Centro de Bachillerato

Tecnolgico industrial y de
servicios No. 243

EXPERIENCIAS EN LA APLICACIN DE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INNOVADORAS EN EL AULA

Evaluacin Basada
en Proyectos

Agosto 2015 Enero 2016

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Trabajo colectivo dirigido por el grupo,
donde el profesor anima, pero no decide.
Orientado a una produccin concreta.

Los alumnos se implican y juegan

un rol activo (decidir, planificar,
coordinar, etc.)

Evaluacin basada
En proyectos

Contribuye
a
construir
competencias, saberes, reconocer
obstculos,
desarrollar
la
autonoma, la cooperacin y la
inteligencia colectiva (Perrenoud,

Transversalizacion
de
las
asignaturas (Algebra, Ingls,
LEOYE, Ecologa, Probabilidad y
estadstica, etc).

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Evaluacin basada en
proyectos en el CBTis 243
El CBTis 243, implementa como
prctica docente innovadora, el
desarrollo
de
un
proyecto
integrador semestral.

El tipo de proyecto integrador

es seleccionado en reunin de
academias y por un comit
tcnico pedaggico.

Se evala de forma continua

el avance del proyecto
La temtica del proyecto es
en
base
al
Deterioro
Ambiental de la zona de
influencia del plantel.

1er. Semestre

EJEMPLOS DE LA
APLICACIN:

PROPUESTAS:

GRUPO A ELABORAR
UNA PROPUESTA SOBRE
CONSERVACIN DE
SUELOS
GRUPO B ELABORAR
UNA PROPUESTA SOBRE
CONSERVACIN DEL
AGUA

INGLS
MEDIO
AMBIENT
E

QUMIC
A

LGICA

GRUPO D ELABORAR
UNA PROPUESTA SOBRE
CALIDAD DEL AIRE

La aplicacin de operaciones
fundamentales al establecer la
superficie donde llevarn a
cabo la propuesta en semestres
posteriores.

ALGEB
RA
TICS

GRUPO C ELABORAR
UNA PROPUESTA SOBRE
CONSERVACIN DE
LA FLORA Y FAUNA

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LEOYE

Elaboracin de carteles y
trpticos
en Ingls y espaol.

Conocer los nombres de

sustancias contaminantes.
Conocer la composicin qumica
de l suelo, agua, aire y flora y
fauna.

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PRESENTACION DE APLICACIN
DE PROPUESTAS PARA
CONSERVAR EL SUELO

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PROPUESTAS PARA CONSERVAR FLORA
Y FAUNA

3er.

Semestre

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ELABORACIN DE
COMPOSTAS,
APLICANDO
TERRAZAS

MODULO DE
ESPECIALIDAD:
Gestiona
informacin de
manera local.

INGLS III

GEOMETRA
ANALTICA

BIOLOGA

TICA

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INFORMACIN
DE MANERA

MDULO: GESTIONA
LOCAL.

SUBMDULO 1.- GESTIONA INFORMACIN MEDIANTE EL USO DE

PROCESADORES DE TEXTO.
SUBMDULO 1.- GESTIONA INFORMACIN MEDIANTE EL USO DE
PROCESADORES DE HOJAS DE CLCULO.
SUBMDULO 1.- GESTIONA INFORMACIN MEDIANTE EL USO DE
SOFTWARE DE PRESENTACIONES.

Al final de la unidad, por equipos, debern

presentar ante el docente del Submdulo un
avance de su propuesta sobre el proyecto, a
travs de la herramienta de Microsoft Word, Excel
y Power Point en archivo y enviarlo al correo
electrnico del docente, para tomarlo en cuenta en
su evaluacin.
Posteriormente al final del semestre, debern
presentar por equipos el proyecto terminado y
engargolado;
as
como
la
presentacin

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COMPETENCIAS GENRICAS
ADQUIRIDAS
A
BILID
ONSA
RESP
D

ET
P
S
RE
O

COMPAERISMO

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JO O
A
AB UNT
R
T NJ
CO

RESOLUCION DE
CONFLICTOS

5. Semestre

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CLCULO
INTEGRAL

INGLS V

FSICA II
PROPUESTAS
SOBRE
LA
CREACIN
DE
EMPRESAS,
PARA
COMERCIALIZAR
UN PRODUCTO
MODULO DE
ESPECIALIDA
D: Determina
las
contribuciones
fiscales

C. T. S. y
V.

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MDULO: DETERMINA LAS CONTRIBUCIONES

FISCALES DE PERSONAS FSICAS Y MORALES.
SUBMDULO 1.SUBMDULO 2.SUBMDULO 3.-

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La implementacin de proyectos de trabajo integradores es una
oportunidad para que los docentes fortalezcan sus propias
oportunidades y los alumnos consoliden su formacin dentro del SNB.

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FACILITACION DEL APRENDIZAJE
CONVERTIR EL AULA EN
UN ESPACIO DONDE SE
PLANTEAN Y AFRONTAN
PROBLEMAS.

ETICA EN EL TRABAJO.

LAS FUNCIONES DE
CADA DOCENTE
FUERON

DESTACAR; EL ESTAR AH,

EL ESTAR CON ELLOS,
SENTIDA Y PERCIBIDA
POR LOS ALUMNOS.

SUPERVISION CONTINUA DE LOS

PROCESOS DE CONSTRUCCION
DEL CONOCIMIENTO.

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LOGROS ALCANZADO

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SE HA DISMINUIDO EL NDICE DE DESERCIN DE UN

8.64 % EN EL CICLO ESCOLAR 2010 2011 A UN 4.29
% EN EL CICLO ESCOLAR 2014-2015.

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SE AUMENT EL NDICE DE APROBACIN EN EL CICLO

ESCOLAR 2010 2011 DE UN 78.14 % A UN 81.61 %
EN EL CICLO ESCOLAR 2014 2015.

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SE AUMENT LA EFICIENCIA TERMINAL EN EL CICLO

ESCOLAR 2012 2013 DE UN 72.82 % A UN 74.36 % EN
EL CICLO ESCOLAR 2014 2015.

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EVIDENCIAS
FOTOGRFICAS

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PRESENTACION GRUPAL DEL PROYECTO INTEGRADOR EN EL AULA
AUDIOVISUAL,
ANTE DOCENTES DE CADA ASIGNATURA.

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APERTURA DE FOSAS PARA PROCESAR BASURA ORGANICA
OBTENIDA DE
LAS AREAS VERDES DEL PLANTEL

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PREPARACION DE DEPOSITOS PARA VERMICOMPOSTEO DE
RESIDUOS ORGANICOS DE LA CAFETERIA Y JARDINES , EN EL
LABORATORIO DE QUIMICA DEL PLANTEL

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TALLER SOBRE EL MANEJO DE LA BASURA INORGANICA EN
ESCUELAS DE NIVEL BASICO

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ALUMNOS DEL PLANTEL PREPARANDO EL TERRENO PARA PLANTAR
ARBOLES EN EL PROYECTO INTEGRADOR REFORESTACION.

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ELABORACION DE PRODUCTOS A PARTIR DE BASURA
INORGANICA, EN ESTE CASO ENVOLTURAS DE SABRITAS, PARA
OBTENER PRENDAS DE VESTIR Y BOLSAS DE MANO

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EXPOSICIN DE LOS JARDINES BOTNICOS POR LOS

ALUMNOS DE V SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE
ENFERMERA GENERAL

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PRESENTACION DE PRODUCTOS ELABORADOS CON
PLANTAS MEDICINALES POR ALUMNOS DE VI SEMESTRE,
DE LA ESPECIALIDAD DE ENFERMERIA

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EXPOSICION DE PROYECTOS DE TODOS

LOS GRUPOS
EN LA PLAZA CIVICA

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CLAUSURA DE FIN DE CURSOS

2014 - 2015

PRESENTACIN DE PROYECTOS