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OBJETIVOS GENERALES:
- Evaluar el grado de violencia existente en nuestros
centros escolares de secundaria.
- Conocer el uso de comportamientos violentos como
estrategias de resolucin de situaciones conflictivas
en los centros de secundaria.
- Conocer la realidad de las problemticas de los
centros de secundaria.
- organizar unas jornadas con todos los agentes
implicados en el proceso de educacin de alumnos de
secundaria buscando soluciones y alternativas al
modelo educativo actual.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
METODOLOGA
Se han utilizado 3 tipos de cuestionarios diferentes:
- cuestionarios para alumnos/as: con 50 preguntas aleatorias entre las que
hemos observado 7 variables distintas:
a) percepcin de desobediencia
b) percepcin de conductas que implican agresin al profesorado por parte del
alumno/a (agresiones verbales fsicas, psicolgicas amenazas).
c) percepcin de conductas que implican agresin entre el alumnado.
d) percepcin de conducta que implican agresin contra el material escolar.
e) relacin alumno-centro.
f) relacin familia-centro.
g) rendimiento escolar.
- cuestionarios para tutores de secundaria: con 34 preguntas aleatorias
relacionadas con las variables anteriormente citadas.
- cuestionarios para A.M.P.A.S. de los centros de secundaria: con 26 preguntas
aleatorias, igualmente relacionadas con las variables anteriores.
PRODENI
S
36,3%
No
63,7%
PRODENI
Tus padres, hablaron alguna vez con el/la tutor/a?
No
19,5%
Algunas veces
14,1%
S
66,4%
No
73,6%
Algunas veces
10,8%
Bastantes veces
1,3%
Siempre/casi siempre
,4%
S
7,2%
No
80,4%
PRODENI
Sabes que es "bullyng"?
Si
19,3%
No
80,7%
S
52,5%
Algunas veces
16,0%
Bastantes veces
4,3%
Siempre/casi siempre
2,9%
S
12,7%
No
87,3%
PRODENI
Contestas mal al profesorado?
Algunas veces
20,5%
Bastantes veces
1,6%
Siempre/casi siempre
1,2%
S
6,4%
No
70,3%
PRODENI
No
71,7%
No
78,5%
No
69,0%
No
90,1%
No
77,4%
No
72,9%
Algunas veces
23,7%
Bastantes veces
3,8%
No
59,1%
Siempre/casi siempre
1,3%
S
12,1%
No
25,0%
Algunas veces
21,1%
Bastantes veces
7,0%
Siempre/casi siempre
1,8%
S
45,1%
Algunas veces
23,2%
Bastantes veces
2,6%
Siempre/casi siempre
No
64,3%
1,3%
S
8,6%
,1%
Algunas veces
10,6%
Bastantes veces
1,7%
Siempre/casi siempre
,5%
S
11,0%
No
76,2%
No
75,0%
Algunas veces
No
20,9%
18,4%
Bastantes veces
2,2%
Siempre/casi siempre
1,7%
S
56,9%
No
92,0%
No
71,3%
No
83,4%
PRODENI
S
No
49,7%
45,7%
No
84,9%
Porcentaje
Vlidos
No sabe/no contesta
Famoso/figura pblica
Profesin liberal -titulados superioresProfesin media -no titulados superioresMundo del arte
Profesin de riesgo
xito econmico
Investigacin -titulados superioresProf. relacionadas con lo social, educacin ,etc.
Varios
Total
Frecuencia
430
113
525
355
67
124
32
69
243
59
2017
Porcentaje
21,3
5,6
26,0
17,6
3,3
6,1
1,6
3,4
12,0
2,9
100,0
CONCLUSIONES:
1) Los comportamientos violentos mas frecuentes son los que implican
conductas de desobediencia, seguidos de agresiones entre iguales y
con el mismo porcentaje agresiones contra el profesorado. En ultimo
lugar encontramos agresiones al material escolar.
2) Confirmamos el uso de comportamientos violentos entre el
alumnado de secundaria como estrategia de resolucin de situaciones
conflictivas.
3) Existe un bajo ndice de participacin entre el profesorado. Como
conclusiones de los cuestionarios realizados:
- el profesorado reconoce la existencia de violencia en sus centros
escolares y afirman conocer y reconocer esta problemtica.
- no consideran efectiva la nica solucin que tienen en sus manos: la
expulsin. Admiten que en ese periodo dejan trabajar al resto de la
clase, pero no corrigen los comportamientos problemticos.
AGRADECIMIENTOS:
Pedro Moragues (Socilogo)
Maria Jess Galn Fernndez (Trabajadora Social)
Maria Jos Martn Prez de la Lastra (trabajadora Social)
Maria Jos Ramos Carrasco (Alumna proyecto Gnesis)
Nexo Joven (Mediadores Juveniles:
- Silvia Guerrero Velzquez
- David Otero Guillen
- Jess Prez Salmern
- Conchi Prez Puyana
- Fran Daz Cossi
- Luisa Pinto Tey
Asociacin ANDAD
- Rafael Portela
Y por supuesto a todas las voluntarias de PRODENI: Roco Snchez, Mercedes Ferrer,
Yolanda Portilla, Pepe Mendoza, Mati Rosell, Mariola Portilla y a nuestra presidenta
Mercedes Domnguez