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suas Tecnologias
Educao Fsica
Ensino Mdio, 1 Srie
Ginstica esttica
Um pouco de histria
A ginstica com finalidade esttica surge na
Antiguidade, mais precisamente na Grcia Antiga, e
ganha bastante notoriedade no Brasil a partir das
dcadas de 80 e 90 do sculo XX. A abertura de
inmeras academias de ginstica, em todo o pas, foi
impulsionada pela diminuio do tempo e espao
para a prtica de atividade fsica e pelas descobertas
cientficas, as quais a apontaram como meio de
obter melhor qualidade de vida. Alm disso, houve a
supervalorizao de um padro corporal forte e
malhado, estabelecidos pela sociedade de consumo
e proclamados pela mdia.
Alguns conceitos
Imagem corporal
Padro corporal
Anabolizantes
so
Pesquisa e socializao
Monte grupos para desenvolver pesquisa a ser
socializada na sala de aula sobre os seguintes temas:
1. Distrbios da imagem corporal e Distrbios
Alimentares: vigorexia, bulimia e anorexia;
2. Uso de anabolizantes.
Ginstica postural
Ginstica preventiva que melhora a postura e o bem-estar,
cujos objetivos so o fortalecimento da musculatura de apoio da
coluna e das articulaes e o alongamento das principais cadeias
musculares que influenciam a postura corporal. Essa ginstica ganha
cada vez mais importncia em virtude da ocorrncia crescente de
problemas na coluna vertebral por causa da permanncia frequente
em posturas incorretas no trabalho, na escola e em casa,
especialmente no uso do computador e das novas tecnologias.
Desvios Posturais
Coluna Vertebral Normal
Lordose
Cifose
Escoliose
Cifose e escoliose
definida como um aumento anormal da concavidade posterior da
coluna vertebral, sendo as causas mais importantes dessa deformidade, a
m postura e o condicionamento fsico insuficiente.
(Disponvel em: http://www.dornascostas.com.br/desvios_posturais.htm)
Sugesto de atividades
Desenvolver, na escola, um trabalho de orientao e
conscientizao da importncia de manter uma boa
postura, de como prevenir os desvios da coluna
vertebral e de exerccios ginsticos que auxiliam na
preveno de problemas posturais;
Criar oficina de pilates.
Ginstica de reabilitao
Ginstica que tem o objetivo de reabilitar
movimentos comprometidos de forma parcial ou
total. Os exerccios da ginstica de reabilitao so
geralmente utilizados na fisioterapia com orientao
de profissional especializado.
Imagens: (a) U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist 2nd Class Joshua Karsten / Public Domain
(b) U.S. Navy photo by Photographers Mate 1st Class Kevin H. Tierney / Public Domain.
Imagem: Bryan
Brenneman / Creative
Commons Attribution 2.0
Generic
Ginstica laboral
Ginstica esportiva
aquela que tem como razo de ser a competio, a disputa
por medalhas, os ttulos e os prmios. A ginstica esportiva
reconhecida pela FIG (Federao Internacional de Ginstica)
compreende: Ginstica Artstica, Ginstica Rtmica, Ginstica
de Trampolim, Ginstica Acrobtica e Ginstica Aerbica.
Ginstica de lazer
a atividade fsica que proporciona
prazer aos praticantes, realizada no tempo
livre.
Saltar
Desprender-se da ao da gravidade, manter-se no ar
e cair sem machucar-se. O salto tem trs fases: impulso,
fase de voo e aterrissagem. Veja a figura abaixo:
Impulso
Fase de voo
Aterrissagem
Sugesto de atividades
Equilibrar-se
Permanecer ou deslocar-se numa superfcie
limitada, vencendo a ao da gravidade. O equilbrio
pode ser executado utilizando o apoio de: um p
chapado, um p na ponta, dois ps na ponta, joelhos,
escpulas, mos, antebraos, cabea e mos, etc.
Sugesto de atividade
Girar/rolar
Dar voltas sobre o eixo do
prprio corpo. Os giros podem
ser executados em trs eixos
corporais: longitudinal,
transverso e ntero-posterior.
Curiosidade
Sugesto de atividades
Vivenciar formas bsicas de girar e rolar: rolamento grupado
para frente, rolamento esticado, rolamento grupado para trs,
estrela, rodante, reverses e mortais para frente e para trs com
ajuda, identificando o(s) eixo(s) corporal(ais) nos quais so
executados os movimentos de girar e rolar.
Assistir a vdeos e identificar os eixos corporais sobre os quais
os ginastas executam saltos, piruetas, mortais e combinaes.
-
Suspender
Balanar/embalar
Sugesto de atividades
Criar situaes que envolvam os fundamentos
suspender e balanar/embalar.
Organizar a turma em grupos e solicitar deles a
criao de uma srie de ginstica simples com 20
elementos ginsticos: salto, giro, rolamento, equilbrio
e balano. Com ou sem a utilizao de fundo musical,
a ser socializado no final do bimestre em uma
atividade da turma ou da escola/ comunidade.
Questes do ENEM
Imagem: Morburre /
GNU Free Documentation License.
QUESTO 133
O homem evoluiu. Independentemente de teoria, essa evoluo ocorreu de vrias formas. No que concerne
evoluo digital, o homem percorreu longo trajeto da pedra lascada ao mundo virtual. Tal fato culminou em
um problema fsico habitual, ilustrado na imagem, que propicia uma piora na qualidade de vida do usurio,
uma vez que (3):
A) a evoluo ocorreu e, com ela, evoluram as dores de cabea, o estresse e a falta de ateno famlia.
B ) a vida sem o computador tornou-se quase invivel, mas se tem diminudo problemas de viso cansada.
C) a utilizao demasiada do computador tem proporcionado o surgimento de cientistas que apresentam
leso por esforo repetitivo.
D) o homem criou o computador, que evoluiu, e hoje opera vrias aes antes feitas pelas pessoas,
tornando-as sedentrias ou obesas.
E) o uso contnuo do computador de forma inadequada tem ocasionado m postura corporal.
Mundial de Ginstica, fez a seguinte srie nesse aparelho: aps sua entrada no aparelho,
como mostra a figura 1, ele realiza uma sequncia de movimentos preparatrios que
culminam na execuo de uma parada de mos, como mostra a figura 2. Aps uma
sequncia de outros elementos, ele faz sua sada do aparelho, conforme mostra a figura 3.
Diante da descrio e das figuras expostas, responda:
Quais os fundamentos da ginstica,
utilizados por Zanetti em sua srie que lhe renderam
o 2 lugar no ltimo Campeonato Mundial de
Ginstica?
Fig. 1
Fig. 2
Fig. 3
a)Todos os fundamentos .
b) Suspender, saltar, balanar e girar.
c) Saltar, suspender, equilibrar e girar .
d) Saltar, balanar, girar e equilibrar.
e) Suspender , equilibrar e girar.
Proposta de Redao
A mdia divulga exausto um padro corporal determinado, padro nico, branco, jovem, musculoso e especialmente, no
caso do corpo feminino, magro. Pesquisas apontam para o fato de que este padro de beleza divulgado se aplica a apenas 5% a
8% da populao mundial. Especialmente no Brasil onde a diversidade uma caracterstica marcante, a mdia, no geral, acaba
por mostrar seu desprezo pela riqueza de tipos, de raas, pela prpria mestiagem, insistindo num padro nico de beleza tanto
para mulheres quanto para homens. Essa representao pode ser claramente observada na publicidade, nas revistas, novelas e
programas de televiso. Nos diferentes veculos ,pode-se perceber um verdadeiro bombardeio de propostas de transformao do
corpo, desde o exerccio fsico at as radicais cirurgias plsticas. Passa a ser imperativo buscar atingir o padro de beleza hoje
em voga. Sob influncia destes veculos, esto especialmente os adolescentes que hoje em dia tem demonstrado extrema
preocupao com a imagem corporal. Estes jovens, particularmente as meninas, apesar de estarem ainda em formao, se
desesperam, se conseguirem alcanar um padro de beleza que a mdia divulga. Numa idade em que a dificuldade maior
descobrir quem somos, a preocupao fica restringida a que corpo ter, como parecer. Um dos objetivos da Educao Fsica
ento deve ser fazer com que o aluno reflita sobre este modelo de imagem corporal difundido pela mdia a partir da prpria
imagem corporal e seus significados.
Disponvel em http://www3.mackenzie.br/editora/index.php/remef/article/viewFile/1302/1006
Os padres estticos mudam de uma cultura para outra. Na Idade Mdia at final do sculo XIX,
valorizava-se um corpo gordo, forte. A partir do incio do sculo XX ,o padro de beleza corporal comea a
mudar mais rapidamente influenciado por um momento de guerra :o corpo belo era mais magro, mais masculino,
quem tinha seios e quadris largos procurava escond-los. Na dcada de 30, a silhueta continua longilnea. Na
dcada de 40, com um padro influenciado basicamente pelo cinema, o corpo belo o corpo mais volumoso,
curvilneo. Na dcada de 50, a mulher permanece ultrafeminina, sendo valorizado um corpo com mais volume,
mas com cintura bastante pequena ( CORPO A CORPO, 2002, p. 76 a 81).
Disponvel em http://www3.mackenzie.br/editora/index.php/remef/article/viewFile/1302/1006
INSTRUES:
O texto deve ser escrito com caneta, na folha prpria.
O texto precisa ser escrito em prosa: no redija narrao, nem poema.
O texto com at 7 (sete) linhas escritas ser considerado texto em branco.
O texto deve ter, no mximo, 30 linhas.
O Rascunho da redao deve ser feito no espao apropriado.
Tabela de Imagens
Slid
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e
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9b
9c
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http://commons.wikimedia.org/wiki/File 09/03/201
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:Personal_Training_at_a_Gym__Cable_Crossover.JPG
Glenn Francis / Creative
09/03/201
CommonsAttribution-Share Alike 3.0 http://commons.wikimedia.org/wiki/File
2
Unported
:Fitness_Model_Britt_2007.JPG
U.S. Navy photo by Photographers
http://commons.wikimedia.org/wiki/File 09/03/201
Mate
2
:US_Navy_041110-N-0413R001_Machinist_Mate_3rd_Class_Lorne_
Semrau_of_Harrisburg,_Pa.,_keeps_in_s
hape_while_underway_by_working_out
_one_of_the_many_treadmills_aboard_
USS_Nimitz_(CVN_68).jpg
Photo by www.localfitness.com.au /
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GNU Free Documentation License
2
:Personal_trainer_monitoring_a_client
%27s_movement_during_a_fitball_exer
cise.JPG
Onef9day / Creative
http://www.flickr.com/photos/5521489 09/03/201
CommonsAttribution 3.0 Unported.
2
4@N03/5487407507/
(a) Russian Wikipedia / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File 15/03/201
2
:Posture_types_(vertebral_column).jpg
(b) Lordosis Posture, 1927.
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:Barcley_custom_corsets18c.png
(c) Daniel McFadden / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File 15/03/201
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http://commons.wikimedia.org/wiki/Fil 15/03/201
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e:Posture_types_(vertebral_column).jp
g
10b (b) Lordosis Posture, 1927.
http://commons.wikimedia.org/wiki/Fil 15/03/201
2
e:Barcley_custom_corsets18c.png
11a (c) Daniel McFadden / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/Fil 15/03/201
2
e:Scheuermanns70.jpg
11b (d) University of Utah Hospital 15/03/201
Radiology Department / Public
2
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Domain.
e:Amanda-Scoliosis.JPG
13.a U.S. Navy photo by Mass
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Communication Specialist 2nd Class e:US_Navy_070706-N-8704K2
Joshua Karsten / Public Domain
101_Lt._Gwen_Smith,_attached_to_Mil
itary_Sealift_Command_hospital_ship_
USNS_Comfort_(TAH_20),_performs_physical_therapy_w
ith_the_help_of_translator_Zoela_Arms
trong_at_the_Paul_Brown_Arena.jpg
13.b U.S. Navy photo by Photographers
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Mate 1st Class Kevin H. Tierney /
2
e:US_Navy_020128-N-6077TPublic Domain
008_CVN_74_crew_member_receives_
medical_treatment_aboard_ship.jpg
14.a MSGT Jon Nicolussi, U.S. Air Force /
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e:StandingBarbellCurl.jpg
15.a Rick McCharles / Creative
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CommonsAttribution 2.0 Generic
e:Splits_(2108057658).jpg
16.a Bryan Brenneman / Creative
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Commons Attribution 2.0 Generic
3600470489/
16.b Jacklee / Creative
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CommonsAttribution-Share Alike 3.0 e:HorizontalBarUnported
YOGArtisticGymnasticsBishanSportsHall-Singapore20100816-05a.jpg
16.c johnthescone / Creative Commons
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Attribution 2.0 Generic
cone/362893375/
16.d Bjerke videregende skole / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/Fil
Documentation License.
e:Sandra_Ostad.jpg
17.a Chris Brown / Creative
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CommonsAttribution 2.0 Generic
e:Marathon_Runners.jpg
17.b Rafaydavid / GNU Free
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Documentation.
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%C3%ADmico.jpg
18.a Richter/ Bundesarchiv, Bild 183http://commons.wikimedia.org/wiki/Fil
37247-0002 / Richter / CC-BY-SA /
e:Bundesarchiv_Bild_183-37247Creative Commons Attribution-Share 0002,_Jena,_Kinderturnen,_Turnerin_C
Data do
Acesso
09/03/201
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14/03/201
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Laboral_Chemtech.jpg
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Daniele_Hyp%C3%B3lito_16072007.jpg
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J_atkinson_bog1.jpg
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US_Navy_080605-N-8102J044_Yeoman_2nd_Class_Travis_Butler,_l
eft,_assigned_to_the_.jpg
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EVD-saltolargo-158.jpg
Acervo do SEE-PE
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ts_participate_in_a_Delayed_Entry_Pro
gram_Olympics_event_at_Discovery_
World_in_Milwaukee.jpg
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