DESARROLLO PSICOSOCIAL

DE LA ADOLESCENCIA

BSQUEDA DE LA IDENTIDAD
La bsqueda de identidad, a la que Erikson defini como una
concepcin coherente del yo, formada por metas, valores y
creencias con las cuales la persona esta slidamente
comprometida, resulta central durante los aos de la
adolescencia.

Erikson: identidad frente a conflicto de

identidad
Erikson (1968) decide que la tarea principal de la
adolescencia es resolver la crisis de la identidad
frente a conflicto de identidad (o identidad frente
a conflicto del papel), para lograr convertirse en
un adulto nico con un sentido coherente del yo y
un papel que sea valorado en la sociedad. Esta
crisis de identidad rara vez se resuelve por
completo en la adolescencia; por lo tanto, a lo
largo de la vida adulta afloran una y otra vez
problemas concernientes a la identidad.

LOGRO DE IDENTIDAD

Estado

de identidad descrito por Marcia que se

caracteriza por el compromiso con las elecciones
hechas despus de una crisis, un periodo dedicado
a explorar alternativas,

LOGRO

DE IDENTIDAD: ( la crisis conduce

compromiso).Cate a resuelto su crisis
identidad. Durante el periodo d crisis hizo
esfuerzo emocional y pens mucho en
principales aspectos de su vida

al
de
un
los

EXCLUSIN
estado

de identidad descrito por Marcia en el cual

una persona que no ha dedicado tiempo a
considerar las alternativas (que no ha estado en
crisis)esta comprometida con los planes de otra
gente para su vida

EXCLUSIN: (COMPROMISO SIN CRISIS). Andrea ha

hecho compromisos, no como resultado de una
crisis, la cual implicara que se cuestionara y
explorara posibles elecciones, sino que acepta los
planes de alguien mas para su vida.

MORATORIA

Estado de identidad descrito por Marcia en el dual

una persona esta considerando alternativas (en
crisis) y parece guiada por el compromiso

MORATORIA: (crisis sin compromisos todava). Nick

esta en crisis, luchando con sus decisiones.es

vivaz, locuaz, tiene confianza en si mismo y es
escrupuloso, pero tambin esta ansioso y
temeroso

IDENTIDAD DISPERSA

Estado de identidad descrito por Marcia que se

caracteriza por la ausencia de compromiso y la
falta de consideracin seria de las alternativas

IDENTIDAD

DISPERSA: (no compromisos ni crisis).

Mark no ha considerado seriamente las opciones
y ha evitado los compromisos. Esta inseguro de s
mismo y tiende a ser poco cooperativo

SEXUALIDAD

Verse a uno mismo como un ser sexual,

reconocer la propia orientacin sexual, lidiar con
la excitacin sexual y establecer vnculos
romnticos o sexuales son parte de la adquisicin
de la identidad sexual. La toma de conciencia de
la sexualidad es un aspecto importante de la
formacin de la identidad que afecta de manera
profunda la imagen propia y las relaciones.
Aunque este proceso esta regido biolgicamente,
su expresin esta definida, en parte, por la
cultura.

ORIENTACIN SEXUAL
Aunque esta presente en los nios menores, es en
la adolescencia cuando la orientacin sexual de
una persona suele convertirse en un asunto
apremiante: si la persona se sentir sexual,
romntica y afectivamente atrada hacia personas
del sexo opuesto (heterosexual), del mismo sexo
(homosexual) o de ambos sexos (bisexual)

CONDUCTA SEXUAL
Es muy difcil hacer investigacin sobre la
conducta sexual. La gente que est dispuesta a
responder preguntas acerca de sexo suele ser
sexualmente activa y liberal en sus actitudes
hacia el sexo, por lo que no es representativa de la
poblacin. Adems, a menudo existe una
discrepancia entre lo que la gente dice acerca del
sexo y lo que hace, y no hay manera de corroborar
sus declaraciones. Es probable que algunos
oculten la actividad sexual y otros la exageren

IDENTIDAD Y CONDUCTA HOMOSEXUAL:

En estados unidos la evolucin sexual ha producido
mayor aceptacin de la homosexualidad. En 1995, 31 por
ciento de 240 082 estudiantes universitarios de primer
grado dijeron en una encuesta importante que las
relaciones homosexuales deberan de ser prohibidas,
frente a 53 por ciento en 1987 (sax, astin, Korn y
mohoney, 1996). Pase a ello, los adolescentes que se
identifican abiertamente como gays o lesbianas a menudo
se sientes aislados en un ambiente hostil y pueden estar
expuestos al prejuicio e incluso a la violencia( C.J.
Patterson. 1995b). Un modelo ampliamente propuesto
para determinar el desarrollo de la identidad sexual gay o
lesbiana es parecido al siguiente 1)conciencia de la
atraccin hacia el mismo sexo(empezando desde los 8 y
11 aos); 2)conductas sexuales con inclinacin hacia el
mismo sexo(12 a 15 aos); 3)identificacin como gay o
lesbiana(15 o 18aos); 4)revelacin a otros (17 a 19
aos); y 5)desarrollo de relaciones romnticas con
personas del mismo sexo(18 a 20 aos)

ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL

En estados unidos, cada ao cerca de

tres millones, o uno de cada cuatro
adolescentes con experiencia sexual
contraen
una
enfermedad
de
transmisin sexual, la cual es una de
las tasas mas elevadas en el mundo
industrializado
(AAP
committeeonpsychosocialaspect
of
child
and
familyhealth
and
committeeonadolescence,
2001);
Alan
guttmacherinstitute
(AGI)

 -Clamidia
-Tricomoniasis
-Gonorrea
-VPH (verrugas genitales)
- Herpes
-Hepatitis B
-Sifilis
-SIDA (sndrome de inmunodeficiencia adquirida)

EMBARAZO Y
MATERNIDAD EN LA
ADOLESCENCIA

Mas de 10 por ciento de todos los nacimientos en

estados unidos corresponden adolescentes, la
mayora de ellos fuera del matrimonio (martin,
park y Sutton, 2002; ventura mathews y Hamilton,
2001). La mayora parte de los embarazos de las
adolescentes no fueron planeados y casi la tercera
parte de ellos terminan en aborto (Ventura,
Mathews y Curtin, 1998).Mas de la mitad de las
adolescentes embarazadas tienes a sus bebes y
planeand criarlos por si mismas. Algunas abortan
espontneamente y unas cuantas dan a sus bebes
en adopcin (AAP Committeeonadolescence,
1999;AGI , 1994, 1999a ;childrensDefenseFund,
1998)

ES UN MITO LA REBELDA ADOLESCENTE?

Los aos de la adolescencia han sido llamados la poca de la rebelda adolescente, la

cual involucra confusin emocional, conflicto dentro de la familia, marginacin de la

sociedad adulta, conducta temeraria y rechazo de los valores de los adultos. Pese a
ello, la investigacin en escuelas de todo el mundo sugiere que solo uno de cada cinco
adolescentes se ajusta a este patrn (offer y shonert-reichl, 1992).
La idea de la rebelda adolescente puede haber surgido de la primera teora formal de
la adolescencia del psiclogo G. Stanley Hall. Hall(1904-1953) crea que los esfuerzos
de los jvenes par ajustarse a sus cuerpos cambiantes y a las demandas inminentes de
la vida adulta son el preludio de un periodo de tormenta y estrs emocional, el cual
produce conflictos entre las generaciones. Sigmund Freud(1935-1953) y su hija Anna
Freud (1946), consideraron que la tormenta y el estrs eran universales e inevitables, y
que nacan del resurgimiento de las pulsiones sexuales tempranas hacia los padres

ACTIVIDAD HOMOSEXUAL

En el nivel internacional existen amplias

variaciones en el momento de la iniciacin sexual.
El porcentaje de mujeres que reportan haber tenido
la primera relacin sexual a los 17 aos es 10 veces
mayor en Mali (72 porciento) que en Tailandia (7
porciento) o las filipinas (6 porciento). Existen
diferencias similares para los hombres.
Aunque en la mayora de las culturas la norma es
la iniciacin mas temprana de los varones, en mali
y ghana mas mujeres que hombres inician la
actividad sexual a una edad temprana (Singh, wulf,
samara y cuca 2000)

TOMA DE RIESGOS SEXUALES

Dos preocupaciones importantes acerca de la actividad sexual entre dos
adolescentes son el embarazo y el riesgo de contraer enfermedades de
transmisin sexual (ETS) las cuales se trasmiten por contacto sexual y puedes
ser adquiridas tanto por homosexuales como por heterosexuales. El mayor
peligro lo corren los jvenes que inician pronto la actividad sexual, que tienen
parejas multiples, que no usan anticonceptivos o que tienen informacin
inadecuada, o desinformacin, acerca del sexo. Quienes provienen de
comunidades con desventajas socioeconmicas tienen mayor probabilidad de
correr riesgos sexuales. Otros factores de riesgo son el consumo de drogas, la
conducta antisocial y la asociacin con pares descarriados. La supervisin de
los padres contribuye a reducir esos riesgos (baumer y south, 2001; calpaldi,
stoolmiller, clarky, owen, 2002)

ACTIVIDAD SEXUAL TEMPRANA

Por qu algn adolescentes inician la actividad sexual a una
edad temprana? Al respecto existen varios factores
incluyendo la entrada temprana en la pubertad, la pobreza,
el mal desempeo en la escuela, la falta de metas
acadmicas y profesionales, una historia de abuso sexual o
negligencia de los padres y patrones culturales o familiares
de experiencia sexual temprana (AAP COMMITTEE ON
ADOLESCENCE, 1999)