EL REA DE MATEMTICA PRESENTA:

AL PROFESOR

EN . . .

NMEROS REALES NEGATIVOS ( )

3 5/4

-1/2

NMEROS REALES POSITIVOS (+)

1/2

EXTREMO
INFERIOR

EXTREMO
SUPERIOR

Ejemplo: Si en la recta numrica tomamos los nmeros 3 y 2, se

determinan los intervalos A, B y C.

INTERVALO C

INTERVALO A
INTERVALO B

<a; b> = ]a; b[ = {x R / a < x < b}

x <a; b>

a<x<b

[a; b] = {x R / a x b}

x [a; b]

axb

(CERRADO POR LA IZQUIERDA Y ABIERTO POR LA DERECHA)

[a; b> = {x R / a x < b}

x [a; b>

ax<b

(ABIERTO POR LA IZQUIERDA Y CERRADO POR LA DERECHA)

<a; b] = {x R / a < x b}

x <a; b]

a<xb

(ILIMITADO POR LA IZQUIERDA Y CERRADO POR LA DERECHA)

< ; a] = {x R / x a}

x < ; a] x a

(ILIMITADO POR LA IZQUIERDA Y ABIERTO POR LA DERECHA)

< ; a> = {x R / x < a}

x < ; a> x < a

(CERRADO POR LA IZQUIERDA E ILIMITADO POR LA DERECHA)

[a; >

= {x R / x a}

x [a; >

xa

(ABIERTO POR LA IZQUIERDA E ILIMITADO POR LA DERECHA)

<a; >

= {x R / x > a}

x <a; >

x>a

<; +> = {x / x R}

x <; >

x<0 x0

Si A = <2; 3] y B = [1; 8>, halla A B

Resolucin:

A B = <2; 3] [1; 8>

A B = < 2 ; 8 >

Si A = <5; 6] y B = <3; 7], halla A B

Resolucin:

A B = <5; 6] <3 ; 7]
A B = < 3 ; 6 ]

Si A = [5; 3] y B = <2; 4], halla 1) A B

Resolucin:

A B = [5; 3] <2 ; 4]
A B = < 5 ; 2 ]

Si A = [5; 3] y B = <2; 4], halla 2) B A

Resolucin:

B A = <2 ; 4] [5; 3]
BA=<3;4]

Si A = <3; 5], halla A

Resolucin:

A = R A = < ; + > <3 ; 5]

A = < ; 3 ] < 5; + >