Desafo Experiencial

FENEECh.
Luis Carrasco R.
Ignacio Gaete H.
Nicol Glvez A.
Josefina Langhaus S.

Datos

Preguntas

Anlisis

Datos

Qu es
FENEECh?

Misin y Visin
Diego Valenzuela.
Estudiante de Enfermera
5to Ao.
U. La Serena.
Coordinador General
FENEECh

Qu es FENEECh?

La Federacin nacional de estudiantes de

Enfermera de Chile (FENEECh) es una asociacin de
hecho, sin fines de lucro, y que durante aos se ha
caracterizado y sido reconocida por ser una de las
ms grandes a nivel nacional.

Es conformada por estudiantes de Enfermera de

Universidades privadas y pblicas de todo el pas. La
representatividad se concreta por medio de los
Centros de Estudiantes de Enfermera (CEE) federados
y organizados en tres grandes grupos: Zonal Norte,
Zonal Centro y Zonal Sur.

Misin y Visin

FENEECh est enfocado hacia el bienestar de los estudiantes, reflexin en

torno a la contingencia de la profesin, promocin de la investigacin en
pregrado como una herramienta de perfeccionamiento continuo de los
cuidados, desarrollo de actividades recreativo-deportivas, realizacin de
trabajo colaborativo junto a otras agrupaciones de estudiantes del rea de la
salud y representatividad estudiantil ante entidades gubernamentales, no
gubernamentales y de nuestra propia profesin.

se persigue principalmente la
unin dentro de los estudiantes de
enfermera
perseguimos
el
desarrollo
profesional
otro objetivo se relaciona con la
parte de recreacin

Preguntas

Cmo se ejerce el poder en la

directiva de su organizacin?

Al interior, sin duda que todos tienen derecho a voz. Finalmente Las decisiones
quienes la toman es el consejo nacional donde la mesa coordinadora no tiene
injerencia ms que en la discusin; pero al momento de las votaciones y de las
decisiones siempre es el consejo nacional quien toma esas decisiones y quin vota.
Ahora, ellos como representantes cuando votan, lo que deben hacer es recoger la
opinin de sus asambleas. De esa forma es como se ve representada la opinin de
cada asamblea, de cada centro de estudiantes, de cada universidad, finalmente en
un ampliado. Porque finalmente el rol de la mesa coordina slo ejecuta, coordina o
direcciona las decisiones que toma el consejo. Pero en poder como mesa
coordinadora no hay tanto. Lo que s se puede ejercer dentro de todos los
escenarios externos, la mesa coordinadora puede ejercer poder en el sentido de
hacer valer y respetar la opinin del consejo nacional, que a la larga es la opinin
de la asamblea, de la mayora de la asamblea. En ese sentido, cuando acudimos a
una reunin del conglomerado de enfermera, de hacer valer y respetar la opinin
de los estudiantes, o en una reunin con la ministra de salud de divisar las
problemticas de los estudiantes que no son las mismas de las enfermeras

Qu mecanismos de adaptacin al
cambio reconoce en su organizacin?

Lo que he podido ver dentro de FENEECh, es que el cambio es una

constante dentro de nosotros, porque t podrs saber que las
directivas de los centros de estudiantes tienen un perodo de 12
meses, o en un continuo de 2 o 3 aos, en un marco de reeleccin, o
que el representante de FENEECh de X centro de estudiantes
renunci. Dentro de esta organizacin existe mucho recambio, no slo
cambia la mesa coordinadora, sino que tambin cambia el consejo.
Ahora, Por qu objetivo velamos? De que las votaciones sean
cimentadas en las discusiones que se dan en las asambleas. O sea, lo
que nos interesa que a la larga, la opinin de los estudiantes, de las
bases, sean las que se respeten. Entonces, en ese sentido no debera
haber tanto cambio en los lineamientos. Las personas cambian, s, los
lderes cambian, tambin, Existe resistencia al cambio? sin lugar a
dudas que hay; pero la opinin que trasciende de las bases es la que
permanece

Han experimentado un cambio en la estructura

de su organizacin en los ltimos 5 aos?

En los ltimos 5 aos, en este momento no se me viene nada a la

mente. Pero, s que en el ao 2003, se cambi desde una mesa
directiva con figuras de presidente, se cambi a una mesa
coordinadora, que es la que conservamos al da de hoy. Pero en los
ltimos 5 aos no, no recuerdo

Si su organizacin se enfrentarse a una situacin de conflicto interno

o externo (con otra organizacin: p. ej. gubernamental, acadmica,
gremial, etc)
i. Cmo lo resolvera?
ii. Qu rol asumira usted en el proceso de resolucin del conflicto?

II

I. Cmo resolveras el problema?

En la organizacin tenemos un estatuto que tiene una vigencia de 4 aos; de hecho el

ao pasado tuvimos una revisin muy exhaustiva que se dio durante todo el ao
pasado y ah estn establecidas todas las sanciones, derechos y deberes que cumple
cada actor que pertenece a esta federacin, tanto como mesa, como consejo o
representante. De la misma forma, establece ciertas sanciones que nos ayudan a
regular estas situaciones que t me referas, que generan tensin. Eso es lo ms
objetivo que tenemos. Dentro de la mesa coordinadora se encuentra el secretario de
asuntos estudiantiles quien regula toda esa parte, el cumplimiento del estatuto me
corresponde a m, velar por las funciones de los cargos de la mesa, el presidir el
ampliado, pero en general, las situaciones de conflicto se conversan, si es que ocurren
dentro de un ampliado se resuelven, se llevan a consenso, a votaciones, pero cuando
son situaciones muy particulares, se sale del paso de inmediato, pero cuando son
conflictos que ocurren dentro de la mesa coordinadora, son resueltos de formas
interna y vemos si se procede, dependiendo a si son problemas organizacionales o de
ndole ms personal, que no intervengan mucho en el trabajo que realizamos.

Qu rol asumira usted en el proceso de

resolucin del conflicto?

La verdad, la pregunta fue sper amplia. Pero, si se presenta las formas son mltiples. Pero
proponindonos en el caso de organizaciones de enfermera, es primeramente recopilar la
mayor cantidad de informacin, nosotros como mesa coordinadora exponemos al consejo
nacional, sea presencial en un ampliado nacional o a travs de va electrnica por un correo,
presentando todos los antecedentes para llegar a una resolucin interna. O sea adoptar una
postura como federacin. Luego de eso, con esa decisin tomada, con es apostura, podemos
como mesa coordinadora, coincidir o no coincidir. Entonces ah te respondo en lo que hago yo.
Simplemente ser el rostro, que se relaciona mucho cuando me hablabas del poder. La voz
representante ante las dems organizaciones y defender (muchas veces con fuerza) las
decisiones que tome la federacin. Por lo general, no acostumbramos a tener tantos conflictos
porque nosotros conformamos el conglomerado nacionales y tenemos varias veces reuniones, y
las veces que hemos tenido conflictos, simplemente se conversan las situaciones, se discuten
las diferentes aristas que puedan involucrarse a ese problema y se llega rpidamente a una
solucin. Lo que siempre procuramos es que la enfermera, la imagen pblica de la profesin se
conserve de la forma ms intachable posible. Entonces, los problemas se solucionan en una
mesa de trabajo, de forma horizontal, donde todas las organizaciones pesan lo mismo y entre 4
paredes. Siendo sper simplista, solucionamos rpidamente los conflictos convocando a una
reunin y entre las 4 organizaciones poder salir adelante.

Anlisis

La Organizacin
estudiada est;
orientada a la
tarea o a los
seguidores

Ambas, ya que
busca metas
como federacin
y a la vez
representar a los
alumnos.

Modelo de
liderazgo
predominante en
la organizacin

LIDERAZGO
PARTICIPATIVO;
(Teora RutaMeta).
El lder consulta a los
participantes y usa sus
sugerencias antes de tomar
alguna decisin.

Es el lder
jerrquico quien
posee mayor
poder en la
organizacin?

No hay lder
jerrquico, ya
que es una mesa
de 9 integrantes,
los cuales toman
las decisiones.
(Consejo
Nacional)

Tipo de poder
presente y como
se ejerce.

Qu situacin
organizacional es
propicia para un
proceso de cambio.

La llegada de nuevos
lideres con otra
mentalidad.

Cul es el pronstico
que derivara de la NO
intervencin oportuna
a la situacin
pesquisada

Que se siga manteniendo la

misma lnea de trabajo
En FENEECh funciona y la
mantiene.

Qu debera realizar
la organizacin para
su crecimiento y
adaptacin.

Describa el rol del

lder en este
proceso

Abrirse e intentar de incorporar

ms centros de alumnos y as
tener ms perspectivas de la
realidad universitaria de los
estudiantes de enfermera de las
distintas casas de estudio.

Tener la mentalidad y el deseo

de abrir e incorporar a ms
centros de estudiantes Esto hoy
en da es as.