Documento Borrador

Bases Curriculares 7 - II medio

2013
Fuente: Unidad de Currculum y Evaluacin
Ministerio de Educacin Mayo 2013

Definicin
Las Bases curriculares constituyen el documento principal del
currculum nacional (Ley N 20.370).

Cumple con ofrecer una base cultural comn para todo el pas.
Promueve y respeta tanto la diversidad de procesos y proyectos educativos
institucionales.
Contribuye al desarrollo completo e integral de todas las personas
mediante transmisin y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas .

Principales nfasis para

Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Orientaciones sobre el aprendizaje:
Estructurada a partir de Objetivos de Aprendizaje (OA), que
integran conocimientos y habilidades.
Existe un OA por nivel de Formacin Ciudadana.
Las habilidades se dividen en cuatro grupos: Pensamiento
temporal y espacial, anlisis y trabajo con fuentes, pensamiento
crtico, comunicacin. Estn especificadas por cada dos niveles.

Cambios respecto al actual currculum

Criterio

Ajuste al
Marco Curricular 2009

Organizacin de
contenidos y objetivos

Objetivos
Fundamentales
(OFV-OFT).
Contenidos Mnimos
Obligatorios (CMO).

Desarrollo de
habilidades

Las habilidades se
explicitan a travs de
los OF y los CMO,
especialmente en el
denominado
Habilidades de
indagacin, anlisis e
interpretacin que
presenta cada nivel.

Bases Curriculares
(LGE)
7 a II Medio, 2013
Objetivos de
Aprendizaje (OA):
Conocimientos y
habilidades.
Cuatro grupos de
habilidades:
Pensamiento temporal y
espacial, anlisis y
trabajo con fuentes,
pensamiento crtico,
comunicacin.
Especificadas por cada
dos niveles: 7- 8;
I y II Medio.

Cambios respecto al actual currculum

Criterio

Ajuste al
Marco Curricular 2009

Bases Curriculares
(LGE)
7 a II Medio, 2013

Foco de la enseanza
de conocimientos de
las Ciencias Sociales

Se espera la enseanza
integrada de contenidos
de las Ciencias
Sociales, habilidades y
OFT.
Explicitacin de OFV y
organizacin de CMO
dispuestos por temas.

Se espera la enseanza
integrada de
conocimientos de las
Ciencias Sociales,
habilidades y actitudes.
Explicitacin de
Objetivos de
Aprendizaje dispuestos
por temas.
Se mantiene la de
Formacin ciudadana al
final de cada nivel.

Cambios respecto al actual currculum

Criterio
Desarrollo personal,
intelectual, valrico
y social

Ajuste al
Marco Curricular 2009
Representados por los OFT.
Para todos los sectores y
subsectores se presentan los
mbitos de: Crecimiento y
autoafirmacin personal,
formacin tica, la persona y
su entorno, para Educacin
Bsica.
En Educacin Media se
suman: Desarrollo del
pensamiento y rea de la
informtica.
Para cada nivel se recomienda
el tratamiento y aprendizaje de
determinados OFT.

Bases Curriculares (LGE)

7 a II Medio, 2013
Para todas las asignaturas se
presentan las Dimensiones: fsica,
afectiva, cognitiva, socio-cultural,
moral, espiritual, proactividad y
trabajo, tecnologas de informacin
y comunicacin.
De ellas se desprenden Objetivos
de Aprendizaje Transversales (32
en total), a partir de los que se
proponen Actitudes para cada
asignatura, segn corresponda a
Educacin Bsica o Media.
Las Actitudes se organizarn
segn las necesidades de los
establecimientos, pero su
enseanza tiene carcter
obligatorio, al ser consideradas
OA.

Articulacin de Bases curriculares

enseanza bsica y enseanza media
Criterio

Bases Curriculares (LGE)

1 a 6 Bsico, 2012

Organizacin de
contenidos y objetivos

Desarrollo de
habilidades

7 a II Medio, 2013

Objetivos de Aprendizaje (OA):

Conocimientos y habilidades.

Cuatro grupos de habilidades: Pensamiento temporal y

espacial, anlisis y trabajo con fuentes, pensamiento
crtico, comunicacin.
Especificadas por nivel.

Especificadas por cada

dos niveles: 7- 8;
I y II Medio.

Articulacin de Bases curriculares

enseanza bsica y enseanza media
Criterio

Bases Curriculares (LGE)

1 a 6 Bsico, 2012
7 a II Medio, 2013

Foco de la enseanza
de conocimientos de
las Ciencias Sociales

Se espera la enseanza integrada de conocimientos

de las Ciencias Sociales, habilidades y actitudes.
Separacin por ejes
temticos: Historia,
Geografa, Formacin
ciudadana.

Explicitacin de
Objetivos de
Aprendizaje dispuestos
por temas.
Se elimina la categora
de Ejes temticos,
pero se mantiene la de
Formacin ciudadana
al final de cada nivel.

Articulacin de Bases curriculares

enseanza bsica y enseanza media
Criterio

Desarrollo personal,
intelectual, valrico y social

Bases Curriculares (LGE)

1 a 6 Bsico,
7 a II Medio, 2013
2012
Para todas las asignaturas se presentan las
Dimensiones: fsica, afectiva, cognitiva, socio-cultural,
moral, espiritual, proactividad y trabajo, tecnologas de
informacin y comunicacin.
De ellas se desprenden Objetivos de Aprendizaje
Transversales (32 en total), a partir de los que se
proponen Actitudes para cada asignatura, segn
corresponda a Educacin Bsica o Media.
Las Actitudes se organizarn segn las necesidades de
los establecimientos, pero su enseanza tiene carcter
obligatorio, al ser consideradas OA.

Aprender lo es todo

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