Aprendizaje Basado

en Proyecto - ABP
Carolina Castillo L.

QU ES EL MTODO DE APRENDIZAJE
EN BASE A PROYECTOS?

El mtodo de proyectos emerge de una visin

de educacin en la cual los estudiantes toman
una mayor responsabilidad de su propio
aprendizaje.

El mtodo de proyectos busca enfrentar a los

estudiantes a situaciones que los lleven a
rescatar, comprender y aplicar aquello que
aprenden.

Se presenta como un conjunto de atractivas

experiencias de aprendizaje que involucran a
los estudiantes en proyectos que tienen
relacin con el mundo real, a travs, de los
cuales desarrollan, aplican habilidades y
conocimientos.

El mtodo de proyectos se
sustenta
en
un
trabajo
acadmico multidisciplinario, el
cual tiene que ser realizado por
un equipo de trabajo.

Un equipo de trabajo comparte

intereses y tiene una meta
comn
para
resolver
un
problema.

CARACTERSTICAS DEL MTODO

Es una actividad intencional bien

motivada
(Hosie)
Con un alto valor educativo
Consistente en hacer algo prctico.
Realizado por los alumnos mismos.
Desarrollado en un ambiente natural
Implica una participacin directa de los estudiantes en el proceso
de aprendizaje.
Constituye un proceso de planeacin , investigacin, evaluacin y
toma de decisiones
Requiere organizacin y estructuracin del trabajo que se va a
desempear.
Integra grupos de trabajo para solucionar problemas sociales.
Es necesario comprender con claridad la problemtica del
contexto en el que se llevar a cabo el proyecto.

Es un proceso en el que:

Los resultados del programa de estudio pueden ser identificados

fcilmente
Los resultados del proceso de aprendizaje de los estudiantes, no
completamente predecibles.
El aprendizaje requiere el manejo, de parte de los estudiantes,
de muchas fuentes de informacin y disciplinas para resolver el
problema objeto de su proyecto.
Los estudiantes tienen que aprender a manejar y usar los
recursos de que disponen como tiempo y materiales.
Los estudiantes desarrollan y pulen habilidades, acadmicas,
sociales y de tipo personal a travs del trabajo realizado en el
proyecto, el que est situado en un contexto que es significativo
para ellos.

Al trabajar en proyectos, los alumnos:

Aprenden a trabajar en equipo.

Aprenden a investigar utilizando las tcnicas propias de

las disciplinas involucradas en el proyecto.

Aprenden a integrar en prcticas reales los

conocimientos que poseen.

En el mtodo en base a
proyectos los alumnos :

Generan y perfeccionan preguntas.

Debaten ideas
Hacen predicciones.
Disean planes y o experimentos.
Recolectan y analizan datos
Restablecen conclusiones
Comunican sus ideas y descubrimientos a otros.
Producen nuevas preguntas
Crean artefactos

TEORIAS DE APOYO AL APRENDIZAJE

EN BASE A PROYECTOS.
LA TEORIA DE LA MOTIVACION
Ya que el mtodo de proyectos para ser exitoso
requiere de estudiantes motivados para realizar
el proyecto.
LA TEORIA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Los proyectos habitualmente
se trabajan en equipos que
deben trabajar de manera
cooperativa.

Modalidades utilizadas en la sala de clase

Trabajo

individual.
En parejas.
En pequeos grupos
Y en equipos.
La diversidad de tcnicas colabora a crear un
ambiente flexible en el que los nios pueden
desarrollar diferentes habilidades y
estrategias de aprendizaje.

Desarrollo del proyecto.

LA TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO
Dada la cantidad de operaciones cognitivas que la
instrumentacin de un proyecto requiere.
LA TEORIA DE LA EVALUACION:
Que nos permita disear un mecanismo para
evaluar el proyecto, visto este como un sistema de
transformacin y sus cuatro elementos: Contexto,
insumos, procesos y productos.

ANTES

DURANTE

DESPUES

Elementos a considerar en la
implementacin del Mtodo de
Proyectos.
PROYECTO A LARGO PLAZO

Problema: El X% del 5 bsico presenta un estilo de aprendizaje

Kinestsico-Auditivo.
Objetivos:
- Los alumnos logren los aprendizajes esperados para su nivel.
- Facilitar el trabajo de los profesores de aula.
Duracin: un semestre.
Complejidad: mltiples materias, preparacin de material
(alumno, familia, profesor), mayor tiempo para la planificacin,
mayor compromiso del hogar.
Alcance: alumnos y alumnas de 5 bsico, familia, profesores.
Apoyo: equipo multidisciplinario y miembros de la comunidad
(padres y apoderados).

Como se trabajara en los

Subsectores de Aprendizaje.

Realidad concreta en donde se va a

desarrollar el proyecto.
Personas
Acciones
Problemas

y necesidades

Para finalizar:
La

vida es un constante proyecto. Se vive

forjando empresas de variables dimensiones
y buscando los medios de realizarlas.

Se

vive de lo que est por hacer y sta es un

continuo hacer y deshacer.

Por

qu no aplicar a la escuela lo que se

hace en la vida cotidiana?