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Ley N 20.903
www.politicanacionaldocente.cl
www.mineduc.cl
HITOS DE LA
TRAMITACIN
DE LA LEY N
20.903
Generales
OBJETIVOS
DE LA LEY
QUE CREA EL
SDPD
Especficos
en
ASPECTOS
RELEVANTES
DEL SDPD
Acreditacin
de
las
carreras
ser
obligatoria y realizada por la Comisin
Nacional de Acreditacin en base a
criterios de calidad.
Para
obtener
su
acreditacin,
las
instituciones
debern
cumplir
con
condiciones de infraestructura, cuerpo
acadmico, programas de mejora y
convenios de vinculacin y prcticas en
establecimientos educacionales, entre
otros.
Se
establecern
estndares
pedaggicos y disciplinarios que sern
elaborados por el Mineduc y aprobados
por el CNED. Estos sentarn las bases
para la acreditacin y orientarn a todo el
sistema.
7
FORMACIN
INICIAL
DOCENTE
SISTEMA DE
INDUCCIN
PARA
DOCENTES
PRINCIPIANT
ES
Este
proceso
formativo.
El
mecanismo
principal
sern
las
Mentoras, realizadas docentes formados
para tal efecto.
tendr
un
carcter
Municipales
2017
(encasillamiento
2016)
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
Part.
subvencionados comenzarn a
participar de los procesos de reconocimiento
a partir de 2018.
Adm. delegada
comenzarn a participar
de los procesos de reconocimiento a partir
de 2018.
INGRESO
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
INGRESO
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
INGRESO
12
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
PROGRESIN
1.
Instrumento
de
evaluacin
de
conocimientos disciplinarios y pedaggicos,
atingente al nivel y especialidad que imparte. De
alcanzar el docente un alto nivel de logro, no
ser necesario rendirlo nuevamente durante
toda la carrera.
2.
13
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
PROGRESIN
14
Tramos obligatorios
Tramo Inicial:Es la etapa de inmersin en el
ejercicio profesional, en la cual el docente recibe un
fuerte apoyo formativo y acompaamiento.
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
PROGRESIN
Tramos voluntarios
Experto I: Docente que cuenta con experiencia,
competencias pedaggicas y conocimientos
disciplinarios por sobre lo esperado para un buen
ejercicio profesional docente. En este tramo,
tienen acceso preferente a funciones de
acompaamiento y liderazgo pedaggico.
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
PROGRESIN
Encasillamiento
municipal
de
docentes
del
sector
Aos de experiencia
Resultado en ltimo portafolio rendido**
Pruebas de conocimientos especficos AVDI o
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
Encasillamien
to
AEP
(cuando
sean
favorables
encasillamiento del docente).
al
Rut
Portafolio: ao, nivel de logro y puntaje
Pruebas
de
conocimientos
especficos
consideradas: ao, nivel de logro y puntaje
Aos de experiencia en el sistema
Tramo
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
Encasillamien
to
B
(Competente
)
C
(Suficiente)
D
(Insuficiente
)
A 3,01 a
4,00 pts
(Destacado)
Experto II
Experto II
Experto I
Avanzado
B 2,51 a
3,00 pts
(Competente)
Experto II
Experto I
Avanzado
Temprano
Experto I
Avanzado
Temprano
Temprano
Avanzado
Temprano
Temprano
Temprano
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
C 2,26 a
2,50 pts
(Bsico
superior)
D 2,00 a
2,25 pts
(Bsico
inferior)
E 1,00 a 1,99
pts
(Insatisfactorio
)
18
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
Encasillamien
to
Resultado Portafolio
Tramo de desarrollo
Destacado
Avanzado
Competente
Temprano
Bsico
Temprano
Insatisfactorio
Inicial
19
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
Remuneraciones
El incremento de remuneraciones que conlleva la Ley se
explica principalmente, por tres componentes:
1. Incremento de la BRP
Ejemplo para 30 o ms horas de contrato. En los contratos
inferiores a 30 horas se pagar la proporcin que corresponda.
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
Remuneraciones
Actual
Ley
20.903
Ttulo
64.061
Mencin
21.355
Total
85.355
224.861
74.954
299.815
NUEVA
CARRERA
PROFESIONA
L DOCENTE
Remuneraciones
Remuneracin en SDPD
37 horas de contrato
Inicial (0
bienios)
Inicial (0 bienios)
Temprano
(al
55 ao)
Temprano
(al
ao)
804,848
875,620
956,194
1,114,252
Experto I (al 9
Experto II (al 12 ao)
ao)
Experto II (al 13
ao)
1,468,727
Ejemplo de trayectoria 1
Simulacin para un docente que pasa del tramo Inicial al
Avanzado y decide proseguir su desarrollo hacia los tramos
voluntarios
Inicial - Rem. Inicial
956,194
1,016,638
1,067,093
704,819
1,114,252
1,199,763
1,250,217
573,426
804,848
804,848
804,848
639,368
TRAYECTORIA 1
37 horas
1,468,727
1,615,315
1,665,770
1,612,617
1,781,438
1,831,893
1,828,452
2,030,623
2,081,077
1,972,342
2,196,746
2,247,200
TRAYECTORIA 2
37 horas
Ejemplo de trayectoria 2
Simulacin para un docente que pasa del tramo Inicial al
Temprano y decide permanecer en el tramo Avanzado el
resto de su carrera
573,426
804,848
804,848
804,848
639,368
875,620
919,950
919,950
704,819
1,031,367
1,100,301
1,150,755
1,144,127
1,225,795
1,276,250
1,219,301
1,309,459
1,359,914
966,622
1,332,060
1,434,953
1,485,407
1,407,234
1,518,616
1,569,071
Este
incremento
ser
resguardado
para
actividades pedaggicas y los directores debern
procurar que sean asignadas en bloques.
Gradualidad
AUMENTO DE
HORAS NO
LECTIVAS
FORMACIN
EN SERVICIO
GARANTIZAD
A POR EL
ESTADO
PRIMEROS
HITOS DE
IMPLEMENTACI
N
(2016 - 2017)
PRIMEROS
HITOS DE
IMPLEMENTACI
N
(2016 - 2017)
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Formacin Inicial
Docente
Evaluacin diagnstica de
la FID
Acreditacin obligatoria de
carreras
Estndares para la FID
Elaboracin de nuevos
estndares y aprobacin CNED
Transicin de ingreso al
SDPD
Sector pblico
Sector part. subv. y adm.
Encasillam Carrera
iento
vigente
Ingreso voluntario de
Ingreso
www.cpeip.cl
www.politicanacionaldocente.cl
Mayo 2016