Conscincia Fonolgica e

Necessidades Educativas especiais

Prof.: Ana Paula Soares

Conscincia Fonolgica e habilidades de

Leitura na Sndrome de Down
CARDOSOMARTINS (1999)

Estudo
Sujeitos
33 sujeitos com SD
33 crianas normais
Os sujeitos deveriam ser capazes de ler
palavras.

Estudo
Atividades
Tarefas de conhecimento da escrita:
Conhecimento de Letras; Leitura de
palavras; Ditado de palavras;
Tarefas de Conscincia Fonolgica:
Deteco de Rimas e de fonema;
Subtrao de fonemas.

Evidncias do estudo
Alunos com SD apresentaram
dificuldades nas atividades de subtrao
de fonema e deteco de rima;
Sujeitos com SD foram bem sucedidos
em atividades de deteco de fonemas.

Evidncias do estudo
Anlise dos resultados individuais
revelou
que
no
h
diferenas
significativas entre os dois grupos na
deteco de fonemas

Concluso
Alunos com SD apresentaram mesma
nvel de habilidade de leitura de
palavras que as crianas normais;
Apresentaram mais dificuldade com
rima do que com fonema, possivelmente
por se alfabetizarem no mtodo fnico.

Concluso
Sujeitos com SD que comearam a ler
possuem habilidade de prestar ateno
consciente aos sons da fala.
Como as crianas normais, indivduos
com SD apresentaram sensibilidade
fonmica.

Atividades de CF para crianas

com Dficit Intelectual
Prof.: Ana Paula Soares

Programa de Alfabetizao para

alunos com dficit intelectual com
nfase fonolgica e multissensorial
SCHIPPER, BARBY & LIPMANN
(2008)
UNICENTRO

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

Resultado da aplicaco experimental de

um programa de alfabetizao de
relao fnica, motora e sensorial a um
grupo de alunos da Escola de Educao
Especial Anne Sullivan, mantida pela
APAE de Guarapuava, no Paran

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

Roteiro de Atividades:
atividades integradoras para estmulo ao
trabalho em grupo;
ensino do som e nome das letras;
exerccios de estmulo conscincia
fonolgica e correspondncia regular
entre letra e som;

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

ensino das vogais com modelo e

posteriormente sem;
contato com material escrito, estmulo
oralidade e audio;
estmulo s habilidades bsicas de
conscincia fonolgica e leitura;

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

estmulos multissensoriais - atividades

de estmulo auditivo, visual, cinestsico
e ttil, para estabelecer conexes entre
as formas ortogrficas das palavras, a
forma fonolgica e os movimentos
necessrios para escrever.

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

exerccios de coordenao motora para

auxiliar na aquisio das formas
ortogrficas
das
letras
e
na
consolidao mental.

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

uso de fichas de leitura para a

construo da evoluo do trabalho;
exerccios fonoarticulatrios;
uso de softwares pedaggicos;
Sugesto: Maternal

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

atividades artsticas;
leitura literria;
uso de literatura infantil;
estmulo ao conhecimento em rede

Programa de Alfabetizao para alunos com

dficit intelectual

Trabalho completo: CF e NEE.pdf

Bibliografia
CARDOSO-MARTINS, C. & FRITH, U. Conscincia
Fonolgica e habilidades de leitura na Sndrome de
Down. In Psicol. Reflex. Crit. V.12 n.1, Porto Algre,
1999.
SHIPPER, C. M., BARBY, A. A. M. O. , LIPMANN, E. R.
Programa de Alfabetizao para alunos com dfict
intelectual com nfase fonolgica multissensorial.
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/ar
quivos/2044-8.pdf Acesso em 20/09/2016