando ven que uno de los progenitores no estn bien lo acusan y mucho. Entonces qu hacen los nios? Empiezan a portarse
mal para que los padres se pongan en su sitio de padres responsables. Si se soluciona el problema de los padres los nios vuelven a su cauce y vuelve todo
a la normalidad.
El tratamiento de la depresin tanto infantil como para adultos, la terapia cognitivoconductual, esta demostrado que es el tratamiento ms eficaz que hay. Es incluso ms
eficaz que un tratamiento solamente farmacolgico. Qu es lo que hacemos en este tipo
de terapia? Pues desmontamos las ideas y las conductas que estn manteniendo esa
depresin y le enseamos al nio, le enseamos a los papas de dotarle de herramientas
para poder hacer frente a esas ideas que se les pueden presentar que generan una mayor
angustia, o esas situaciones que les puedan preocupar ms.
El uso de frmacos en el tratamiento de la depresin infantil es algo que no es nada habitual. Es verdad
que en algunos casos es necesario, se utiliza en casos muy puntuales, siempre son casos de mayor
gravedad, son casos que se remiten a salud mental, y en muchas ocasiones suelen ser otra serie de
trastornos comrbidos que causan y estn ah junto a la depresin y que por eso pueden necesitar
medicacin. Pero son muy poquitos los casos.
Cuales son las causas ms comunes por las que los nios acuden al psiclogo?
Dentro de las causas ms comunes que nos encontramos por la que los padres suelen acudir a consulta dentro
del rea infanto-juvenil son los problemas de conducta. Hace relativamente poco, esto lo presentamos el ao
pasado en un congreso, hicimos un estudio sobre cuales eran las causas o la demanda principal por la que los
papas acudan aqu, al centro de psicologa lava- reyes y nos encontrbamos que en el mayor porcentaje de los
casos eran por problema de conducta de los nios y estos ocupaban un porcentaje muy muy alto. Incluso haba
un porcentaje muy alto de casos en la que la demanda principal no eran dificultades de conducta pero an as, si
que se haban tenido que trabajar esas dificultades de conducta con los nios. Esa es la primera causa, la
segunda causa es las dificultades de aprendizaje, problemas de aprendizaje con los nios, nios que no van bien
en el colegio. Y la tercera causa ya son problemas de ansiedad. Pero la primera causa en el estudio que hemos
sacado son esas dificultades de conducta de los nios.