INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR

DE LA COSTA CHICA
UNIDAD III:

TECNICAS PARA GENERAR EQUIPOS

CREATIVOS
INTEGRANTES:
ZELZZIN MONZERRAT DE LA CRUZ
LORENZO.
ERIKA GUADALUPE LORENZO
NAZARIO.
JOSU MARTNEZ SALINAS.
JUVENTINA SANTIAGO S.
MARTINA MONTES VALDEZ

3.1 Anlisis morfolgico

El

Anlisis Morfolgico es un mtodo

analtico-combinatorio creado en 1969
por
Fritz
Zwicky,
astrnomo
del
California
Instituto
of
Tecnlogo
(Caltech). Su objetivo es resolver
problemas mediante el anlisis de las
partes que lo componen.

El mtodo tiene 3 etapas claramente diferenciadas:

1.
2.
3.

El anlisis
La combinacin
bsqueda morfolgica

Los pasos a seguir son los siguientes:

4. Escoger el problema a resolver, situacin u objeto a
mejorar, etc.
5. Analizar que atributos (o elementos, o parmetros) lo
componen:
* Los atributos pueden referirse a partes fsicas, procesos,
funciones, aspectos estticos, etc.
* Es conveniente seleccionar los atributos relevantes.
Michalko propone la pregunta "Sin este atributo, el
problema continuara existiendo?" para determinar si es
relevante o no.

3. Analizar las variantes o alternativas posibles de

cada atributo.
4. Combinar, haciendo todas las combinaciones
posibles, cogiendo cada vez una variante de cada
atributo. El nmero total de combinaciones posibles
se denomina "producto morfolgico".
5. Bsqueda morfolgica, que consiste en analizar
combinaciones y ver sus posibilidades creativas. Se
puede hacer de dos maneras:

Al azar
Por remuneracin ordenada

3.2 ANALISIS 635

Ideada por Warfield, sencilla y fcil de controlar, siendo al

mismo tiempo igualmente eficaz y mucho menos espectacular.
Las cifras que identifican esta tcnica dan las claves de su
funcionamiento: * Seis personas, se renen alrededor de una
mesa para generar ideas relativas a un tema previamente
planteado. Se da a cada una de ellas una hoja en blanco. *

Tres ideas, son las que tendr que escribir cada participante en
su hoja, de manera concisa y breve ya que slo dispone de: *
Cinco minutos para escribirlas; un vez transcurridos, cada uno
pasar su hoja al compaero de al lado y se repetir el
proceso de escribir tres nuevas ideas en otros cinco minutos,
despus de haber ledo las ideas de los participantes
anteriores, que servirn a su vez como fuente de nueva
inspiracin.

El mtodo 635, en cambio, es mucho ms

claro y aporta estructura. 6 personas se
renen y han de escribir 3 ideas en 5 minutos
sobre un reto creativo. Transcurrido ese
tiempo, cada persona debe pasar su hoja de
papel (con las ideas pergeadas) a la persona
que est sentada justamente a su derecha. Al
recibir esa hoja, cada persona revisa las ideas
de sus compaeros y las aprovecha para
desarrollarlas o simplemente para inspirarse
en ellas. La cuestin es aadir ideas. El
mtodo prosigue hasta que la hoja haya
pasado por todas las personas.

LAS VENTAJAS DEL MTODO 635 SON PATENTES:

Muy fcil de usar.

No requiere de un moderador.
El potencial innovador del grupo puede utilizarse
plenamente (expertos en distintos tipos de conocimientos).
Todos los participantes permanecen activos e implicados
(lo cual no es necesariamente as en una sesin tradicional
de brainstorming)
Se evitan las discusiones prematuras (pueden tener un
efecto negativo en el grupo).
Cualquier idea til se desarrolla sistemticamente despus.
El autor de la idea puede ser identificado (en ocasiones,
esto puede ser un factor motivador)

DESVENTAJAS
Algunos

participantes pueden tener problemas al describir

sus ideas de forma concisa (de manera que la idea no
queda clara para los dems participantes)

Algunos

participantes pueden sentirse presionados por el

tiempo lmite de 5 minutos y su pensamiento puede verse,
por tanto, restringido.

Puede

generar soluciones menos creativas dado que la

naturaleza principalmente individual de las contribuciones
no se aprovecha de las discusiones grupales.
En todo caso, he aqu un mtodo que recomiendo
firmemente.

3.1.1 ADAPTARSE A NUEVAS

SITUACIONES
Tener capacidad para adaptarse a nuevas situaciones implica estar
predispuesto a considerar el cambio como una oportunidad estimulante
en lugar de una amenaza. La capacidad para adaptarse a nuevas
situaciones hace referencia al menos a tres aspectos del funcionamiento
cognitivo de una persona:

1. Transferencia y uso flexible del conocimiento: Estudios que

muestran que los expertos, porque abstraen dimensiones de
organizacin ms generales, utilizan su conocimiento de forma ms
flexible y que se adapta al tipo de problema y al contexto en que el
problema aparece.
2. Las habilidades metacognitivas, relacionadas con la
autoconciencia del conocimiento adquirido y autoevaluacin de las
propias habilidades, que comentamos en un apartado anterior, tambin
estn implicados en la capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.

3. Capacidad para adaptarse a nuevas

situaciones en el mbito laboral. Esta capacidad
forma parte de lo que se ha llamado pensamiento
prctico (Sternberg, 2001). Sternberg distingue entre
tres tipos de pensamiento prctico:

El primero de ellos es la adaptacin, que se refiere a

la realizacin de una serie de conductas que se
conforman a las demandas del ambiente en un
momento determinado. - Adaptarse significa
modificar la conducta para cumplir las restricciones
que impone el ambiente.

La segunda forma de pensamiento prctico es la

modificacin del ambiente para que se adapte a
nuestras necesidades.

Una ltima forma de pensamiento

prctico implica la seleccin de un
ambiente nuevo cuando el ambiente
impone
unas
restricciones
que
chocan con las necesidades que
impone la tarea que queremos
realizar o nuestros objetivos.
Para utilizar este tipo de pensamiento
prctico es necesario utilizar una
serie de habilidades ms bsicas:

Habilidades analticas para analizar

y evaluar las opciones disponibles
en la situacin.

Generar posibles ideas y opciones

de accin

Activacin de conocimiento tcito.

3.3.2 Ser creativo

La creatividad es creacin, se puede definir como
el proceso de crear algo ya ser artstica,
Tecnolgicamente La esencia de la creatividad
se basa en crear cosas nicas, originales que no
han sido creadas antes. La creatividad es una de
las habilidades ms valoradas, llegndose a pagar
autnticas millonadas, sobre todo en los procesos
artsticos, el ya tan conocido: arte. La personalidad
creativa es aquella que constantemente se vuelca
en ser nica y original en aquello que hace. La
mayora de las personas (un 90% o ms) no crea,
simplemente copia y como mucho modifica.

3.3.3 TRADUCIR
ACCIONES
Soador

IDEAS

EN

: suea muchas cosas pero

nunca las emprende.
Emprendedor: empieza las cosas pero
no termina.
Conquistador:
suea, emprende y
termina lo que empieza .

Muchas de las razones por las cuales

las personas no convierten en acciones
sus ideas es la procrastinacion.
recursos .
Punto de inflexin.
El miedo es el principal enemigo para el
emprendurismo.
La perfeccin es principal enemiga de la
iniciativa

PASOS
PARA
LA
ADMINISTRACION DE SUEOS.
1.Investigacin a los sueos como los
cimientos a una casa .
2.Visualizacin :debemos tener clara la
imagen de lo que se desea hacer.
3.La exactitud es algo muy importante.
4.Despeje de la formula . Trasformar en
unidades de esfuerzo tus sueos.
5.Ejecucin

Algo muy importante es tener resiliencia

: la forma en que una persona se
recupera rpidamente
de algo salir
mejorado de un golpe de adversidad .
Puesto que en el camino de convertir tus
ideas en acciones habr muchos
obstculos.
Friedrich Nietzsche: todo lo que no me
mata me hace mas fuerte .

 Cuando

haz logrado el 80% de tus

meta el otro 20% viene solo .al menos
que tu lo impidas.
Por
lo tanto hay que aplicar el
modelo DNA.

Siempre es emocionante iniciar algo:

existe una gran ilusin, sueos y
esperanzas. Ese "algo" puede ser un
nuevo trabajo, vivir en una nueva ciudad
o retomar estudios.
Sin embargo, prontamente comenzarn a
existir problemas que es necesario
resolver para llegar a materializar lo
ideado, lo cual requiere de tenacidad,
constancia, persistencia, fuerza de
voluntad.

 Diremos,

entonces, que el combustible

para que la perseverancia pueda
moverse largamente es el de la visin
de largo plazo y la profundidad del
inters. Los seres humanos tenemos
algo de hedonistas, es decir, preferimos
el bien inmediato.

Traducir ideas en acciones implica:

Identificar con claridad un problema.
Seguir pasos concretos para solucionar
problemas.
Ser perseverante.
comentar ideas.
Traducir ideas, que vinieron de otras
ideas, de sentimientos, de pensamientos,
de sueos, en acciones, en haceres

Pasar del plan a la obra, de la potencia al acto, del quizs

al ya. Transformar la posibilidad en una realidad.
Cmo?
hacindose cargo, tomando las riendas,
llevando a efectologrando.
Cmo? dejando de pedir permiso, de construir
conversaciones limitantes , de seguir preparndose, de
darle el poder a otros, de buscar el momentoy
haciendo. Poco, mucho, algo, pero haciendo.
importa que tus ideas sean poco originales, o muy
distintas, sean frgiles o muy trabajadas, nuevas o
viejsimas, lustrosas y vendibles o muy ntimas
psalas a accionesy empieza a disfrutar del poder .