Educao,

Cidadania e
Democracia

Disciplina: Filosofia da Educao

Professor: Claudio Henrique

Componentes:

Ana Maria de Melo Lima

Aline Pereira da Silva
Francisco Erivanaldo Oliveira
Francisca Janille Bezerra
Glisnany Guilherme Freire
Monallyza Thayn da Silva
Maria Eloisa Alves da Silva
Maria Vitria Vieira Dantas

Objetivo

Explicar e facilitar a compreenso do assunto a ser

debatido.

Metodologia

Apresentao do trabalho em forma de seminrio

com uso de Slide, com participao de todos.

Introduo

Vamos abordar hoje a questo do alcance

poltico da atividade educacional no mbito da vida
da sociedade. Tambm estaremos discutindo a
questo do poder , que marca todas as atividades e
relaes pedaggicas.

O que voc entende

por:

Educao
Cidadania
Democracia

Educao

Educao engloba os processos de ensinar e aprender. um

fenmeno observado em qualquer sociedade e nos grupos
constitutivos destas, responsvel pela sua manuteno e
perpetuao a partir da transposio, s geraes que se
seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessrios
convivncia e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou
sociedade.

Cidadania

Cidadania o exerccio dos direitos e deveres

civis, polticos e sociais. Os direitos e deveres
de um cidado devem andar sempre juntos,
uma vez que ao cumprirmos nossas
obrigaes permitimos que o outro exera
tambm seus direitos.

Democracia

Democracia um regime de governo que pode existir

tambm, no sistema republicano, ou no sistema
monrquico, onde h a indicao do primeiro
ministro que realmente governa. A democracia tem
princpios que protegem a liberdade humana e baseiase no governo da maioria, associado aos direitos
individuais e das minorias.

 Hoje a educao assume cada vez mais um

papel crucial na relao entre democracia e
cidadania

A filosofia da Educao vem questionar

ate que ponto esta vinculao
pertinente e pode se viabilizar.

Trata-se de esclarecer qual a

contribuio que a educao pode
efetivamente dar para a construo da
CIDADANIA da DEMOCRACIA.

 O sentido poltico da educao pode ser colocado sob a

perspectiva das relaes entre educao, cidadania e
democracia que acabam se implicando mutualmente.
Se falamos em cidadania estamos nos referindo a uma
qualificao da condio da existncia dos homens.
Ento podemos dizer que o homem s cidado se
compartilhar efetivamente dos bens constituem os
resultados de sua trplice pratica histrica, isso , das
efetivas mediaes de sua existncia.

Por outro lado quando falamos de Democracia,

estamos nos referindo mesma exigncia, vista agora
a partir da perspectiva da sociedade.
A democracia tambm a uma qualidade de vida do
homem, baseada no reconhecimento e no respeito
mtuos, ou seja, modalidade de convivncia social.
Ainda que diferente entre si, por tanto outros
aspectos, numa sociedade efetivamente democrtica ,
os homens torna-se iguais sob o ponto de da condio
comum de cidado.

A educao
mediando a
cidadania e
Democracia

A educao efetiva-se como mediao para a

construo dessa condio de cidadania e de
democracia, contribuindo para a integrao dos
homens do Trplice universo do trabalho, da
simbolizao subjetiva e das relaes polticas.

Mas ao mesmo tempo que esses Mediaes da

educao entre a cidadania e a democracia,
constituem o lugar da humanizao, da
personalizao, so tambm o lugar da
desumanizao;

Por isso mesmo que a educao s pode

contribuir para a instaurao da democracia se
seu investimento se der na dimenso
construtiva dessas mediaes.

Qual o maior desafio

que a educao
enfrenta?

O desafio essencial que a educao enfrenta o de

como preparar as novas geraes para o trabalho,
para a vida em sociedade e para a cultura da
subjetividade, sem degrad-las, sem submet-las
opresso social ou alien-las.

Por que falamos que o

homem uma construo
Histrica ?

Por que o homem um ser construdo para

viver em sociedade, ele vai construindo os
seus conhecimentos ao longo da vida, vivendo
em sociedade.
O Homem s plenamente humano se for
cidado, o que significa poder fluir de todos
os elementos das mediaes objetivas de sua
existncia.

Qual a viso da
verdadeira
Educao?

Para a educao, o ideal a ser

perseguido no um estado de
perfeio previamente contido numa
essncia ou num cdigo gentico, mas
um estado que se poder atingir
mediante um processo internacional de
construo.

Se Liga na Reviso