Universidad central del ecuador

Facultad de filosofa letras y ciencias de la

educacin

Tema: evaluacin docente

EVALUACIN
DEL
DESEMPEO
DOCENTE

Es el conjunto de acciones organizadas de

acuerdo con las mediaciones e interacciones
pedaggicas, entre el conocimiento cientfico y
el conocimiento escolar y con las mediaciones
socioculturales y lingsticas, entre las normas
sociales establecidas y los procesos de
desarrollo personal y social de los individuos,
orientadas a la formacin de los estudiantes
como personas y como miembros de la
comunidad

A nivel institucional (evaluacin interna) se

evala las competencias y actitudes que el
profesional
de la educacin pone en
practica en la institucin educativa y en los
procesos de formacin y aprendizaje de los
estudiantes
que
contribuyen
al
cumplimiento de los objetivos educativos e
institucionales
a
travs
de
cinco
instrumentos:
auto
evaluacin.
coevaluacin, evaluacin por parte del
directivo(observacin trimestral de una
clase ), evaluacin de los padres de familia
y evaluacin de los estudiantes. La
evaluacin interna se relazara al finalizar el
ao lectivo en los regmenes de sierra y
costa

La subsecretaria de planificacin
aplicara pruebas de conocimiento
especficos,
pruebas
de
conocimiento
pedaggicos
y
pruebas de habilidades didcticas
(evaluacin externa )

Esta evaluacin tambin se la realiza al finalizar el

ao lectivo en los regmenes sierra y costa.
A travs de esas estrategias se obtendrn una
informacin de cada docente, permitir asignar
valores cuantitativos a los docentes, para
detectar fortalezas y debilidades

Las fortalezas detectadas se constituirn en

excelentes practicas docentes, dignas de

ser socializadas para contribuir en el
mejoramiento de la calidad de la educacin.
Las debilidades, por el contrario, sern
tratadas por medio de programas especiales
de capacitacin que tendrn la duracin de un
ao, y respondern a las necesidades
detectadas, tambin para mejorar la calidad
de la educacin.

La evaluacin de docente juega un papel muy

importante ya que permite caracterizar al

docente y propiciar su desarrollo futuro.
La evaluacin del docente no debe verse
como un acto fiscalizador, sino como una
forma de fomentar y favorecer su permanente
perfeccionamiento, se evala para para
promover acciones didcticas pedaggicas
que favorezcan los procesos de aprendizaje de
los estudiantes. Sin docentes eficientes no
podr existir una educacin de calidad.

 Objetivos generales
Establecer los niveles de calidad del desempeo de los

docentes, en todos los niveles del Sistema Nacional De

Educacin y orientar la definicin de polticas en pro de
mejorar el proceso enseanza-aprendizaje.
Objetivos especficos
Identificar los niveles de desempeo del docente en las
dimensiones personal, pedaggica y sociocultural.
Determinar las competencias motivacionales, de gestin y
liderazgo en el aula y en la comunidad. Identifica experiencias
pedaggicas relevantes (excelentes practicas).
Identificar las debilidades en el desempeo de el docente para
orientar la definicin de polticas de superacin docente
(capacitacin y actualizacin) ligadas al desarrollo profesional.
Implementar un proceso de rendicin de cuentas a la sociedad
sobre todos los aspectos que forman parte de la evaluacin
del desempeo docente.

 Elaborar informes en base a los resultados

obtenidos, dando nfasis a las

recomendaciones para la toma de decisiones
en la formulacin de polticas educativas.
metodologa de la evaluacin
La evaluacin se realizaran utilizando el
mtodo de la investigacin, contrastando los
estndares previamente establecidos a partir
de la evaluacin del desempeo docente y la
informacin recogida por medio de diferentes
instrumentos.

Dimensiones de la evaluacin del

desempeo docente:
Aprender a ser (dimensin personal)
Aprender a conocer (dimensin pedaggica)
Aprender a ensear y a aprender (dimensin
pedaggica- didctica)
Aprender a vivir juntos (dimensin
sociocultural)

 Caractersticas

de
la
evaluacin
del
desempeo docente :
Formativa : esta orientada a mejorar la labor
tcnico- pedaggica.
Explicita: los docentes conocen los criterios
con los cuales sean evaluados, desde el
momento en que se difunde el componente
de evaluacin del desempeo docente.
Vlida: hay congruencia entre lo planificado y
lo ejecutado.
Universal: se evalan a todos los docentes
del sistema nacional de educacin

Voluntaria: se iniciara el proceso de

evaluacin con docentes voluntarios.

FORMAS DE LA EVALUACIN INTERNA Y

EXTERNA
Formas

Autoevaluaci
n
Coevaluacin
Evaluacin por
parte de
Directivos
Evaluacin por
parte de
padres de
familia y
estudiantes
Pruebas de
conocimientos
, habilidades
pedaggicas y

Todas las
instituciones

Institucion
es
pluridocent
es

Instituciones
unidocentes

Evaluacin
interna

Evaluacin
externa

FORMAS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIN
Formas

Qu evaluar

tcnicas

Instrumento
s

Autoevaluaci
n

Aspectos de la
dimensin personal,
pedaggica y socio
cultural
Aspectos de la
dimensin personal,
pedaggica y socio
cultural
Aspectos de la
dimensin pedaggica

Encuesta

Cuestionario

Entrevista

Gua

Observacin de
clases

Guas

Coevaluacin

Evaluacin por
parte de
directivos
Evaluacin por
parte de
padres de
familia
Evaluacin por
parte del

Aspectos de la
dimensin personal,
pedaggica y socio
cultural
Aspectos de la
dimensin personal,
pedaggica y socio

Revisin de
documentos
Encuesta

Cuestionario

Encuesta

Cuestionario

EVALUACIN DEL
DESEMPEO DOCENTE
EVALUACIN INTERNAS
50%

EVALUACIN EXTERNA
50%

Autoevaluacin 5%

Prueba De
Conocimientos
Especficos 30%

Coevaluacin 15%

Prueba Conocimientos
Pedaggicos 10%

Evaluacin
Directivos 15%
Evaluacin De Padres
8% Y Estudiantes 7%
Aplican Directivos Y
Docentes De Cada
Institucin Educativa
Capacitados A Travs De
Instrumentos Elaborados
por El Ministerio De
Educacin

Prueba De
Habilidades
Didcticas 20%
Aplica El Ministerio
De Educacin

 Para cada nivel, las

pruebas
ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS
PARA LAse
estructuraran
por
EVALUACIN DEL DESEMPEO
DOCENTE
bloques, cada bloque
Sern elaborados 3
corresponder a una
tipos de pruebas de
disciplina.

acuerdo
al
nivel
educativo en que se
encuentre
cada
docente:
*Educacin Inicial
*Educacin
General
Bsica
*Bachillerato

Las

pruebas para los

docentes de la Educacin
Inicial
tendrn
los
siguientes bloques:
Lectura
Psicologa evolutiva
Diseo curricular
Didctica
Desarrollo motriz
Cultura esttica
Recursos didcticas

Las

pruebas
para
los
docentes de la Educacin
Bsica
tendrn
los
siguientes bloques:
Lenguaje y Comunicacin
Matemtica
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
Pedagoga
Didcticas Especiales
Investigacin
Informtica

Las

pruebas para los

docentes de la Bachillerato
tendrn
los
siguientes
bloques:
Un
bloque
sobre
la
especialidad en que dicta
clases
Lectura
Pedagoga
Didcticas Especiales
Investigacin
Informtica

 Para docentes de los tres

niveles
de
Educacin
Intercultural
Bilinge
el
esquema
de
evaluacin
ser el mismo, solo que se
agregara un bloque que
medir conocimientos de:
Lengua
Cultura Indgena

NIVELES DE CALIFICACIN DE LA
EVALUACIN DEL DESEMPEO
DOCENTE
El presente modelo de

evaluacin ubica el
desempeo
del
docente en niveles de
calificacin
que
resultan
de
la
sumatoria
de
porcentajes obtenidos
en
evaluaciones
interna y externa.

1) EXCELENTE
) El docente cumple todos los
estndares de la evaluacin
docente
)Acceden a becas o pasantas,
sern maestros en programas de
superacin
)Reciben estmulos econmicos
)Obtiene excelentes calificaciones
en las pruebas de conocimientos
)Se ubicara en este nivel, el
docentes
que
alcance
una
calificacin igual o superior a 90%
de la calificacin total, producto
de la sumatoria de los puntajes de
la evaluacin interna y externa

2) MUY BUENO
El docente cumple casi todos los
estndares de la evaluacin
Acceden a becas o pasantas,
sern
maestros
tutores
y
evaluadores
Reciben estmulo econmico
Obtiene
muy
buenas
calificaciones en las pruebas de
conocimientos
Se ubicara en este nivel el
docente que obtenga entre 89 y
70% de la calificacin total,
producto de la sumatoria de los
puntajes correspondientes a la
evaluacin interna y externa.

3) BUENO
El docente cumple un mnimo

deseable con los estndares de

evaluacin
Recibirn
acompaamiento
ocasional y se sometern
evaluaciones cada 2 aos.
Obtiene buenas calificaciones
en
las
pruebas
de
conocimientos
Se ubicar en este nivel el
docente
que alcance un
porcentaje entre 69% y 60% de
la calificacin total, producto
de la sumatoria de los puntajes
correspondientes
a
la
evaluacin interna y externa

4) INSATISFACTORIO
El docente presenta claras debilidades

y NO cumple con el mnimo deseable

con los estndares de evaluacin.
Tendrn 2 oportunidades adicionales de
someterse a las correspondientes
pruebas, despus de un ao de
capacitacin
Obtiene bajas calificaciones menos de
12 puntos sobre 20 en las pruebas
de conocimiento.
Se ubicara en este nivel el docente que
alcance un porcentaje inferior a 60% de
la calificacin total, producto de la
sumatoria de los puntajes a la
evaluacin interna y externa.

Consecuencias de los resultados

de la evaluacin del desempeo
docente
a) Para efectos del Sistema educativo, los
resultados servirn para:
- Orientar la actualizacin del currculo de
la formacin inicial del docente, con base
en los resultados obtenidos.
- Orientar la creacin de un programa
permanente de capacitacin, mejoramiento
y perfeccionamiento docente, para superar
las deficiencias detectadas.

b) Al Ministerio de Educacin, los

resultados de la evaluacin del
desempeo docente, le servirn para:
- Disear estrategias tendientes al
mejoramiento de la formacin inicial de
los docentes.
- Disear estrategias tendientes al
mejoramiento de la formacin continua
de los docentes.
- Lograr un mayor nivel de compromiso
de los docentes en su mejoramiento
profesional.

ESTMULO PARA LOS DOCENTES POR SU

DESEMPEO PROFESIONAL

Nivel Excelente.- Acceden a becas o

pasantas, sern maestros en los
Programas de Superacin, dirigidos a
los docentes que se ubiquen en los
niveles bueno e insatisfactorio,
recibirn un estimulo econmico anual,
segn normas que el Ministerio de
Educacion establezca.

Nivel Muy Bueno.- Acceden a becas

o pasantas, sern Maestros Tutores,
realizaran asesoramiento y
acompaamiento a los docentes que
hayan obtenido resultados
insatisfactorios, recibirn un estimulo
econmico anual, segn normas del
Ministerio de Educacin.

Nivel Bueno.- Recibirn

acompaamiento ocasional en el aula,
por parte del decente con calificacin
excelente y muy bueno.
Nivel Insatisfactorio.- Tendrn dos
oportunidades ms para someterse a
las Pruebas de Evaluacin, despus de
un programa de capacitacin que
tendr la duracin de un ao cada vez.

PROGRAMAS DE CAPACITACIN O
SUPERACIN
El Ministerio de Educacin, a travs de la
Direccin Nacional de Mejoramiento Profesional
(DINAMEP), organizara los Programas de
Capacitacin Docente, en coordinacin con la
Subsecretaria de Planificacin, y podr suscribir
convenios con la universidades, para organizar
y ejecutar planes masivos de superacin
profesional, que les permita a los docentes el
desarrollo y actualizacin de las competencias,
conocimientos y habilidades establecidas en el
componente de evaluacin del desempeo
docente.

GRACIAS POR
SU ATENCIN!!!