Professional Documents
Culture Documents
Y EGRA
Para Tutores
OBJETIVOS
GENERAL
Los docentes lograrn reconocer la, estructura, contenidos y alcances de las
pruebas y las aplicarn a travs de un juego de roles, como preparacin para
implementarlas posteriormente con los estudiantes.
Especficos:
DESEMPEOS
ESPERADOS EVIDENCIA
DE
LOS
APRENDIZAJES
Los docentes podrn:
Utilizar la evaluacin como insumo para
el mejoramiento de su prctica de aula.
Indicar los alcances y limitaciones de
las pruebas EGMA y EGRA en el
contexto
del
desarrollo
de
competencias.
Aplicar las pruebas EGMA y EGRA con la
rigurosidad necesaria para obtener
resultados suficientemente confiables
en el marco de un propsito formativo.
INTRODUCCIN
Para la efectividad en el manejo del tiempo,
el Tutor debe:
Hacer
la
lectura
de
las
preguntas
orientadoras y solicitar a los docentes
escribir sus opiniones para luego ser ledas.
Consignar en el tablero las
utilizadas en los apuntes de
las cuales servirn para
conclusiones de la STS en
Conclusiones.
palabras ms
los docentes,
construir las
el momento
PRESENTACIN Y
COMPRENSIN DE LAS
PRUEBAS
Este momento tiene 40 minutos para desarrollarlo.
CAPACITACIN EN LA
APLICACIN DE LAS
PRUEBAS
CAPACITACIN EN LA
APLICACIN DE LAS
PRUEBAS
CAPACITACIN EN LA
APLICACIN DE LAS
PRUEBAS
CAPACITACIN EN LA
APLICACIN DE LAS
PRUEBAS
FORMULARIO DE REGISTRO DE RESULTADOS
CAPACITACIN EN LA
APLICACIN DE LAS
PRUEBAS
FORMULARIO DE REGISTRO DE RESULTADOS
ACTIVIDAD VIVENCIAL Y
ANLISIS
Para estos momentos cuentas con 60 minutos para su desarrollo.
las
dudas
IDENTIFICACIN DE
POTENCIALIDADES
En este momento tienes 15 minutos para invitar
a los docentes a establecer las ventajas y
dificultades de la aplicacin de las Pruebas
EGMA y EGRA.
Realiza una cartelera con la estructura
mostrada, donde puedas consignar los aportes
de los docentes.
CONCLUSIONES
Este momento solo cuentas con 10 minutos, para
elaborar 4 conclusiones de la sesin.
Para concretarlas apyate en las palabras escritas
en el tablero insumo del momento de Introduccin
y del cuadro elaborado en el momento anterior
con las ventajas de la aplicacin de las pruebas.
Pide que por grupo de docentes construyan una
conclusin de la sesin, luego lelas en plenaria y
escojan con el colectivo las que recojan el sentir
de la experiencia.
Utiliza el tablero para orientar la construccin de
las conclusiones.
*Research Triangle Institute
Tarea
Tarea
Sugiere a los docentes que elaboren un
listado con los estudiantes a los que se les va
aplicar la prueba donde tengan consolidados
los siguientes datos:
Feliz STS
Tutores-Magdalena:
Alex Garca Andrade
Alicia Mora Velsquez
Lissette Morales Cantillo