CONVIVENCIA Y

CLIMA ESCOLAR
EXPOSITORAS
Ps. Flores Martinez, Roxana
Ps. Castilllo Castillo, Lucila
Ps. Paucar Rojas, Rosa

DINMICA CON GLOBOS

EXPECTATIVAS SOBRE EL TALLER

CASOS A DESARROLLAR

GENERAR CONDICIONES PARA EL LOGRO DE LOS

MPROMIS
Qu es el Clima Escolar?
Cul es su importancia?

r Favorable al Logro de
Direccin General de Desarrollo de las Instituciones Educativas

Qu es el Clima Escolar
Es fruto de la convivencia entre los
distintos actores educativos al
interior de la escuela
Interacciones que se establecen
entre los integrantes de la
comunidad educativa:
considerando las caractersticas de la escuela (el
diseo arquitectnico, su estructura organizacional y el
estilo de direccin)
el comportamiento organizacional (productividad,
ausentismo, rotacin, satisfaccin laboral, nivel de
tensin)

Direccin Regional de Educacin de

Lima Metropolitana

Unidad de Gestin Local N 05

Clima escolar favorable al logro de

aprendizajes
EQUIPO DIRECTIVO

VELA POR
UNA
CONVIVENCI
A
AFILIA A LA IE
WWW.SISEVE.
PE
GARANTIZA LA
IMPLEMENTACI
N DEL COMIT
DE TUTORA

Respe
to
Toleran
cia
Buen
trato
Igualda
d
Ejercicio
de
derechos
Cumplimiento
de
deberes
No
violencia
escolar

IMPLEMENTACIN DE LA CONVIVENCIA
EN LA I.E

Comit de Tutora y
Convivencia
Afiliar y gestionar el
SISEVE
Normas de
Convivencia

Diagnsti
co
Interacciones entre

estudiantes, entre
estudiantes y
docentes, docentes y
equipo directivo,
entre docentes

consensuadas

Condicion
es

Plan de
convivencia
Participacin
estudiantil
Participacin de
aliados.
Asambleas de aula.

Plan

Evaluacin de Plan
de CE el 2015

Comit de Tutora
Quines lo
conforman?

Funciones

El director (quien lo
preside o su
representante). El
coordinador de tutora
y convivencia escolar.
Los tutores. El
psiclogo de la escuela
y/o promotor TOE, si lo
hubiera.
Representante de los
estudiantes. Otros
integrantes de acuerdo
a las necesidades y
caractersticas de la IE.

Prevencin: campaas
informativas que promuevan
un buen clima escolar.
Atencin: la afiliacin de la
escuela al SseVe, para
atender los casos de violencia
escolar y otras situaciones de
vulneracin de derechos,
segn protocolos del Sector,
articulndose con los servicios
Deteccin temprana:
identificando escolares
vctimas de violencia escolar u
otras situaciones que vulneren
sus derechos, afecten su
10como cualquier
bienestar, as

Los Ejes de la Convivencia

Democrtica e Intercultural
Relaciones

Interpersonales
basadas en el buen trato.
Ejercicio de participacin
democrtica.
Comunicacin efectiva entre
los actores educativos.
Normas consensuadas para la
comunidad educativa.
Gestin del conflicto como
oportunidad de aprendizaje

Modelos diferenciados de gestin

de la convivencia escolar
Modelo no hacer nada: IE de carcter academicista
IE en los que nadie se compromete
IE de gestin difusa
Modelo punitivo:

Modelo democrtico:

En base a normas y sanciones impuestas

por la autoridad.
Gestin de la convivencia que incluya a
toda la comunidad educativa y su
participacin en la reflexin, toma de
decisiones, puesta en funcionamiento
y evaluacin de la convivencia
12

Modelo de Convivencia
Democrtica

Plantea un proceso de reflexin y elaboracin de las normas con la participacin de

los estudiantes.
Se establecen consecuencias ante el incumplimiento de las normas, pero deben
tener un carcter educativo, que permita a los infractores tomar conciencia de las
consecuencias negativas de sus actos para que modifiquen sus conductas.
Los principales instrumentos utilizados son la reflexin moral sobre el sentido de las
consecuencias, la participacin de los miembros de la comunidad educativa en el
establecimiento de protocolos y el uso del dilogo para la resolucin de los conflictos.
Se da gran importancia a la prevencin, que tiene como objetivo desarrollar en los
alumnos y los profesores los recursos para mejorar las condiciones de la convivencia y
anticiparse a la aparicin de conflictos.
La convivencia escolar debe estar relacionada con la educacin en valores ciudadanos
(justicia, libertad, respeto y solidaridad).
La convivencia escolar debe ser respetuosa de la diversidad cultural y sexual, los
contextos sociales y la propia realidad.

13

14

Atencin de
casos de
Violencia
escolar
DRE y UGEL

IIEE

Promover que las

IIEE de mi
jurisdiccin estn
afiliadas al
SISEVE
Ingresar todos los
das
Hacer
seguimiento a las
acciones de los
casos de la DRE o
UGEL de mi
jurisdiccin

Afiliar a mi IIEE

Gestionar adecuadamente el
sistema Virtual - SISEVE

Ingresar todos los

das
Atender los casos
de violencia
escolar segn el
protocolo
Ingresar al
sistema las
acciones de los
casos registrados

Prevencin

En qu consiste?

Diagnostico de convivencia
Establecer un comit de tutora y
convivencia democrtica- responsable
de SISEVE
Elaborar un Directorio y realizar actividades
conjuntamente con los lderes de los
servicios de proteccin que podran
contactar (DEMUNA, Comisara, Fiscala,
Posta de Salud).

Prevencin

En qu consiste?

Reglamento Interno
basado en el enfoque
de derechos que
incluya normas de
Convivencia

Enfoque de
disciplina
libre de
violencia
Elaboradas de forma
participativa