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Perception de la
ralit
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Octobre 2015

La cognition
La cognition est l ensemble des processus mentaux qui sintercalent entre le
stimulus et la rponse et qui transforment l apport sensoriel, le traduisant en code
abstrait (on parle de reprsentations), l entreposant en mmoire pour le retrouver
plus tard.
Stimulus

Perception

Reprsentation de la stimulation
Attention

Comparaison de la reprsentation issue

de la stimulation avec les reprsentations
stockes en mmoire
Dcision

La reprsentation

Julian Beever

La reprsentation
Sleon une dtue de l'Uvinertis de Cmabrigde,
l'odrre des ltteers dnas un mot n'a pas
d'ipmrotncae, la suele coshe ipmrotnate est que
la pmeirre et la drenire lteetrs sinoet la
bnnoe pclae. Le rsete peut rte dnas un
dsrorde ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas
porblme. C'est prace que le creaveu hmauin
ne lit pas chuaqe ltetre elle-mme, mias le mot
cmome un tuot.
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La ralit
o La ralit passe travers de nombreux filtres qui nous
empchent dtre objectifs;
o Nous n'avons que des reprsentations de la ralit
o On ne voit pas les objets de la mme faon que d'autres;
o Dj tous les niveaux, tant auditifs que visuels, nous
n'avons qu'une connaissance partielle de la ralit (nous
ne voyons que certaines longueurs d'onde, nous
n'entendons que certains sons...).
o La raison de notre non-objectivit vient du fait que nous
avons une " apprhension fantasmatique de cette
ralit "
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La reprsentation de la ralit
o Cette apprhension fantasmatique des objets du monde
(choses, tres vivants, clients, conjoint, patron, nousmmes, etc...) se fait travers une reprsentation
o Edgar MORIN, dfinit le concept de reprsentation
ainsi:
o C'est une synthse cognitive dote des qualits de
globalit, de cohrence, de constance, de stabilit.
o Elle est obtenue par un processus de construction.

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Reprsentation et construction

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Reprsentation et construction

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Reprsentation et construction
o La reprsentation est construite partir de plusieurs choses :
l'action du rel sur nos sens (la perception),
notre mmoire (des schmes mmoriss),
les fantasmes qui nous font privilgier certains aspects plutt
que d'autres.
o La construction que nous projetons ensuite sur le rel forme
une boucle qui achve de nous mettre en relation avec ce rel
o Cette boucle est slective (dans le sens o une partie de la
ralit est limine), additive, dans la mesure ou nous
rajoutons des aspects mmorises (des schmes), ce qui fait que
toute perception a une composante quasi hallucinatoire.

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Reprsentation et construction

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Reprsentation et construction

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La perception de la ralit

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Perception et communication
Ce qui prcde permet de constater que, sur un fait
objectif, nous ne voyons pas tous la mme chose ;
On peut donc en dduire quil peut tre difficile de
communiquer avec une personne qui ne voit pas, en
toute bonne foi, la mme chose que nous ;
On peut alors essayer dexpliquer la ou les raisons de
cette divergence : la culture, lducation, la personnalit,
lge, le groupe de travail, de loisir, lexprience, la
classe sociale
En fait, tout ce qui constitue notre systme de rfrence.
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Conclusion

Ainsi, pour amliorer la communication il faut :

- Apprendre sobserver et observer lautre ;
- Tenir compte dautrui (son acceptation) ;
- Analyser ses propres perceptions ;
- Contrler ses interprtations.

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Exercice
Analysez et expliquez la citation suivante:
En gnral, toutes les fois quun de mes sens me trompe,
je dois conclure que ce sur quoi il me trompe ne lui est pas
donn tel quil le peroit. Si les sens ne me faisaient
percevoir que ce qui leur est donn, ils ne me tromperaient
pas ; ou, mieux, si je ne percevais que ce qui est donn
mes sens, tout ce que je percevrais serait rel par
dfinition. Erreur suppose invention, addition,
modification, cration.
Alain (Emile Chartier), Le problme de la perception.
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