ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA

IN TEG R A N TES :
ARMANDO BALAM
KEVIN CARRILLO
JALOANY MILLA
JULIETTA MORENO
GERARDO OSORIO
DIANA SANCHEZ
1G

QUMICA: POTASIO
El potasio es un mineral con interesantes funciones ya que participa
en la transmisin del impulso nervioso y junto al sodio, regula el
nivel de agua dentro y fuera las clulas.
Adems, el contenido de potasio del msculo est relacionado con
la masa muscular y el almacenamiento de glucgeno, por lo que si
se est formando msculo, el correcto aporte de potasio es esencial.
Smbolo: K
Nmero Atmico: 19
Masa Atmica: 39,0983
Propiedades fsicas y qumicas del potasio

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla Carrillo, Julietta Moreno
Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Historia
POLONIA
ESTE PAS INICIO EL PROCESO REVOLUCIONARIO. SU PRESIDENTE ERA EL
GENERAL WOJCIECH JARUZELSKI QUE GOBERN DE 1981 A 1989.
EN LAS ELECCIONES DE JUNIO DE 1989, EL PARTIDO COMUNISTA FUE
DERROTADO Y TUVO QUE ADMITIR LA CONFRONTACIN DE UN GOBIERNO
NO COMUNISTA FUE DERROTADO Y TUVO QUE ADMITIR LA CONFORTACIN
DE UN GOBIERNO NO COMUNISTA DIRIGIDO POR UN OBRERO DE
SOLIDARIDAD: TAL VEZ MAZOWIECK; A QUIEN SE LE CONOCE COMO EL
HROE SILENCIOSO DE LA TRANSICIN POSCOMUNISTA EJERCI EL CARGO
DE ENTRE SEPTIEMBRE DE 1989 A ENERO DE 1991. LOGRO ACERCAR A
POLONIA CON OCCIDENTE. RECONCILIO A ALEMANIA CON POLONIA EN 1989
EL EXPLICABA ESTE CONCEPTO DE LA SIGUIENTE MANERA: DEMOCRTICA
ES LIBERTAD CON RESPONSABILIDADES, CADA CIUDADANO SEA
RESPONSABLE DE SUS ACCIONES PARA MEJORAR EL MUNDO

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla

Carrillo, Julietta Moreno Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez
Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Matemticas
CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES.
2.- ECUACIN NUMRICA.
ES UNA ECUACIN EN LA QUE SOLO APARECEN LAS LETRAS DE
LAS INCGNITAS
3.- ECUACIN LITERAL.
ES UNA ECUACIN EN LA QUE ADEMS DE LAS VARIABLES
APARECEN OTRAS LETRAS QUE REPRESENTAN CANTIDADES
CONOCIDAS.
4.- ECUACIN ENTERA.
ES AQUELLA EN LA QUE NINGUNO DE SUS TRMINOS TIENE
DENOMINADOR.
5.- ECUACIN FRACCIONARIA.
ES AQUELLA EN LA CUAL ALGUNOS DE SUS TRMINOS TIENEN
DENOMINADOR
ECUACIN FRACCIONARIA:
EJEMPLO:
EL MCM DE LOS DENOMINADORES ES: (X + 1) (X - 1)
MULTIPLICANDO AMBOS MIEMBROS DE LA ECUACIN POR (X + 1)
(X - 1) RESULTA:
1.-

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla Carrillo, Julietta
Moreno Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Taller De Lectura y Redaccin

NOMBRE DE LA INSTITUCIN, LOGOTIPO Y SLOGAN.
FUNDACIN TELEVISA
TIENES EL VALOR, O TE VALE?
-LABOR QUE REALIZA: LA INSTITUCIN HA INTERVENIDO EN MBITOS DE EDUCACIN, SALUD Y
NUTRICIN, AS COMO CAMPAAS DE PREVENCIN AL MALTRATO Y BULLYING.
-PROBLEMTICA: LA FUNDACIN SEALA QUE SOLO SE TENDR UN MEJOR FUTURO SI SE CUENTA
CON MEXICANOS MEJOR EDUCADOS, NUTRIDOS Y SALUDABLES, POR LO QUE SU PRIORIDAD SON
LAS PERSONAS QUE MENOS TIENEN Y VAN A RINCONES DEL PAS, DONDE LA GENTE APENAS
PUEDE COMER, ESTUDIAR Y SE LES BRINDA AYUDA.
-A QUIN AYUDA?
A LOS NIOS Y JVENES DE MXICO, PRINCIPALMENTE A LOS DE BAJOS RECURSOS.
-CMO AYUDA?
LLEVA SUS SERVICIOS A LAS COMUNIDADES MS NECESITADAS DE MXICO LAS QUE SUFREN
CARENCIAS HASTA DE LOS PRODUCTOS MS BSICOS, Y SE HACEN CAMPAAS DE SALUD, LLEVAN
MDICOS, AS COMO COMEDORES Y CON EL PROGRAMA QUE TIENEN LLAMADO BCALOS,
BRINDAN BECAS A LAS PERSONAS QUE SOBRESALEN Y A LAS QUE REALMENTE LAS NECESITAN
-PROPSITO: QUE LOS NIOS Y JVENES DEL PAS TENGAN UNA EDUCACIN DE CALIDAD, PERO
SOBRE TODO QUE ESTN SALUDABLES Y BIEN NUTRIDOS.
-RESPONSABLES: EMILIO AZCRRAGA JEAN.
-VALORES: HUMILDAD, COOPERACIN, SOLIDARIDAD, GENEROSIDAD, UNIDAD

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla Carrillo, Julietta
Moreno Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Taller de Tcnica y Habilidades Del Aprendizaje

RESUMEN
EL RESUMEN ES UNA TCNICA DE SNTESIS QUE CONSISTE EN REDUCIR UN TEXTO
CON LAS IDEAS PRINCIPALES DE STE, EN LA QUE SE EXPRESAN LAS IDEAS DEL
AUTOR SIGUIENDO UN PROCESO DE DESARROLLO.
RESUMEN ES UN CONCEPTO QUE DESCRIBE A LA ACCIN Y A LA CONSECUENCIA DE
RESUMIR O DE RESUMIRSE. SE TRATA TAMBIN DE LA MANIFESTACIN SINTETIZADA
DE UN DETERMINADO ASUNTO O MATERIA.
UN RESUMEN, POR LO TANTO, PUEDE DEFINIRSE COMO UNA EXPOSICIN BREVE Y
ESPECFICA DEL CONTENIDO DE UN MATERIAL QUE PUEDE SER ESCRITO O DE
CARCTER AUDIOVISUAL. ESTA SNTESIS SE LIMITA A CITAR LAS IDEAS MS
IMPORTANTES, ES DECIR, EXCLUYE DATOS IRRELEVANTES Y NO BRINDA ESPACIO A
INTERPRETACIONES SUBJETIVAS, CRTICAS NI INCLUYE LA IDENTIDAD DE QUIEN HA
REALIZADO EL ANLISIS.
Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla Carrillo, Julietta Moreno
Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez Espinoza
Grado/Grupo: 1G

 PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN:

Exploracin del tema y los subtemas: El primer paso hacia un

buen resumen consiste en realizar una lectura del texto para
obtener una idea general de su contenido.
Organizacin del contenido: Este paso puede llevarse a cabo
conjuntamente con el primero y consiste en identificar las distintas
partes que componen el texto mentalmente, para as empezar a
obtener una idea de la extensin y profundidad que ser requerida
en nuestro resumen.
Notas en el margen: Antes de empezar a trabajar en el resumen
propiamente dicho, es conveniente aadir aclaraciones y notas en
el margen con puntos y palabras clave. Esta tarea nos facilitar
enormemente el posterior resumen.

Conclusiones

LECTURA:
RETOS ENFRENTADOS:
EL HECHO DE TRABAJAR CON COMPAEROS QUE NO CONOCAMOS Y NO SABAMOS SI ERAN
RESPONSABLES O NO.
NO DISTRAERNOS CON OTRAS MATERIAS, ES DECIR, NO MEZCLAR ACTIVIDADES; TOMAR ENSERIO NUESTRO
TRABAJO Y CUMPLIR CON EL, DEBIDO A QUE ES PARTE DE NUESTRA CALIFICACIN.
OTRO RETO PRESENTADO FUE EL POCO CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA QUE NOS DIERON PARA REALIZAR.
LA ESCASA INFORMACIN QUE HABA SOBRE EL TEMA NO NOS PERMITI AVANZAR DE MANERA MS
FLUIDA.
TCNICA:
HAY MUCHAS COSAS QUE PODRAMOS MENCIONAR QUE APRENDIMOS A LO LARGO DE ESTE PROYECTO
PERO LAS MS IMPORTANTES CREEMOS QUE LAS HEMOS MENCIONADO. SIN EMBARGO CONSIDERAMOS
QUE LA MS IMPORTANTE DE TODAS ES LLEVAR A CABO ANTES QUE NADA UNA PLANEACIN DE LO QUE SE
QUIERE REALIZAR Y QUE SE ESPERA OBTENER CUANDO SE LLEVE A CABO UN PROYECTO, POR ENDE SE
DEBE DESARROLLAR UNA EVALUACIN CORRECTA DE LAS POSIBLES ALTERNATIVAS QUE SE TENGAN
ANTES DE INICIAR CUALQUIER COSA, TANTO DEL PRODUCTO QUE SE VA A ADQUIRIR AS COMO TAMBIN DE
LOS POSIBLES CAMINOS PARA HACER LA IMPLEMENTACIN.
MATEMTICAS:
ES IMPORTANTE TENER PRESENTE QUE CUANDO AMBOS MIEMBROS DE UNA ECUACIN FRACCIONARIA SE
MULTIPLICAN POR EL MCM DE LOS DENOMINADORES, ENTONCES SE OBTIENE UNA ECUACIN EQUIVALENTE
A LA DADA, SIEMPRE QUE LA SOLUCIN OBTENIDA NO ANULE ALGN DENOMINADOR. PARA AS MEJORAR
NUESTRA FORMA DE ELABORAR UNA ECUACIN O ALGUNA SIMILAR
QUMICA:
ES PODER HABER HECHO VARIAS MATERIAS CON OTROS COMPAEROS PARA AS SABER MAS SOBRE LOS
QUE DESCUBRIERON LA QUMICA EN SU TIEMPO Y DE QUE FORMA LA UTILIZABAN PARA EL BIEN DE LAS
PERSONAS Y AYUDARLAS EN SU BIEN
HISTORIA:
PUDIMOS APRENDER MAS SOBRE COMO SE FORMO CADA ETAPA DE LA HISTORIA ADEMS DE COMO
INICIARON
Y COMO FINALIZARON LAS GUERRAS, GUERRILLAS Y LAS PRESIDENCIAS DE LOS VARIOS PRESIDENTES
QUE HUBIERON EN SU POCA