Examen Final

Epistemologa
Alumna: Nancy Len
Prof: Rosa Robledo Barros
Ao: 2015

Habilidades medurales
del pensamiento en
msica
Janet R. Barret

Qu habilidades de cognicin

indican que se piensa como msico?

Operaciones mentales
Crear significado
Generar nuevo conocimiento

Operaciones cognitivas

Dimensions of Thinking, Marzano y otros 1988

Habilidades Habilidade Habilidades

de
s de
de
adquisicin procesami transferenci
del
ento
ay
conocimiento Habilidades
aplicacin

Habilidades de
de
Habilidades
concentracin
organizaci
de generacin
de la atencin
n
Habilidades de
Habilidades
recoleccin de Habilidades
de
informacin
de anlisis
integracin
Habilidades de

Habilidade
s de
Adquisici
n
Conocimie
nto

Concentraci
n de la
atencin
Recoleccin
de
informacin

Memorizaci
n

Definir
problemas
Establecer
metas
observaci
n
Formulaci
n de
preguntas
codificaci
n
evocacin

Concentracin de la atencin
Msico ante momento de estudio
establece metas para cada sesin de
prctica.
Ensayos grupales objetivos
consensuados.
Maestro pone el juego: recuerdo,
anlisis, evaluacin

Recoleccin de informacin
Observacin: busca concentrarse en ciertos
elementos dentro del todo expresivo.
Conviene comenzar por observaciones
simples gradundolas hasta llegar a ms
complejas.

 Formulacin de preguntas.
Por ejemplo:
El ritmo es uniforme?
Cambia el comps?
Qu instrumentos suenan?
Hay introduccin?
Se reconoce algn tema?

Memorizacin
Historiar lo percibido para reutilizarlo cuando sea
necesario
Codificacin: grficos fortalecen el proceso de
codificacin.

Una flor de
la cantuta

Habilidades
de
Procesamie
nto

Organizaci
n

Atributos y
componente
s

comparac
in
clasificaci
n
orden
representaci
n

Relaciones
y patrones

Anlisis
errores

Ideas
principales

Organizacin
Comparacin

 clasificacin

 Ordenar secuenciar eventos temporales

permite conocimiento de formas

Representar cambio de forma no cambio de

sustancia

Ej: cantar vocalmente un pasaje

instrumental
Atributos y componentes todo como adicin de
partes

Anlisis
Identificar relaciones y patrones estructura
Memorizacin
Profundizacin
Composicin

Identificar ideas principales

Identificar errores

Generaci
n

Habilidade
s de
transferen
cia y
aplicacin

inferenci
a
prediccin
elaboracin

Integracin

Evaluacin

resumen
reestructuraci
n
Establecimie
nto de
criterios
verificacin

Generacin
Inferencia ir ms all de la informacin
disponible para identificar qu puede ser correcto
(Marzano)
Prediccin comparacin con ejemplos
escuchados familiaridad

Elaboracin analogas, comparaciones,

mtaforas,etc lenguaje verbal

Integracin
Resumen generalizacin contexto ms
amplio

Reestructuracin modificacin
perspectiva reorganizacin sistemas de
categorizacin diferentes estilos musicales

Evaluacin
Establecimiento de criterios uso de
tipificaciones o categoras.

Verificacin confirmacin de la justeza de

los objetivos.

Relacin de las habilidades del

pensamiento con el contenido
Msicos habilidades generales de cognicin
contenido
musical
Patrones: meldicos
armnico formales

rtmicos

conocimiento de dominio especfico

Ejecutante