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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
DIDCTICA DE LA EDUCACIN INICIAL

Prf. VILDA DORIS ASTO

Estrategia Metodolgica para


Fortalecer la Comprensin
Lectora en los Nios y Nias de
04 aos de la I.E.I. Cuna Jardn
"Mara Gua" Ayacucho
Qu estrategia metodolgica
debo desarrollar en la
comprensin lectora de los
nios y nias de 04 aos de la
I.E.I Cuna Jardn MARIA GUIA

FORMULACIN DEL PROBLEMA

" Qu Estrategias metodolgicas


fortalecer la comprensin lectora en
los nios y nias de 04 aos de la I.E.I.
Cuna Jardn "Mara gua" de Ayacucho.

Objetivos de la investigacin accin


pedaggica
GENERAL:
Mejorar las estrategias de los procesos y niveles de
la comprensin lectora en los nios y nias de 04
aos de la Institucin Educativa Cuna Jardn
"Mara Gua".

OBJETIVO ESPECFICOS

Revisar mi prctica pedaggica a partir de la descripcin de


mi diario de campo investigativo, identificando mis
debilidades y fortalezas en el manejo de estrategias
metodolgicas para la comprensin de textos.
Identificar las teoras implcitas en las cuales se apoyan mi
prctica docente en el manejo de estrategias metodolgicas para
la comprensin de textos.

Reconstruir mi prctica pedaggica de tal manera que logre


incidir en el proceso de aprendizaje de los estudiantes
utilizando estrategias pertinentes para la comprensin.
Verificar la efectividad de la nueva prctica pedaggica en el
proceso de enseanza aprendizaje en el manejo de
estrategias metodolgicas para la comprensin de textos.

MAPA DE LA DECONSTRUCCIN DE LA PRCTICA


PEDAGOGICA
COMPRESIN
LECTORA
DIFICULTA
D

HACIENDO USO

ESTRATEGIA
PARA LA
COMPRENSI
N LECTORA

MATERIAL
EDUCATIVO

COMO

NO CONSIDERO

PROCES
OS DE
LA
LECTURA

NIVELES
DE
COMPRENS
IN
LECTORA

MATERIA
L
CONCRE
TO

MATERIA
L
GRAFICO

MAPA CONCEPTUAL DE RECONSTRUCCIN DE MI


PRCTICA PEDAGGICA
ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA
FAVORECER LA COMPRENSIN
LECTORA
APLICANDO
DESARROLLA
NDO

COMPRENSIO
N LECTORA

HACIENDO
USO

MATERIAL
EDUCATIVO

A TRAVEZ DE
COMO

PROCEOS DE
LECTURA
COMO

ANTES
DUTANTE
DESPUES

NIVELES DE LA
COMPRENSION
LECTORA
UTILIZANDO

NIVEL
LITERAL
NIVEL
INFERENCIA
L
NIVEL
LITERAL

DIVERSOS
TECTOS
ESCRITOS

MATERIAL
IMPRESOS

CONCLUSIONES
se llego a la siguiente conclusin como docente
investigadora logre reflexionar en la aplicacin de
estrategia de comprensin lectora como ensear a
mis nios y nias estrategia innovadora que
provoco el cambios a largo de todo el proceso de
enseanza.

La investigacin accin logr un cambio en mi


persona donde adquir muchos conocimientos y
gracias a ellos cambio la forma de enseanza y mi
forma de interactuar, comunicarme y organizar mis
actividades diarias donde mis nios y nias se
muestran mas interesados y entusiastas donde
hubo logro en el desarrollo de capacidades de la
compresin lectora.

GRACIA
S

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