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DE DURANGO
CAMPUS GUASAVE
MATERIA:
PSICOLOGA SOCIAL
PROFESOR:
CATARINO VALDEZ ATONDO
ALUMNAS:
MARIA ELENA LEN PEREZ
JUDITH GPE. ZAMBADA DAZ
LIC. EJECUTIVA PSICOPEDAGOGA
GUASAVE, SIN. A 17 DE OCTUBRE DE 2015
ACTITUDES
CONCEPTO
El trmino "actitud" ha sido definido como
ESTRUCTURA
FORMACIN DE
LA ACTITUD
TEORA DE LA CONSISTENCIA
COGNITIVA:
Esta teora se basa o consiste en el aprendizaje
de nuevas actitudes relacionando la nueva
informacin con alguna otra informacin que ya
se conoca, as tratamos de desarrollar ideas o
actitudes compatibles entre s.
TEORA DE LA DISONANCIA
COGNITIVA
Esta teora se cre en 1962 por Leon Festinger, consiste
en hacernos creer a nosotros mismos y a nuestro
conocimiento que algo no nos perjudica pero sabiendo
en realidad lo que nos puede pasar si se siguiese
manteniendo esta actitud, tras haber realizado una
prueba y fracasar en el intento.
MEDICIN
Mtodos Indirectos
Los mtodos indirectos son ms capaces de evaluar las
emociones o las asociaciones mentales de los sujetos sin
preguntar nada al sujeto: observando sus conductas,
registrando la respuesta galvnica de su piel, viendo
que partes de su cerebro se activan.
Mtodos Directos
El mtodo ms habitual para medir actitudes en
persuasin son las escalas de medicin de
actitudes. Los mtodos "directos" implican
preguntarle al sujeto cuales son las actitudes que
tiene hacia determinados objetos y, por lo tanto,
son vulnerables a que el entrevistado quiera
mentirnos o a que no sea consciente de sus
propias preferencias.
NATURALEZA
Las actitudes son adquiridas, son el resultado de las
CAMBIO DE ACTITUD
Para qu va a cambiar de actitud si la
actual le reporta beneficios? Se va a
arriesgar? Qu puede esperar del
cambio?
Mejora en su autoestima, en la
confianza en s misma, en sus relaciones
y, s, hasta en su salud fsica.
La influencia que recibimos del medio
social proviene principalmente del
cambio de nuestraactitudocasionado
por la presencia o la referencia de otras
personas. Nuestro mejoramiento
personal, como nuestro
empeoramiento, pueden provenir del
cambio de actitud mencionado.