ADULTEZ Y

TEORAS DE LOS
VNCULOS

I.

GENERALIDADES.-

ADULTEZ

La adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 aos

aproximadamente, aunque segn algunos autores consideran que se encuentra
ubicada entre los 20 y 65 aos.
Es la etapa en que el individuo alcanza la plenitud de su desarrollo biolgico y
psquico. Se consolida el desarrollo de la personalidad y el carcter, los cuales se
presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales
que pueden darse en la realidad.
De este modo la edad adulta constituye un perodo muy extenso dentro del
ciclo vital, dividido generalmente en dos etapas: Adultez Temprana y Adultez
Media.

TEORA DE VNCULOS
O APEGO

Es lateoraque describe la dinmica de

largo plazo de lasrelaciones entre los
seres humanos.
La teora del apego considera la
tendencia a establecer lazos emocionales
ntimos con individuos determinados.
como un componente bsico de la
naturaleza humana, presente en forma
embrionaria en el neonato,
y que
prosigue a lo largo de la vida adulta,
hasta la vejez.

Los tericos del apego, en especial

Bowlby (1969, 1980, 1995, 2003),
Han planteado la necesidad universal y primaria de los
seres humanos de formar vnculos afectivos intensos,
estables y duraderos. Que sea universal significa que
se encuentra presente en todos los seres humanos; que
sea primaria significa que no se supedita a otras
necesidades (pulsiones, en la teora psicoanaltica) tales
como la alimentacin o la auto conservacin. Estos
lazos emocionales permiten tanto el desarrollo del
individuo como su sobrevivencia en un mundo hostil,

Sistema de Apego

El sistema de apego puede sustentarse o

activarse en una relacin a largo tiempo o
ser una necesidad de satisfaccin inmediata.
Cuando la relacin con una figura de apego
perdura en el tiempo recibe el nombre de
vnculo de apego; cuando se trata
solamente de activaciones inmediatas,
recibe el nombre de conductas de apego

LOS SISTEMAS CONDUCTUALES

Esta necesidad primaria de relacionarse con otros seres humanos
(y que obtiene un estatus de sobrevivencia) se justifica y explica
por s misma como parte constitutiva de diversos sistemas de
satisfaccin de necesidades bsicas del ser humano. Bowlby (1997)
llam a estos sistemas Sistemas conductuales, siendo stos un
conjunto funcional y motivacional encargado de la satisfaccin y
regulacin de estas necesidades bsicas.

El
El
El
El
El

sistema
sistema
sistema
sistema
sistema

de apego
de afiliacin
de alimentacin
sexual
exploratorio

Un sistema es un conjunto de
respuestas o repertorio de
conductas cuyo objetivo es
satisfacer un tipo especfico de
necesidad (o varias asociadas), y
que siempre se acompaan de
elementos emocionales
estrictamente relacionados con ella.

 Como un modo de explicar la tendencia de los estilos de

apego a convertirse en una caracterstica relacional o
vincular del nio, y que se evidencia en el futuro en el adulto,
la teora del apego recurre al concepto de modelo operante
interno

(Este modelo operante interno es definido por Bowlby (1995) como una
representacin del s mismo, por una parte, y una representacin del s mismo
interactuando con una figura de apego en un contexto o entorno con carga
emocional. Los modelos operantes internos que un nio construye de su madre
y de los modos en que ella se comunica y se comporta con l, y un modelo
comparable de su padre, junto con los modelos complementarios de s mismo en
interaccin con cada uno, son construidos por el nio durante los primeros aos
de su vida y, segn se postula, pronto se establecen como estructuras cognitivas
influyentes

APEGO, ESTRS, AFRONTAMIENTO E

INDEFENSIN
Segn la concepcin de Hans Selye acerca del estrs
observamos
que
el
modelo
de
apego
evitativo/ansioso/ambivalente
puede
provocar
comportamientos que conducen a la soledad o al
aislamiento, situaciones que generen fuertes estados
de ansiedad y estrs, o que provoquen estados de
gran tristeza o depresiones.
Seligman (1975) estudia la indefensin, un "estado
psicolgico que se produce frecuentemente cuando
los acontecimientos son incontrolables, pudindonos
llevar a una disposicin cognitiva negativa en la que
consideramos
el
xito
y
el
fracaso
como
independientes de nuestras acciones.
Este factor cognitivo tambin se relaciona con las
estrategias de afrontamiento propuestas por Folkman
(enfocadas en el problema, basadas en la emocin y
en el significado).

DESARROLLO DE LAS TEORAS DEL

APEGO

Bowlby en 1952 se centra en la

teora de la evolucin y realiza
estudios sobre hospitalizaciones y
separaciones. Postula que hay tres
etapas por las que pasan los nios
tras las separaciones, a saber,
protesta
desesperacin
y
desconexin.

Propuso que debera realizarse un enfoque ms prospectivo y observacional que

permita a los tericos y los investigadores trabajar hacia delante desde un
acontecimiento particular, bien especfico, hasta sus secuelas. Escogi como punto
de partida particular las respuestas de los nios que haban sido separados de sus
padres y colocados en entornos no familiares tales como hospitales y residencias
infantiles. Las secuelas de tales separaciones traumticas incluyeron no slo la
aparicin de ansiedad y ambivalencia con respeto a las personas previamente
queridas sino, tambin, eventualmente un estado de desapego (indiferencia) en el
cual se repriman tanto sentimientos afectuosos como hostiles.

Mary Ainsworth encabez la

segunda fase del desarrollo de
este campo con sus
observaciones naturalistas
intensivas de la interaccin entre
la madre y el nio en los hogares
de Kampala.

Desarroll
el
procedimiento
de
laboratorio conocido como la situacin
extraa (SE), un diseo experimental
para mostrar la universalidad del
apego, pero sorprendentemente lo que
mostr fue diferencias individuales.
Aqu se usaban las respuestas del nio
frente a separaciones muy breves de
uno de los padres, y reuniones con l,
para clasificar la organizacin de su
apego al padre como seguro, evitativo,
o resistente/ ambivalente .

Mary Mainabre un movimiento hacia el nivel

de la representacin. apoyndose en una serie
de pelculas sobre separaciones desarrolladas
demostraban que nios de 1-2 aos, quienes,
con toda probabilidad nunca haban sido
significativamente rechazados, podan evitar a
sus madres en base a cambios en procesos
mentales o emocionales que tenan lugar en la
ausencia de interaccin..

Main crea entonces la Entrevista

de Apego para el Adulto ( EAA),
que consta de 15 preguntas, o 18
para los que tienen nios. No se
valora el apego de un adulto
respecto a una figura actual sino
un estado de la mente en relacin
a la historia global del apego, y
nos indica si la conciencia con
respecto a este aspecto de la
historia
personal
est
razonablemente bien integrada o
no.

Relaciones de pareja con un apego ansioso

Las personas con un perfil de apego

ansioso buscan la cercana de la
pareja de un modo casi obsesivo. Caen
fcilmente en situaciones de celos, de
ansiedad y de desconfianza. Lo cual
acaba
generando
numerosos
problemas.
Podemos
identificarlos
tambin mediante estas ilustrativas
dimensiones:
Suelen identificar muy bien si algo pasa
en la relacin. Estn muy pendientes
siempre de tus reacciones, de tus
miradas, de tus palabras

Relaciones de pareja con un

apego distante
Sera la cara opuesta al apego ansioso. En esto
caso, la pareja, es el tpico ejemplo de la persona
que siempre necesita espacio para s misma.
No es que evite el compromiso, es que lo
entiende de un modo un poco ms fro y sin
una necesidad de cercana constante.
No suelen ser muy buenos percibiendo las
emociones de la pareja. Tampoco ven qu
necesidades tiene o si hay algn problema. Y ojo,
no es que no les importe. Es su forma de ser,
no perciben las emociones con facilidad.

Relaciones de pareja con un apego

seguro

Es el tipo de apego ms saludable, el que ms

seguridad y felicidad ofrece.
Se respetan los espacios personales a la vez, que se
construye uno entre los dos, el de la propia pareja.
Ah donde hay confianza y se establece una buena
comunicacin.
Se gestionan bien las diferencias, los problemas
cotidianos.
Se puede comunicar abiertamente los deseos y
las preocupaciones.
Hay respeto, los celos no son obsesivos ni
dainos. Se valora la confianza mutua.

Estilos de apego
y procesos
cognitivos.

Influencia de los
estilos de apego en
las relaciones
interpersonales.

Bowlby sostiene que los estilos de apego

afectan la codificacin y organizacin de
informacin
acerca
de
eventos
emocionales, figuras de apego y el s mismo.
se ha encontrado que las personas con estilo
de apego seguro realizan una bsqueda activa
de informacin, siendo abiertos a la nueva
informacin
y
poseen
estructuras
cognitivas flexibles
Las personas con estilo de apego evasivos,
rechazan la informacin que pudiese crear
confusin, cerrando sus esquemas a sta,
teniendo estructuras cognitivas rgidas.

Las personas con estilo seguro tienden a

desarrollar modelos mentales de s
mismos como amistosos, afables y
capaces, y de los otros como bien
intencionados y confiables
Las personas con estilos ansiosos tienden a
desarrollar modelos de s mismos como poco
inteligentes, inseguros
Los de estilo evasivo, desarrollan modelos
de s mismos como suspicaces, escpticos y
retrados