Jerome Bruner nace el 1 de

Octubre de 1915 en la ciudad de

Nueva York, Estados Unidos.
Proveniente de una familia de
origen judo, que haba llegado a
Norte Amrica a inicios de su
juventud. En su niez vivi en For
Rockaway un prspero poblado
localizado muy cerca de Nueva
York.
Con 16 aos ingresa a la
Universidad de Duke, visitaba
espordicamente a su familia, y as
transcurri el tiempo de manera
que, en los 10 aos siguientes de
esta etapa de su vida
paulatinamente el nexo familiar fue
deteriorndose, a excepcin de su

La estada de Jerome en la universidad no

slo hizo del lugar un nuevo hogar sino
tambin que fue a la vez el tiempo
propicio de la purga del duelo ante la
muerte de su padre. Inicialmente tuvo la
inclinacin de estudiar derecho, pero
girara luego su visin hacia la psicologa
desde donde otorgara importantes
aportes a la ciencia.
El primer debate psicolgico en el que
particip Jerome se trat sobre el
experimento de Thorndike sobre el
comportamiento de los gatos en cajaslaberinto, sobre el cual Adams explic
que el comportamiento de los gatos era
adaptativo, y como en medio de ciertas
circunstancias estos a partir de su
naturaleza animal podan desarrollar

Colabor con Karl Zener en sus trabajos sobre el

conocimiento pavloviano con perros donde meda la
salivacin de este en la superacin del obstculo que lo
alejaba de su comida. Luego de dos aos es expulsado de
la universidad en vista de la negativa de no asistir a algn
servicio religioso, Mc Dougall medi ante la situacin razn
por la cual Jerome pas a asistirle en sus experimentos.

Jerome investigar sobre la influencia de las

hormonas en el comportamiento sexual de una rata
hembra. Consecuentemente de este experimento
surgir un trabajo que en 1939 ser publicado en el
Journal of Comparative Psychology. En esta misma
etapa de su carrera Jerome realizar otros
procedimientos tales como la reduccin a un lquido
acuoso de glndulas de timo, frotis vaginales,
examinar el ciclo de los estrgenos, se encargar
de la administracin de medicamentos para los
animales del laboratorio, har inventarios del
comportamiento de las hembras respecto a los
machos durante el experimento todo esto de la
mano de sus lecturas cientficas. Mucha de esta
actividad
continu
junto
a
las
diversas
conversaciones con otros cientficos sobre sus
alcances y resultados.

En el otoo de 1938 inici tres

aos de su doctorado de Harvard,
una vida significativamente
acadmica y social donde una de
las ms interesantes experiencias
psicolgicas es la vivencia
comunitaria, misma que se
evidenciaba en la relacin del
estudiante con su profesor,
enmarcada en un estadio de
respeto, libertad de opinin as
como una construccin constante
a partir de los descubrimientos
recientes y los no tan recientes as
como las nuevas teoras y retos
actuales, en fin bien poda decirse
tanto Jerome como sus
apasionados colegas
representaban el futuro de la

Uno de sus proyectos el de opinin, Jerome junto a un

equipo de profesionales en psicologa estudiaran a
profundidad tanto la personalidad como las opiniones
sociopolticas de 10 hombres, proceso que se implement
por varios aos y tuvo como resultado un libro de no
mucho auge llamado Opiniones y Personalidad

Tras algunos resultados errados en los

estudios sobre los juicios psicofsicos que junto
a otros cientficos Jerome desarroll, se publica
en 1946 un artculo denominado La
Confiabilidad de los Errores Constantes en la
Medicin Psicofsica. Siempre focalizado en
esta rea y ahora junto a Cecil Goodman,
desarrollaran un nuevo experimento que
consistira en dar un valor mayor a cosas ms
pequeas, como por ejemplo otorgar un valor
superior a una moneda pequea; las
subestimacin de las monedas con menor
valor pero ms grandes en contraposicin a la
sobrevaloracin de las pequeas. Este
experimento fue luego replicado por otros
expertos en diferentes circunstancias y con
diferentes objetos.

Hacia el ao 1955 regres a Harvard, ah empez a

elaborar sus estudios sobre la formacin de conceptos.
Como en otras ocasiones o razn de sus proyectos
Jerome contaba con selecto grupo de colaboradores que
en esta ocasin uniran esfuerzos para la elaboracin
del libro Un Estudio del Pensamiento mismo que fue un
xito muy a pesar de las reacciones adversas.
Luego en la transicin de los
aos 1955-1956 se muda a la
Universidad de Cambridge
junto con su familia y su
ayudante Michael Wallach. En
este perodo de tiempo visita a
Piaget en Ginebra, su inters
estaba en los ltimos escritos
de ste ltimo.

En el otoo de 1957 inici estudios

sobre el desarrollo cognitivo con el
propsito de aunar en cmo se
desarrolla la inferencia.
En el verano de 1959 tuvo lugar un
taller de anlisis sobre la cuestin
educativa en la Academia de Nacional
de Ciencias, mucho fue lo que se
reflexion al respecto, ya en 1960 se
estara publicando el libro El Proceso
de la Educacin mismo que inici a
partir de un informe. Los nuevos
alcances en el rea gener que la
Asociacin Nacional de Educacin
considerara a Jerome para la apertura
de la celebracin de la reunin anual.
La ponencia de apertura de Jerome
trascendi hasta la instancia del

A partir de 1962 a 1966

se dan materializan una
serie de esfuerzos,
experimentos y
reflexiones sobre el
cambio curricular de las
ciencias sociales, mismo
que abarcaba las edades
de la educacin
preescolar hasta el
colegio, de esta
experiencia surge el libro
Hombre: Un Curso de
Estudio; mismo que
segn su estructura
partira de la formulacin
de interrogantes lgicas
sobre el hombre como tal

En 1962 se funda el Centro

de Estudios Cognitivos,
mismo que es el resultado
no slo de la colaboracin de
muchos de sus colegas sino
tambin de su
determinacin por alcanzar
sus ms ambiciosos ideales

En 1966 retoma sus estudios e

investigaciones sobre la inferencia,
estudia la succin en los bebs y observa
con stos controlan la succin
Sus estudios sobre la percepcin ahora
en Oxford, junto a un nuevo grupo de
profesionales continu ahora centrando
su atencin en los bebs y su campo
visual en los primeros das de vida.
Otras variables surgieron y con ellas
nuevos especialistas se integraron a la
labor, entre ellas: efectos de la
separacin del beb y la madre en
edad temprana, investigaciones sobre
maneras de atencin temprana para l
beb y madre y la repercusin de tal
atencin en lo sucesivo de su
desarrollo.

En los ltimos aos la gestin de Jerome se enfoc

en la necesidad de publicar material que responda
a la incongruencia entre los conocimientos sobre
desarrollo humano y sus aplicacin cotidiana,
polticas que atencin y educacin de los nios, la
orientacin que requieren los padres de familia.
Otro aspecto de gran importancia radica en la
atencin de los nios fuera de sus hogares, es
decir, la atencin de los infantes en vista del
trabajo y ocupaciones similares de sus padres.