INTELIGENCIA

INTERPERSONAL
Integrantes:
Melanie Elneser
Naywa Elhage
Marco Cerro

Definicin
La inteligencia interpersonal es la que nos permite entender a
los dems. La inteligencia interpersonal es mucho ms
importante en nuestra vida diaria que la brillantez acadmica,
porque es la que determina la eleccin de la pareja, los amigos
y, en gran medida, nuestro xito en el trabajo o en el estudio.
La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la
capacidad nuclear para sentir distinciones entre los dems, en
particular, contrastes en sus estados de nimo,
temperamento, motivaciones e intenciones. Esta inteligencia
le permite a un adulto hbil, leer las intenciones y los deseos
de los dems, aunque se los hayan ocultado. Esta capacidad
que se da de forma muy sofisticada en los lderes religiosos,
polticos, terapeutas y maestros. Esta forma de inteligencia no
depende necesariamente del lenguaje.

Sus Componentes

-La empata: es la habilidad para entender las

necesidades, sentimientos y problemas de los dems
ponindose en su lugar y responder correctamente a
sus reacciones emocionales.

-Habilidades sociales: es el talento en el manejo de las

relaciones con los dems en saber persuadir e
influenciar a los dems, quienes poseen habilidades
sociales son excelentes negociadores, tienes una gran
capacidad para liderar grupos y para dirigir cambios,
son capaces de trabajar colaborando en un equipo y
creando sinergias grupales.

Caractersticas

-Componente Central:Capacidad para discernir

y responder de manera adecuada a los estados
de nimo, los temperamentos, las motivaciones
y los deseos de otras personas
-Sistema simblico afn:Seales sociales, por
ejemplo los gestos y las expresiones sociales.
-Estados Finales Altos:Consejero, lder poltico,
actores, buenos vendedores, maestros,
socilogos, directores de escuela, gerentes,
administradores.

-Habilidades:Para relacionarse, entender a la gente,

vender, liderar, organizar, comunicar; para responder y
resolver conflictos individuales o grupales.
-Preferencias:Tener amigos, mediar en conflictos, hablar,
estar con gente, participar en juegos grupales, reuniones
sociales, festividades comunales, clubes, realizar tareas de
ayuda o promocin social y la enseanza entre
compaeros.
-Carreras que la requieren:Educacin, Turismo, Hotelera,
Psicopedagoga, Medicina, Psicologa, Ciencias de la
Educacin, Terapista Ocupacional, Organizacin de Eventos,
Ceremonial y Protocolo, Comunicacin Social, Accin

Caractersticas de los nios con una

buena inteligencia interpersonal:

-Favorece y mantiene relaciones sociales buenas

-Percibe las emociones, motivaciones y estilos de vida de los

dems

-Participa en actividades cooperativas

-Comprende y se comunica eficazmente de manera verbal y no

verbal con los dems

-Desarrolla habilidades de mediacin, organizacin y solucin de

conflictos con los dems

-Inspira confianza en los dems

-Influye sobre las opiniones y acciones de los dems

Tu inteligencia interpersonal
destacada indica estas fortalezas:

-Aprendes mejor:Intercambiando ideas con

otras personas, cooperando, entrevistando,
mesas redondas, compartiendo, relacionando.
-Eres una persona buena para:Dirigir,
organizar, relacionarse, manipular, asistir a
fiestas, mediar, vender, etc.
-Necesitas:Amigos, juegos grupales, reuniones
sociales, festividades comunales, clubes,
aprendizaje tipo maestro/aprendiz.

Aspectos biolgicos

Todos los indicios proporcionados por la investigacin

cerebral sugieren que los lbulos frontales
desempean un papel importante en el conocimiento
interpersonal, los daos en esta rea pueden causar
cambios profundos en la personalidad aunque otras
formas de la resolucin de problemas puedan quedar
inalteradas: una persona no es la misma despus de la
lesin.

La evidencia biolgica de la inteligencia interpersonal

abarca factores adicionales que a menudo se
consideran excluyentes de la especie humana:

1) La prolongada infancia de los primates, que

establece un vnculo estrecho con la madre,
favorece el desarrollo intrapersonal

2) La importancia de la interaccin social entre

los humanos que demandan participacin y
cooperacin. La necesidad de cohesin al
grupo, de liderazgo, de organizacin y
solidaridad, surge como consecuencia de la
necesidad de supervivencia.

-Capacidades implicadas:

Trabajar con gente, ayudar a las personas a

identificar y superar problemas.

-Habilidades relacionadas:

Capacidad para reconocer y responder a los

sentimientos y personalidades de los otros.

-Perfiles profesionales:

Administradores, docentes, psiclogos, terapeutas

Sugerencias para educar la

inteligencia interpersonal: Las 4 A
Aceptacin: acepte a sus hijos como son.
Recordando que los hijos son diferentes y que
presentan fortalezas y debilidades, reas muy
positivas de su personalidad y reas que
requieren mejora.
Aprecio: exprese su aprecio muy seguido, fsica y
verbalmente, dganselo con palabras y
demustrenselo con abrazos, palmadas y en
general con cualquier contacto fsico. Elogie a su
hijo por las conductas adecuadas, sea preciso,
sincero y evite la adulacin excesiva

Atencin: crear un ambiente propicio donde brinde

atencin de calidad. Esto podra significar dejar de
hacer lo que estamos haciendo para escuchar, mirar y
estar en la posicin de completa recepcin en las
cuestiones que ataen a nuestros hijos

Amor: establezca lazos de amor incondicional. Que su

amor est ligado a lo que el nio es y no a lo que el
nio hace. Separe conductas de personas y as podr
corregir y sentirse encojado contra alguna conducta
inapropiada pero siempre valorando y mostrando amor
y respeto por la persona

Actividades que desarrollan la

inteligencia interpersonal:

-Ensearse mutuamente... trabajando cooperativamente en

grupos...

-Practicar tcnicas de resolucin de conflictos, simulando o

actuando los problemas para...

-Criticar mutuamente... para aprender a dar y a recibir

"feedbacks"...

-Trabajar juntos en proyectos para crear habilidades

colaborativas y compartir mutuamente las reas de experiencia.
Cada alumno asume un rol relacionado con sus habilidades ms
desarrolladas...

-Comprometerse en servicios para la escuela y la comunidad

para desarrollar valores como...

-Estudiar distintas culturas, incluyendo su forma de vestir,

sus creencias, valores...

-Reflexionar sobre... luego discutir sus pensamientos con

un compaero...

-Asumir diferentes posiciones y armar un debate sobre...

-Realizar una entrevista a... para aprender no slo sobre

esa rea en especial, sino tambin aprender cmo hacer
una entrevista eficientemente sobre...

-Trabajar como aprendices con expertos de la comunidad

en...

-Conducir una reunin para...

-Actuar las diferentes perspectivas de...

-Intencionalmente usar... habilidad social para aprender

sobre...

-Ensear a alguien sobre...

-En grupo, planear las reglas y procedimientos para

lograr...

-Ayudar a resolver un problema local o global haciendo...

-Usar un programa de telecomunicaciones

para...

-Intuir los sentimientos de los dems cuando...

-Jugar juegos de mesa...

Juegos

Video

Gracias por su
Atencin