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LINGUAGEM E PENSAMENTO

Profa. Dra. Luciane Orlando Raffa

DEFINIO DE LINGUAGEM
qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de
comunicao de idias ou sentimentos atravs de signos
convencionais, sonoros, grficos, gestuais etc., podendo ser
percebida pelos diversos rgos dos sentidos, o que leva a
distinguirem-se vrias espcies de linguagem: visual, auditiva,
ttil etc., ou, ainda, outras mais complexas, constitudas, ao
mesmo tempo, de elementos diversos. Os elementos
constitutivos da linguagem so, pois, gestos, sinais, sons,
smbolos ou palavras, usados para representar conceitos de
comunicao, idias, significados e pensamentos. Embora os
animais tambm se comuniquem, a linguagem propriamente dita
pertence apenas ao Homem.

No se devem confundir os conceitos de


linguagem e de lngua. Enquanto aquela
(linguagem) diz respeito capacidade ou
faculdade de exercitar a comunicao,
latente ou em ao ou exerccio, esta ltima
(lngua ou idioma) refere-se a um conjunto
de palavras e expresses usadas por um
povo, por uma nao, munido de regras
prprias (sua gramtica).

COMUNICAO
O homem, na comunicao, utiliza-se de sinais
devidamente organizados, emitindo-os a uma outra
pessoa. A palavra falada, a palavra escrita, os desenhos,
os sinais de trnsito so alguns exemplos de comunicao,
em que algum transmite uma mensagem a outra pessoa.
H, ento, um emissor e um receptor da mensagem. A
mensagem emitida a partir de diversos cdigos de
comunicao (palavras, gestos, desenhos, sinais de
trnsito...). Qualquer mensagem precisa de um meio
transmissor, o qual chamamos de canal de comunicao e
refere-se a um contexto, a uma situao.

ELEMENTOS DA COMUNICAO
Emissor: o que emite a mensagem;
Receptor: o que recebe a mensagem;
Mensagem: o conjunto de informaes transmitidas;
Cdigo: a combinao de signos utilizados na
transmisso de uma mensagem. A comunicao s se
concretizar, se o receptor souber decodificar a
mensagem;
Canal de Comunicao: por onde a mensagem
transmitida: TV, rdio, jornal, revista, cordas vocais etc.;
Contexto: a situao a que a mensagem se refere,
tambm chamado de referente.

COMUNICAO
Na linguagem coloquial, ou seja, na linguagem do
dia-a-dia, usamos as palavras conforme as
situaes que nos so apresentadas. Por
exemplo, quando algum diz a frase "Isso um
castelo de areia", pode estar atribuindo a ela
sentido
denotativo
ou
conotativo.
Denotativamente, significa "construo feita na
areia da praia em forma de castelo";
conotativamente, significa "ocorrncia incerta, sem
solidez".

COMUNICAO
Temos, portanto, o seguinte:
Denotao: o uso do signo em seu sentido
real.
Conotao: o uso do signo em sentido
figurado, simblico.

LINGUAGEM
Para que seja cumprida a funo social da linguagem no
processo de comunicao, h necessidade de que as
palavras tenham um significado, ou seja, que cada palavra
represente um conceito. Essa combinao de conceito e
palavra chamada de signo. O signo lingstico une um
elemento concreto, material, perceptvel (um som ou letras
impressas) chamado significante, a um elemento inteligvel
(o conceito) ou imagem mental, chamado significado. Por
exemplo, a "abbora" o significante - sozinha ela nada
representa; com os olhos, o nariz e a boca, ela passa a ter
o significado do Dia das Bruxas, do Halloween .

LINGUAGEM
Signo lingustico formado pelo significado, a que
corresponde um conceito e, pelo significante, a
que corresponde uma imagem acstica ou grfica
do conceito.
Deste modo, podemos dizer que o signo uma
entidade de duas faces, o significado e o
significante, intimamente ligadas, que se
reclamam reciprocamente quando comunicamos.

FUNES DA LINGUAGEM
O emissor, ao transmitir uma mensagem, sempre tem um
objetivo: informar algo, ou demonstrar seus sentimentos,
ou convencer algum a fazer algo, entre outros;
conseqentemente, a linguagem passa a ter uma funo,
que so as seguintes:
Funo Referencial;
Funo Conativa;
Funo Emotiva;
Funo Metalingstica;
Funo Ftica;
Funo Potica.

FUNES DA LINGUAGEM
Em um mesmo contexto, duas ou mais
funes podem ocorrer simultaneamente:
uma poesia em que o autor discorra sobre o
que ele sente ao escrever poesias tem as
linguagens
potica,
emotiva
e
metalingstica ao mesmo tempo.

FUNES DA LINGUAGEM

Funo Referencial

Quando o objetivo do emissor informar, ocorre a funo


referencial, tambm chamada de denotativa ou de informativa.
So exemplos de funo denotativa a linguagem jornalstica e a
cientfica.
Ex.: Numa cesta de vime temos um cacho de uvas, duas
laranjas, dois limes, uma ma verde, uma ma vermelha e
uma
pra.
O texto acima tem por objetivo informar o que contm a cesta,
portanto sua funo referencial.

FUNES DA LINGUAGEM

Funo Conativa

Ocorre a funo conativa, ou apelativa, quando o


emissor tenta convencer o receptor a praticar
determinada ao. comum o uso do verbo no
Imperativo, como "Compre aqui e concorra a este
lindo carro".
"Compre aqui..." a tentativa do emissor de
convencer o receptor a praticar a ao de comprar
ali.

FUNES DA LINGUAGEM

Funo Emotiva

Quando o emissor demonstra seus sentimentos


ou emite suas opinies ou sensaes a respeito
de algum assunto ou pessoa, acontece a funo
emotiva, tambm chamada de expressiva.
Ex.: Ns o amamos muito, Ronaldinho!!

FUNES DA LINGUAGEM

Funo Metalingstica

a utilizao do cdigo para falar dele mesmo: uma


pessoa falando do ato de falar, outra escrevendo
sobre o ato de escrever, palavras que explicam o
significado de outra palavra.
Ex.: Escrevo porque gosto de escrever. Ao passar as
idias para o papel, sinto-me realizada...

FUNES DA LINGUAGEM

Funo Ftica

A funo ftica ocorre, quando o emissor testa o canal de


comunicao, a fim de observar se est sendo entendido
pelo receptor, ou seja, quando o emissor quebra a
linearidade contida na comunicao. So perguntas como
"no mesmo?", "voc est entendendo?", "c t ligado?",
"ouviram?", ou frases como "al!", "oi".
Ex.: Al Houston! A misso foi cumprida, ok? Devo voltar
nave? Algum me ouve? Al!!

FUNES DA LINGUAGEM

Funo Potica

a linguagem das obras literrias,


principalmente das poesias, em que as
palavras so escolhidas e dispostas de
maneira que se tornem singulares.

LINGUAGEM
Para dominar uma linguagem, a pessoa tem
que representar, mentalmente, alguma
coisa por um som, imagem ou signo.

LINGUAGEM E PENSAMENTO
por meio da linguagem que se passa ao
nvel dos sentidos ao nvel do racional,
possibilitando a formao do pensamento
abstrato e lgico.

PENSAMENTO
O pensamento compreende as atividades
mentais,
como
raciocinar,
resolver
problemas e formar conceitos.

PENSAMENTO
Existe um pensamento no-dirigido, a
atividade mental errante, sem meta
especfica, em que lembranas, fantasias,
percepes e associaes misturam-se, em
oposio a um pensamento dirigido. Este
possui meta, destina-se a resoluo de
problemas. O sucesso na soluo de
problemas liga-se a forma de pensar.

LINGUAGEM E PENSAMENTO
Tanto a linguagem, quanto o pensamento passam por
estgios de desenvolvimento;
As mensagens e desafios devem guardar sintonia com o
estgio de desenvolvimento mental do sujeito-alvo;
Informaes com alto nvel de abstrao e sem sintonia
com o estgio de desenvolvimento do sujeito-alvo,
desperta ansiedade;
A capacidade de absoro e elaborao, pelo indivduo,
das informaes que recebe, vincula-se ao estgio de
desenvolvimento do pensamento por ele atingido;

LINGUAGEM E PENSAMENTO
Linguagem e pensamento constituem a base do
processo de comunicao;
A instruo tem maior probabilidade de atingir os
resultados esperados quando emprega linguagem
ajustada

compreenso
das
pessoas:
desencadeia ateno, percepo e sequncia de
pensamentos capazes de conduzir ao;
Deve-se observar que a linguagem compreende
a fala e todas as maneiras de se comunicar:
postura fsica, comportamentos, imagens etc.