INTELIGENCIAS

MLTIPLES

NATALY CECILIA GALVIS

NDICE

Que es la Inteligencia.

Teora de las inteligencias mltiples.

Inteligencia lingstica.

Inteligencia lgico-matemtica

Inteligencia espacial

Inteligencia musical

Inteligencia corporal cenestsica

Inteligencia intrapersonal

Inteligencia naturalista

Inteligencia interpersonal

La inteligencia

Todos
podemos
tenerla de
igual
manera
estimulada y
desarrollada
.

Capacidad de
elegir, entre
varias
posibilidades,
aquella opcin
ms acertada
para resolver un
problema.

Teora de las inteligencias

mltiples
La

Teora de las Inteligencias

Mltiples fue
ideada
por
el
psiclogo stadounidense Howard
Gardner como
contrapeso
al
paradigma de una inteligencia
nica. Gardner propuso que la vida
humana requiere del desarrollo de
varios tipos de inteligencia.

Inteligencia Lingstica

La capacidad
dedominar el
lenguajey poder
comunicarnos con los
dems.
Dominar esta
capacidad es tener
una inteligencia
lingstica superior.

Desde pequeos
aprendemos a usar el
idioma materno para
podernos comunicar
de manera eficaz.

Hace referencia a la
habilidad para la
comunicacin oral.

Inteligencia lgico-matemtica

Durante dcadas,
la inteligencia
lgicomatemtica fue
considerada la
inteligencia en
bruto.

La capacidad
para el
razonamiento
lgico y la
resolucin de
problemas
matemticos.

Inteligencia Espacial

imgenes externas e
internas, recrearlas,
transformarlas .

Recorrer el espacio o
hacer que los objetos
lo recorran.

Capacidad de pensar
en tres dimensiones
Alumnos que estudian
mejor con grficos,
esquemas, cuadros

Gusto por hacer

mapas conceptuales y
mentales. Entender
planos y croquis.

Inteligencia Musical

La msica es un
arte universal.
Pue
de entrenarse y
perfeccionarse.

Existe
unainteligencia
musicallatente en
todas las
personas.

Zonas del cerebro

ejecutan
funciones
vinculadas con la
interpretacin y
composicin de
msica.

Inteligencia corporal y cenestsica

La habilidad
para usar
herramienta.

Habilidad corporal y
motrizque se
requieren para
manejar herramientas
o para expresar
ciertas emociones que
representan un
aspecto esencial en el
desarrollo.

Inteligencia intrapersonal

Inteligencia que nos

faculta para
comprender y controlar
el mbito interno de
uno mismo.

Capaces de
acceder a sus
sentimientos y
emociones y
reflexionar sobre
stos.

Ahondar en
introspeccin y
entender
razones por las
cuales uno es
como es.

Inteligencia naturalista

Capacidad de distinguir,
clasificar y utilizar elementos
del medio ambiente.

Objetos, animales o plantas,

tanto del ambiente urbano
como suburbano o rural.

Poseen en alto nivel la gente

de campo, botnicos,
cazadores, ecologistas y
paisajistas.

Habilidades de observacin,
experimentacin, reflexin y
cuestionamiento de nuestro
entorno.

Alumnos que aman los

animales, las plantas;
reconocen y les gusta
investigar caractersticas del
mundo natural.

Inteligencia interpersonal

Capacidad de
entender a los
dems e
interactuar
eficazmente con
ellos.

Incluye la
sensibilidad a
expresiones
faciales, la voz,
los gestos y
posturas y la
habilidad para
responder.

Presente en
actores,
polticos, buenos
vendedores y
docentes .