TICA

PROFESIONAL
UNIDAD I: FUNDAMENTOS BASICOS.
Objetivos Terminales: Al finalizar la unidad el alumno
deber:
- Expresar los fundamentos bsicos de la tica y moral en el
mbito laboral.
Contenidos:
- La tica como reflexin terica sobre el comportamiento moral y la tica
como saber practico que orienta nuestro actuar
- La tica y su diferencia con las leyes y las costumbres.
- La tica y la excelencia humana y la tica y la excelencia profesional
- La moral como una actividad racional y voluntaria.
- La conciencia moral y la ley natural.

Conceptos iniciales.

Filosofa.

tica.

Moral.

La filosofa entrega y genera una explicacin del ser humano:

1. Explica lo que hace.
2. Explica por que lo hace.
No siempre lo que se hace es lo que se debera hacer.

Conceptos iniciales.
Tendencia a la
universalidad.

Lgica y
razn v/s
F.

Intenta
explicarlo todo.

Validez universal
de su saber.

Racionalidad.

Sirve para
todo.

Filosofa.

Explicar al ser
humano no es al
azar, hay un
mtodo.

Sistematicidad o
metodicidad.

Afn de
fundamentacin.

Explicar el
porque de
todo.

tica.

Estudia los modos de ser del ser humano.

Costumbres.
Hbitos.

Es una reflexin de los modos de vida del

ser humano.

Reflexin de las decisiones que el ser humano

toma.
Por lo tanto, contrasta lo que el ser humano
hace, con los criterios esperables para tal
situacin.

Frente a una situacin problema:

Por un lado la tica apuntar a lo

debido, correcto o esperable.
La moral, por el otro lado apunta a
lo realizado, la accin o decisin
tomada.

Por lo tanto, la tica es la ciencia

de lo moral y sta (moral) es el
objeto de estudio de la tica.

Por lo tanto:

1.

2.

Moral:
Componente social.
Componente personal.

Normas.
Libertad y
conciencia.
Valores.

Planos de la moral.

Normativo:
Normas

o imperativos; son valiosas o

debidas.

Tipos

de normas.

Jurdicas.
Sociales.
Morales.

Planos de la moral.

Fctico:
Acciones

en s, actos en donde se lleva

a cabo el proceso de toma de
decisiones.

Conciencia moral.
Distinguir

lo bueno de lo malo.

Actos del ser humano.

Los actos humanos son aquellos

que el hombre es dueo de hacer o
de omitir, de hacerlos de un modo o
de otro.
Son

actos libres y voluntarios en los

que interviene la razn y la voluntad.
Ejemplos: hablar, trabajar, golpear.
Si un acto no es libre (por ignorancia,
por mandato, etc. ) no es susceptible
de calificacin tica, es decir, de ser
bueno o malo.

Actos del ser humano.

Los actos del hombre son aquellas

acciones que no son libres ya sea
porque falta el necesario
conocimiento o voluntariedad (como
los actos de un demente) o porque
son procesos sobre los que no se
posee un dominio directo (el
desarrollo fsico, la circulacin de la
sangre, la digestin, etc.).

Por lo tanto

Slo las acciones libres de la

persona humana, slo aquellas que
presuponen la actuacin de la razn
y voluntad es, decir los actos
humanosson objeto material de la
tica.

La tica y la excelencia humana y

la tica y la excelencia profesional:

La naturaleza de los seres humanos

est dada a la manera de un
repertorio de potencialidades, cuya
actualizacin no se da en forma
mecnica, sino a travs de un
proceso de mediacin cultural, que
implica la educacin y formacin de
hbitos.

EL HOMBRE COMO SER SOCIAL:

CULTURA Y SOCIEDAD

Cultura es un sistema de
comportamiento que comparten los
miembros de una sociedad.
La

cultura es el camino mediante el

cual llegamos al pleno despliegue de
nuestras potencialidades y, en ese
sentido, de nuestra naturaleza.

Sociedad es un grupo de personas

que participa de una cultura en
comn.

En el complejo entramado social

Cmo poder organizar y regular la
convivencia entre los distintos actores
que son parte de una sociedad?

Normas Jurdicas
Las normas jurdicas son las reglas de conducta,
sancionadas por el Estado a travs de sus rganos
legislativos, por los procedimientos legalmente previstos,
y que contienen sancin en caso de incumplimiento.

Son aplicables an cuando el sujeto obligado las

desconozca, ya que son heterogneas, ajenas a la
voluntad de aqul al que van dirigidas, y se suponen
conocidas a partir de su publicacin en el Boletn Oficial.

Si no fueran sancionadas de acuerdo a los

procedimientos legales, las normas jurdicas no seran
vlidas.

Una norma vlida puede caer en desuso y no ser

cumplida por la poblacin, y no sancionarse su
incumplimiento.

Normas Sociales
Por normas sociales se entiende las normas
vigentes obligatorias para una mayora de individuos,
generalmente observadas y expresamente reconocidas
o solamente supuestas por todos.
Regulan la convivencia dentro de unos grupos que
difieren entre s respecto a su magnitud y a su origen.
Las normas sociales pueden ser tan generales y tan
amplias, que pueden aspirar a desterrar el conflicto de
todos los grupos.

Las normas pueden ser especficas de unas tareas o

especficas de unos grupos.

Normas Morales
Las morales imponen conductas, pero no son
externas al sujeto, sino autnomas, dadas por la
propia conciencia de cada uno.

En general, las personas poseen una conciencia

recta que les indica lo que est bien y lo que est
mal, y actan en consecuencia (ETICA).

La gente en general no roba, ni mata, ni lesiona a otros,

no por temor al castigo de las leyes penales, sino porque
sienten que eso est mal, y ni siquiera se toman el
trabajo de leer los cdigos penales para no caer en el
delito.

Cuando lo anterior ocurre y las personas simplemente

actan por su instinto de buena persona nos referimos a
PRINCIPIOS MORALES, ya sea entregados por su ncleo
social primario (familia) y aprendidos mediante las
diferentes experiencias de vida..

La tica y la excelencia humana y

la tica y la excelencia profesional:
Se puede ser buen profesional y mala
persona?
Se puede ser buena persona y mal
profesional?
Actuamos por hacer el bien o porque
una norma me lo pide y dicta?

MORAL HETERONOMA
Es impuesta desde el exterior,
como un sistema de reglas
obligatorias. Tiene carcter
coercitivo y es la fuente del
deber. Las reglas son sagradas y
obligatorias.
Se basa en el principio de
autoridad, el respeto unilateral y
las relaciones de presin.

MORAL HETERONOMA
Se encuentra de hecho en la
mayora de las relaciones y
entre el adulto y el nio.
La persona la practica de modo
egocntrico, por tener un
principio externo al individuo,
por lo que la accin no siempre
concuerda con el juicio moral.

MORAL HETERONOMA
La responsabilidad es objetiva, se juzga en
funcin de las consecuencias materiales de
una accin (realismo moral).
La nocin de justicia se basa primero en la
obediencia a la autoridad y la evitacin del
castigo, el cual es necesario, debe ser
doloroso y arbitrio, ya que su funcin es la
expiacin.
Al final la justicia empieza a basarse en la
igualdad.

MORAL AUTONOMA
Surge del propio individuo
como un conjunto de principios
de justicia.
Tiene carcter espontneo y es
la fuente del bien.
Se basa en el principio de
igualdad, el respeto mutuo y
las relaciones de cooperacin.

MORAL AUTONOMA
No es esttica y fija, sino una forma de
equilibrio lmite en las relaciones sociales.
Su prctica es correcta, por ser el resultado
de una decisin libre y racional.
La responsabilidad se juzga en funcin de
su intencin.
Es subjetiva, supone la cooperacin y el
respeto mutuo.

MORAL AUTONOMA
La nocin de justicia supera la fase del
estricto igualitarismo, para basarse en
la equidad.
El principio de justicia autnomo es la
forma superior de equilibrio de las
relaciones sociales. Se basa en la
reciprocidad.
Los castigos se convierten en algo
motivado, no necesario y recproco.

Etapas del desarrollo moral de

Piaget
MORAL HETERONOMA

MORAL AUTONOMA

1.Es impuesta desde el exterior, como un sistema de

reglas obligatorias. Tiene carcter coercitivo y es la
fuente del deber. Las reglas son sagradas y
obligatorias.
2.Se basa en el principio de autoridad, el respeto unilateral
y las relaciones de presin.
3. Se encuentra de hecho en la mayora de las relaciones y
entre el adulto y el nio.
4. La persona la practica de modo egocntrico, por tener
un principio externo al individuo, por lo que la accin
no siempre concuerda con el juicio moral.
5. La responsabilidad es objetiva, se juzga en funcin de
las consecuencias materiales de una accin (realismo
moral).
6. La nocin de justicia se basa primero en la obediencia a
la autoridad y la evitacin del castigo, el cual es
necesario, debe ser doloroso y arbitrio, ya que su
funcin es la expiacin. Al final la justicia empieza a
basarse en la igualdad. Deja de ser retributiva, y se
hace distributiva, pasando por una fase de mero y
estricto igualitarismo.

1. Surge del propio individuo como un conjunto de

principios de justicia. Tiene carcter espontneo y es
la fuente del bien.
2. Se basa en el principio de igualdad, el respeto mutuo y
las relaciones de cooperacin.
3. No es esttica y fija, sino una forma de equilibrio lmite
en las relaciones sociales.
4. Su prctica es correcta, por ser el resultado de una
decisin libre y racional.
5. La responsabilidad se juzga en funcin de su intencin.
Es subjetiva, supone la cooperacin y el respeto
mutuo.
6. La nocin de justicia supera la fase del estricto
igualitarismo, para basarse en la equidad. El principio
de justicia autnomo es la forma superior de
equilibrio de las relaciones sociales. Se basa en la
reciprocidad. Los castigos se convierten en algo
motivado, no necesario y recproco.

EVALUACIN DE LA UNIDAD.
Anlisis de la pelcula: The bucket list.
(Antes de partir).
1.

2.

3.

4.

5.

Utilizando el esquema de toma de desiciones visto en clases explique

cuales fueron las razones por las que Carter (Morgan Freeman) se va de
su casa a viajar por el mundo junto a Edward (Jack Nicholson); tambin
explique la desicin de Edward (Jack Nicholson) de enojarse con Carter
(Morgan Freeman) al llevarlo a la casa de su hija. (5 pts por cada
explicacin; 10 pts. totales.).
Explique al menos 2 actitudes morales de los personajes principales de
la pelcula que se apliquen respecto su futuro quehacer profesional.
Justifique su respuesta. 4 pts.
Explique cada uno de los tipo de normas vitos en clases; adems, para
cada una de ellas de un ejemplo con alguna escena de la pelcula en la
que dicho tipo de norma se transgrede. 6 pts.
Desde el punto de vista tico, cual es a su juicio el tipo norma que se
debiera aplicar en mayor medida en su futuro quehacer profesional?
en qu aspectos o reas se debiera aplicar con mayor frecuencia?
Justifique su respuesta. 4 pts.
Para cada uno de los niveles de desarrollo moral explicados en clases
(Heternomo y Autnomo) de un ejemplo con alguno de los personajes
de la pelcula. 4 pts.